从优秀文化传统到现代民族精神

优秀文化传统与民族精神是内在联系的,培育现代民族精神应从两方面着手:一是把优秀文化传统与新的社会实践相结合,将其转化为在新的社会历史条件下被人们认同的价值观念和自觉践行的行为准则;二是将优秀文化传统与现代社会的公民意识对接,培养人们现代公民的权利和义务观念。

弘扬优秀文化传统 建设社会主义文化

弘扬优秀文化传统建设社会主义文化吴野万本根中国是一个有着五千年文明史的国家。其源远流长的优秀文化传统，无数璀璨夺目的文化瑰宝，曾经为人类文明的发展，作出过独特的不可磨灭的贡献。现在，当历史的车轮把人类推到世纪之交、千年之交的门槛前时，在悠久文化传统的...

中华优秀文化传统该怎样进校园

在习近平总书记直接倡导和推动下,一股中华优秀传统文化进校园的东风正在吹进校园。这当然是令人欣喜的,因为中华优秀文化传统不能再被冷落了,它本应成为学校教育的重要内容之一;让人忧虑的是,社会上又有一些人和机构,包括有关部门又开始打学生的主意、走老路了,那就是当下教育盛行的很奇怪、很荒诞且很无知的现象：领导重视什么内容,教育部门就给学校和学生加一门课、增一套书、配一批人。

优秀文化传统教育与就业优势的提升

优秀文化传统的教育能帮助学生获得正确的认识社会的能力和素质,帮助学生对市场形成正确的理解能力和素质,有利于培养进入市场应具备的人格素质。优秀文化传统的教育方式可以通过弱要求强内化的教育机制、强要求强内化的教育机制和课堂教学灌输三种方式进行。

弘扬中华民族优秀文化传统——大爱精神——评《大爱精神与大学文化建设》

在汲取中国古代思想特别是儒家仁爱思想精华的基础上,《大爱精神与大学文化建设》一书科学地阐释了"爱"的本质,系统地探讨了大爱精神与中华民族优秀传统文化的关系。为新时期弘扬中华民族大爱传统,践行大爱精神,构建社会主义和谐社会,在大学教育事业中树立大爱育人理念提供了深刻的启示。

发掘地方优秀文化传统中的思想政治教育资源

地域文化是对大学生思想政治教育的人文根基和力量源泉。福建历史悠久,积淀了厚重而又独具地方魅力的特色文化,其中蕴含着丰富的思想政治教育资源。悠久灿烂的昙石山文化、光耀千秋的闽西红土地文化、群星璀璨的名人文化、凸显民族精神的马尾船政文化、敢闯敢拼的闽南海洋文化成为对当代大学生爱国主义教育、时代精神教育、人生观教育、伦理道德教育的重要素材。

挖掘文本“剩余价值”,浸润优秀文化传统

《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要把中华优秀传统文化教育系统地融入课程和教材体系中，分学段有序推进中华优秀传统文化教育，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

高师院校完善中华优秀文化传统教育的培养目标和路径探讨

高师院校完善中华优秀传统文化的培养目标是培养传承弘扬中华优秀传统文化的师资队伍,胜任传承弘扬中华优秀传统文化教育的教师的素质主要包括中华传统文化基础、社会主义核心价值观、时代精神和革命传统教育以及学习借鉴国外优秀文化成果。培养路径是,以社会主义核心价值观和中国梦为指导,建构中华优秀传统文化的观念体系,以学科教学为基础,建构中华优秀传统文化的教育体系,以体验、实践为支点,建构中华优秀传统文化教育的方法体系。

探寻优秀文化传统对当代大学生人格塑造的价值

中国优秀文化传统在大学生人格塑造中有重要的现实意义及社会价值,主要表现在以下五个方面:有利于弘扬忧国忧民、献身祖国的爱国情怀;培养坚贞不屈、刚正不阿的崇高气节;熔铸自强不息、刚健有为的执著精神;蕴育厚德载物、推己及人的仁爱之心;树立尊道贵德、行己有耻的道德理想。汲取其中的精华,可以为当代大学生的人格完善提供有益的营养。

高校思想政治理论课发掘运用福建优秀文化传统的思考

福建优秀文化传统对高校思想政治理论课建设具有重要的意义。悠久灿烂的昙石山文化、光耀千秋的闽西红土地文化、群星璀灿的名人文化、凸显民族精神的船政文化、敢闯敢拼的闽南海洋文化中都蕴含着丰富的思想政治教育资源,应当加以发掘运用,使之引入教材、融入课堂、开展实践教学,转化为丰富的高校思想政治理论课课程资源。

弘扬民族优秀文化传统，与人民心连心--温家宝总理2008年与江西财大师生共度除夕有感

2008年2月6日,温家宝总理一行在视察江西灾情期间,莅临我校,与我校师生同吃年夜饭,共度除夕,并发表了重要讲话。总理的讲话高屋建瓴,言简意深,饱含深情,极富哲理,内容涉及理想信念、为人处世等诸多方面,是我们安身立命、工作学习的指南,是学校极为宝贵的精神财富,全校师生无不为之鼓舞振奋。当前,学习贯彻温家宝总理讲话精神的活动已在学校广泛开展起来。现将我校学者的学习体会发表出来,以激励全校师生朝着建设一流多科性教学研究型大学的宏伟目标迈进。

冯友兰的人生境界说与南阳的优秀文化传统

冯先生的人生境界说主要体现在《新原人》中,是冯先生在抗战时期为排解民族危亡的困扰,激励人们奋勇进取而作的思考。其学说基于纯粹哲学和美学思考之上,有着将天人浑然一体和古今溶于一筹的整体思维特征,而其本质就是人生智慧。冯先生的人生境界说源自于南阳古老的讲智慧、注重人生事业的优秀文化传统,同时,冯先生自身的人生实践,正是对这一优秀文化传统的践行。

借鉴优秀文化传统,提高干部队伍素质——从孔繁森品格谈起

孔繁森同志走了,他“捧着一颗心来,不带半根草去.”他的形象是那么伟大,品德是那么崇高,正如人们奉上的挽联所说的那样:“一尘不染,两袖清风,视名利安危淡似狮泉河水;二离桑梓,独恋雪城,置民族团结如冈底斯山.”这是对他一生的赞颂和写照.

中国优秀文化传统与航海类专业学生精神素质的培养

中国优秀文化传统与航海类专业学生精神素质的培养黄春杨，殷红（大连海事大学）航海教育的根本任务是为国家培养海运事业的专门人才。随着改革开放的深入发展，中国将以更大的步伐走向国际舞台。海运业作为交通运输的一个重要组成部分，愈来愈显示出它在经济发展及对外贸...

弘扬中华民族的优秀文化传统 建设社会主义精神文明

中华民族在创造灿烂文咀的过程中,形成了具有强大生命力的传统文化和中华民族精神。中华民族文化中的优秀传统作为一种民族精神已深深积淀在中国人民的生活和意识里,影响着人们的人生观和世界观。建设社会主义精神文明必须重视弘扬中华民族优秀的文化传统,因为它是几千年来被历代中华民族所推崇的美好道德、民族精神和社会风尚的体现。

发扬优秀文化传统 构建文明和谐社会

我国有着灿烂辉煌的五千年文明史。博大精深的优秀文化传统底蕴，使得中华文明有别于其他文明古国而绵延不断，世代相传，独立于世界民族之林。在具有中国特色的社会主义市场经济持续蓬勃发展的今天，我国领导人提出构建和谐社会与和谐世界的战略思想，在现实世界错综复杂的国际关系，以及国际冲突不断、一些国家宗教矛盾或民族矛盾不断激化的情况下。

关于加强当代大学生优秀文化传统教育的思考

通过对中国优秀文化传统、社会主义现代化、当代大学生三者关系的分析，针对当代大学生相对缺乏民族优秀文化传统教育这一现象，就为何和如何加强当代大学生优秀文化传统教育，提出一些看法，以期使当代大学生了解学习民族优秀文化传统的重要意义。

发扬中医药优秀文化传统 全面提高学生行业道德

本文重点介绍我校以中医药文化育人,突出了学院办学特色,进一步提高了学生的行业道德和人才培养质量,促进了学生的全面发展.