优化师资管理,做好课后服务

从2018年我市试点开展小学课后服务以来,我校从服务学生、家长和关爱教师的角度出发,将课后服务这一新课题面临的新挑战作为推进现代化学校治理体系和治理能力建设的课题,进行实践探索和初步尝试。结合基层多年的实践,我就差异化实施课后服务过程中的师资保障问题,试作分享。

优化师资配置 助推教育发展——梧州市万秀区全面落实教师交流工作

2017年,李满枝主动报名到梧州市万秀区夏郢镇中心小学支教。帮助该校建设规范的少先队工作阵地,是她支教的任务之一。如今虽然支教已结束,但她与该校教师仍保持密切联系,经常帮助该校解决各种问题。她感慨道":教师交流既加强了各校教师间的联系,又促进了各校的发展,真是一举多得!"李满枝的这番话,正是万秀区近年来全面落实教师交流工作取得实效的一个证明。

基于K-Means聚类分析法的高等农林院校师资队伍结构优化研究——以福建农林大学为例

高校教师作为高校教学活动的主要实施者,其素质的高低直接影响教学质量。研究以福建农林大学为例,应用K-Means聚类分析法,通过对7大学科门类本科专业师资的高职称教师比例、中青年教师比例、高学历教师比例、具有外校学缘教师比例这4个指标变量进行分析。结果表明,农科、工学、理学、管理学等4个学科的师资为"好"和"较好"类别,经济学等1个学科为"中等"类别,法学、文学等2个学科为"较差"类别。根据该校各学科本科专业师资的优势和劣势,提出优化其师资结构的策略。

基于模糊熵的高校师资结构优化研究

提出了基于模糊熵的高校师资结构优化配置方法，并对现有师资结构合理性和协调性程度进行科学评价。

基于反思理论的大学外语师资优化模式初探

外语教师素养的发展直接决定了大学外语教学的效率与质量。我国学术界对高校外语教育的研究很少涉及外语教师主体发展问题,不利于外语教师的职业发展改革。应在现实情境中,优化外语师资模式,提高教学的实用性,建立"反思行动研究"模型,从而有效提升大学外语教学水平。

基于转型升级的应用型本科院校师资队伍优化研究——以筹建中的海南警察学院为例

海南警察学院作为一所即将成立的地方公安本科院校,承担着为海南自贸港培养法治化、国际化的高素质应用型警务人才的职责,必须拥有一支教学、科研、社会服务能力强,结构合理并具有国际视野的“双师”队伍。而现有师资存在公安学类与公安技术类专业教师数量缺口大、专任教师博士学历与高级职称比例偏低、具有公安实战经历的教师数量不足和校外兼职教师有待优化等问题。基于应用型本科公安教育对师资队伍建设的新要求,探讨了师资队伍优化途径。

应用型高校《证券投资学》教学师资问题及其优化

目前,应用型高校《证券投资学》课程教学在师资上存在三个方面主要问题:缺乏系统深入的专业学习,专业素养不高;缺乏证券投资实践经验,理论教学脱离实际;课程教学内容和教学方法不能适合应用型人才培养的要求。要优化师资,应用型高校必须引进和选任专业对口教师,优化师资专业结构,同时加强现有教师的专业能力培养,提升师资的专业素养;加强"双师型"教师培养,鼓励证券投资实践,邀请行业专家参与教学,提升师资的证券投资实践能力;适合应用型人才培养的需要,改进教学内容和教学方法,提高师资的授课水平和授课效果。

论民办普通高校人力资源开发与师资优化

民办普通高校优化学校教师队伍,要在本校选拔兼职的“双师型”教师;要招聘一批高职称的专职教师;招聘一批具有本科、硕士研究生以上学历的毕业生,组成“老、中、青”具有竞争力的高水平的人才梯队,实现师资资源的优化配置。

关于高校计算机基础教学中师资建设的初探

计算机基础作为今后在其专业领域发展所需的一项基本的技能，将为学生深入学习计算机相关课程打好基础，起着举足轻重的作用。因而对从事计算机基础教学教师的专业知识、应用水平、综合素质等也都提出了更高的要求。本文结合精品课程建设要求，从师资建设的结构、培训和科研等几方面进行了初探。

民办高校如何优化教师队伍

当今社会,随着教育事业的不断发展,民办高校队伍不断壮大,成为我国高等教育的重要组成部分。因此,师资队伍的优化成为重中之重。但目前依然存在一些问题,例如师资队伍结构不合理、民办教师流动性过高等问题。如何优化教师队伍、建设优秀的教师团队,值得深入研究。

中职学校之师资建设对策

做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质,逐步完善绩效考核激励机制,营造有利于教师健康成长的氛围,吸引和留住人才,以适应中职教育改革发展的需要。

“双一流”高校建设中研究生导师队伍优化路径探究

随着"双一流"高校建设任务的提出,如何提高作为高等教育重要一环的研究生教育,在我看来应从研究生导师队伍建设入手。文章总结了研究生导师队伍的现状,从师德师风、领军型人才、师生比例、考核评估机制等角度分析了研究生导师队伍建设中存在的问题,对研究生导师队伍的优化路径提出有建设性的思考。

新疆高校研究生导师队伍优化路径探析

随着西部大开发战略的不断推进,新疆加强地方建设需要大量应用型研究人才。为了保证人才质量,拥有一支高素质的研究生导师队伍是培养人才的基础。文章从学科带头人和创新人才短缺,师资队伍储备不足,人才流失严重和考核评估机制不健全等角度对新疆研究生导师队伍存在的问题进行分析。在这些问题的基础上,进行深入系统的分析,找寻符合新疆高校地方特色的研究生导师队伍优化路径。

海水入侵实践教学方法及技能强化训练

海水入侵引发的地下水及环境问题已引起国内外学者的广泛关注,有必要将相关的理论及调查方法融入地下水、环境相关专业的实践教学中,提升学生解决海水入侵问题的能力。该文针对如何开展海水入侵教学实习强化学生技能这一问题开展讨论。除在课内加强基础知识讲解及实验技能训练外,还联合企业工程师针对实际场地调查进行指导,实习团队教师亦结合科研项目及应用类项目的要点,有针对性地对学生进行指导。教学团队引导本科生进行研究生组会式报告及讨论使其在本科阶段了解并初步掌握基本的文献阅读分析、数据分析讨论及科研报告的规范性撰写方法。在大量投入师资及教务处的助教指导政策的推动下,采用小班化教学指导以及助教的介入式教学均可以保证教学实习的质量。尽管近年来在海水入侵教学实习过程中教师团队作了较多努力,但是对于综合性大学的工科专业而言,仍然期待与更多的企业及科研院所合作为同学们创造更多技能强化的机会。

烹饪专业一体化教学实践的“瓶颈”及对策

实施一体化教学以来,取得了一定的成效,学生的各方面的能力得到锻炼,综合素养(关键能力)得到提升。但是,随着一体化教改的不断深入,暴露出存在的问题。经过调研和教学反馈显示,一体化教学一定程度上压缩了烹饪专业基本功训练的时间,导致学生基本功不扎实;一体化课程扎堆,使学生产生疲劳感;工学一体化教师缺乏等问题。经过一段时间的摸索之后,我们采取独具特色的优化课程设置、增强学生参与感、优化师资配置等积极措施,很大程度上解决了问题,提升了工学一体化教改效果。

基于多维实践教学平台的油田化学课程创新

油田化学是辽宁石油化工大学石油与天然气工程学院开设的一门介绍油田钻井、采油和原油集输过程中的化学问题的课程。本文针对目前存在的问题,如前导课程内容不合适、授课方式过于死板、课程考核功利化等,阐述了教学改革的必要性,并基于多维实践教学平台建设,提出了相应的建议。

关于我国高等院校服装设计教学改革的思考

服装设计是伴随着服装业的发展而成长的。随着币场经济的日益完善,以信息化为基础的服装设计专业正面临新的挑战,社会对服装人才的 知识结构、综合素质提出了更高的要求,因而新时期的高等服装设计教育观念和模式也应改变。本文从教学实践出发分析了服装设计教育的现状及面 临的一些问题,具体探讨了教学方式的改革,并提出了优化师资结构,提高教师综合素质的必要性。

云南农业大学草学学科发展的举措

介绍了云南农业大学草学学科的发展历程,阐述了整合资源、优化师资,促进草学学科发展的一系列措施及学科建设成效。提出了引进和培养高层次人才是草学学科发展的必经之路;领导重视、团队合力、高校与科研院所及企业联合办学,是草学学科发展的关键;整合资源、优化团队、把握机遇是加速草学学科发展的重要举措。

高职院校企业兼职教师队伍建设

随着校企合作和职业教学改革的深入,高职院校的企业兼职教师队伍不断壮大,然而目前大部分高职院校在兼职教师队伍建设方面依然存在着一些共性的问题。因此,必须科学构建兼职教师有效管理的框架:依托合作基地,打造管理平台;搭建沟通桥梁,促进专兼融合;落实绩效考核,保障运行质量;营造组织文化,增强管理效能。对兼职教师的考核是其中的重点和难点,借鉴西方企业盛行的"360度考核法",并阐述了如何健全兼职教师的考核机制。加强兼职教师队伍建设意义深远,直接影响高职教育人才培养目标的实现。