高职会计教材编写中的术语释义通俗化问题研究

高职会计教材为高职学生的专业素养和专业知识储备提供帮助,并顺应时代发展和学生实际运用的需求。课本作为教师授课的依据,其内容质量一定程度上影响了学生对知识的吸收程度以及学生的学习热情,也会左右教师的授课理念。将抽象的专业会计术语释义变得简单化、通俗化,有利于优化高职会计教材的可读性,也有利于高职会计教材的编著和后续师生的使用。通过对教材编写中的术语释义通俗化问题研究,能够提高高职会计教材质量,提高学生使用教材学习财会知识的自主能力,同时为同类教材的编著提供可行性的参考意见。

高级财务会计教材比较研究

本文从总体结构、主要内容这两个方面着手对在国内具有一定影响的10本高级财务会计教材进行了比较,同时提出了高级财务会计教材编写需要注意的问题。

新会计准则背景下会计教材改革

随着新准则的颁布与实施，会计教材改革成了关注的焦点。本文针对现行会计教材的弊端及新准则要求，提出改革思路。

谈现行基础会计教材的改进

本文通过对现行基础会计教材的分析并结合实践指出其存在的问题,即不太适合学生学习、不切合实际和教学效率较低等几个方面,然后提出了编写教材的"三易两结合"原则,最后尝试提出了适合教学的基础会计教材的内容和顺序安排。

对会计教材中会计科目设置的思考

会计教材对会计科目设置的论述,存在着不一致性,这使学生产生了基本概念的混乱,同样对会计电算化的实施也有不利方面。本文对目前全国高校使用的会计教材进行深入细致的分析,指出了它们的不足,同时对其提出改进意见,对我国会计教学具有一定的现实意义。

成本会计教材的现状分析及改进建议

成本会计教材是教师讲授成本会计课程的依据,是会计专业学生学习成本会计的基础。本文对目前我国市场上存在的成本会计教材进行了调查和分析,指出了其存在的问题,并提出改进我国成本会计教材的建议。

论司法会计教材建设

针对司法会计属交叉学科需要多学时才能讲透,而现有《司法会计》课程课时少且多为选修课以及可选取的教材版本较少、现有教材内容老化、结构安排不尽合理的现状,提出司法会计教材应具有自己的理论和知识体系,司法会计教材要充分吸收相关的最新理论研究成果并积极借鉴司法会计工作者的实践经验,并针对不同学历层次、不同专业学生的需求分别编写,以满足社会对司法会计教材的多样化需求。

高等职业教育改革创新型基础会计教材建设研究

高等职业教育改革的根本目标就是提高教学质量,教材建设能促进提高教学质量;高等职业教育基础会计教材在建设时必须进行创新,以学生为中心、以培养能力为本位、以实践训练为导向。会计理论知识以够用为度,强调培养和训练会计职业能力。强调培养会计职业能力,就必须由校企合作共同对基础会计教材进行基于会计工作过程为主线的建设,按照"理实一体"的思路进行整合,开发建设适用高职教育的特色基础会计教材。

高等职业教育改革基础会计教材建设中应关注的几个问题

高职会计教育正处于内涵建设的关键阶段,开发出基于工作过程的"理实一体"的基础会计教材成为提升高职院校会计专业内涵的重要保证。基础会计教材建设中应关注会计工作过程各岗位工作能力要求的问题;关注会计专业与非会计专业人才培养目标的差异问题;关注学历教育与职业资格认证融通的问题;关注理论教学与实践教学关系的问题。

应用型本科会计教材建设的理论与实践

应用型本科教育是我国尚在探索中新的高等教育类型。基于应用型本科人才培养目标和培养规格，应用型本科教育应面向行业和区域经济发展的需要设置专业，以适应行业和区域经济发展需要为目标来组织教学，以“理论应用”为主旨来构建课程和教学内容体系。教材作为教学内容体系的直接体现者，是专业人才培养的蓝本，是实现人才培养目标的载体之一，教材建设已成为应用型本科专业建设的重要组成部分。

成本会计教材改革问卷调查分析

对于会计专业的学生而言,《成本会计》不仅是会计专业的核心课程之一,也是日后会计工作的重要组成部分,其重要性不言而喻。但该门课程的理论、方法及应用范畴却不同于其他的会计学课程,而是集知识、技能以及技巧为一体。因此,其理论联系实际的较高要求使得即使对于会计专业的学生,纵然有较强的专业知识功底,也并不容易学好该课程。因此,一本高质量的教科书便显得尤为重要。但放眼现实,现在市面上的成本会计教材仍然存在很多问题,如教学内容滞后、课程体系设置不合理等,教材改革势在必行。为此,通过对77名某财经大学及某工商大学的研一、研二会计专业的学生进行的问卷调查,针对其学习《成本会计》的切身体验,获得了同学们对于该门课程的心得体会及建议的一手资料。并通过对现在市场上流通度最广的权威教材进行列示及对比,得出了对该教材改进的建议。希望研究成果能够为《成本会计》的教材改革提供一定的参考价值。

关于改革企业财务会计教材体系的设想

近些年 ,随着我国经济改革的深入发展 ,我国的会计法规也逐步建立并日趋完善起来 ,而企业财务会计教材体系改革的相对滞后 ,使会计教学已不能满足培养现代企业会计专门人才的需要。本文揭示了我国现代会计教材体系存在的问题 ,并结合会计实务教学 ,提出了改革设想。

成本会计教材的错误及其修正

指出当前正在使用的电大教材《成本会计导学》、《成本会计》中的两个错误,并提出改正意见。

中美高校中级会计教材比较

中美高校中级会计教材内容基本相同,但仍有一定的差异。美国的中级会计教材强调"学为主,教为辅"的构建主义学习理念,我国的中级会计教材体现的是"教为主,学为次"的行为主义教学理论。

以就业为导向的职业院校会计教材改革

加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节。职业教育教材的改革是全面实施素质教育,深化职业教育改革的有效途径,是加快推进职业教育教学改革创新的重要抓手。现有教材不能满足当前需求,原因有四:一是会计教材在内容上偏重理论,与实际业务结合不紧密;二是会计教材业务内容偏深偏难偏多,学生接受不了;三是会计教材中对实例题的表述不当,使学生误解经济业务的表现形式;四是会计实训教材编排不规范,随意性太强。针对以上问题,应采取以下措施,一是打乱现有教材的编排顺序,体现理论与实践相结合;二是增减现有教材编排内容,体现"以应会为本";三是还原现有教材中真实的会计对象,体现会计的特点;四是规范现有实训教材,体现职业院校会计教育特点。

会计教材中的常见错误案例

本文以《会计基础》、《工业企业会计》等教材中的几个案例为基础,对会计教学中几个常见案例的错误会计处理方法进行了分析指正,事实表明会计教材中一些实例解答与实务存在脱节现象。