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虽然,我国已建立了版权法和知识产权法,并逐步踏上世界版权和知识产权的台阶,然而,由于多年的恶习,社会上不尊重他人的精神劳动成果的现象仍然严重。比如,在翻译时随意摘译或胡乱增删外文著作、运用别人的论点或材料不加注释。

Sora的职业影响:知识工作者应对AI核心技能替代的策略

AIGC技术的快速发展使人类独有的核心技能逐渐被AI突破和替代,这一趋势给知识工作者带来了前所未有的挑战和焦虑。文章分析OpenAI最新发布的Sora视频生成模型引发的岗位替代威胁,探讨知识工作者应对挑战的策略:采用“人在环中”(HITL)的工作策略、促进多AI智能体之间的协作、利用AI工具学习和掌握新的AI知识和技能,助力知识工作者既能维持职场竞争力,又能探索和创造AI时代新的工作机会。

关于知识工作者与知识性工作的实证解析

通过三个渐进的子研究及对中国11个省、自治区、直辖市1000多名被试样本的统计分析,系统地揭示了中国人关于知识工作者的认知图式,知识性工作的重要判别标准以及知识性工作的特点,研究结论为:(1)中国人认为知识工作者是有别于脑力劳动者、知识分子、白领工人及蓝领工人的一个独立的、有所特指的概念;(2)知识工作者可以按照形式逻辑中类与种差的方式定义为"从事知识性工作的人";(3)中国人在判断一项工作是否是知识性工作时,依据的主要标准是对专业技术知识的要求、知识技能的更新速度、对创新的要求、对最低学历的要求以及对质量的要求;(4)中国人认为知识性工作的特点可以概括为更高的专业化、更快的更新、更高的创新、更高的入门学历以及更高的质量。

知识工作者工作效率影响因素及其作用机理分析

针对知识经济时代如何提高知识工作者工作效率的问题,从分析影响因素着手,宏观地探讨了影响知识工作者工作效率的众多因素,并将其归为4类:个人因素;任务因素;管理因素;环境因素.根据管理学和心理学的相关理论,构建了主要影响因素的概念模型.引入成就动机理论,从知识工作者的工作特征和行为模式出发,分析了各影响因素间的相互关系及其作用机理.研究结果表明,在4类影响因素中,个人因素直接影响到知识工作者工作效率,任务、管理和环境因素约束和支持个人因素,对知识工作者工作效率产生间接影响.

竞争优势感知、个人声誉激励与知识工作者的内生动机:以知识的隐性程度为调节变量

知识工作者从事着复杂的、高度依赖于情境的知识工作,他们构成了知识型企业的价值来源。因此,如何管理和激励知识工作者已成为现代管理者所必须面对的管理挑战。理解知识工作者的内生动机是应对这一管理挑战的关键所在。本研究以自主理论为理论基础,探讨了个人获得的来自知识的竞争优势和个人声誉这两个影响知识工作者自主性和胜任力的重要因素对其内生动机的作用机理。以两家大型商业银行信贷业务人员为研究对象,本文的实证研究表明,个人声誉激励和个人来自知识的竞争优势的感知直接强化了个体从事知识工作的内生动机,竞争优势感知在个人声誉激励与内生动机之间起着部分中介作用,知识的隐性程度影响着整个过程。我们的研究检验了自主理论,对帮助企业管理和激励知识工作者有着直接的现实价值。

高校知识工作者胜任力要素与个人业绩关系的实证研究

对高校知识工作者胜任力要素与个人业绩的关系进行了实证研究。结果表明,从高校知识工作者胜任力模型中提出的3族36项胜任力要素与个人业绩有紧密的正相关关系。该研究结果通过比较不同的胜任力要素与业绩相关强度的大小,为高校组织和高校知识工作者个人在实践中更加有目的、有步骤地提高胜任力提供了一些启示。

如何定义知识工作者

本文在对知识工作与知识工作者管理类文献综合研究的基础上,将管理学界对知识工作者的定义分为六类,并对每种观点进行了详细论述,最后对知识工作者提出了新的定义,即知识工作者是在企业知识价值链上从事知识获取、知识创新、知识共享和知识应用等非结构性任务且要做独立判断的人。

北京商务中心区知识工作者过劳状况--现状与对策

目前,国内的过度劳动研究尚处于起步阶段,缺少对知识工作者过度劳动状况的实证研究与理论阐释。本文通过调研北京商务中心区的知识工作者,分析该地区知识工作者过度劳动和工作特性的状况及特征,并以此为数据支撑,从用人单位的角度提出缓解和解决知识工作者过度劳动问题的对策建议。

知识工作者的组织承诺研究

知识工作者的离职问题一直是备受关注的热门话题。组织承诺是当代组织行为学中的重要概念 ,它能较好地预测员工的离职行为。分析知识工作者的组织承诺特点 。

高校知识工作者胜任力模型构成要素研究

文章在文献检索的基础上结合专家访谈初步确定了高校知识工作者胜任力要素,然后进行大样本问卷调查、收集数据,根据重要性统计分析以及胜任力要素与业绩水平的相关性分析最终确定高校知识工作者胜任力模型共包括3族36项要素。研究结果对高校人力资源管理实践及高校知识工作者个体胜任力的培育和发展具有重要的指导意义。

基于能力的知识工作者职业生涯发展研究

由于能力日益成为知识工作者生存和发展的根本,从能力的角度来研究知识工作者职业生涯的发展异常重要。本文着重研究了在知识工作者职业生涯发展中,不同职业发展阶段和所需能力间的关系,进而给出了相应的提高能力的学习方式,并总结了知识工作者在职业生涯的演进中能力的演变进程。

知识工作、知识团队、知识工作者及其有效管理途径——来自德鲁克的启示

在知识经济时代,对知识工作者的有效管理是组织赢取竞争能力的关键。在回顾德鲁克知识工作者相关理论的基础上,归纳总结了知识社会和知识性工作的特征,分析了知识工作者的内涵、特性与工作成效等问题,讨论了团队作为知识工作者组织形式的重要功能。

寻找真正意义的知识工作者

如果说农业社会需要的是明节令、善耕作的农民,工业社会需要的是亦步亦趋的高效工人的话,那么知识社会需要的则是敏学善创的知识工作者.面对扑面而来的网络狂飚,面对喧嚣尘上的"知识经济"、"知识管理"等时髦字眼,人们不禁要问:知识无所不在,究竟什么样的人才是真正意义上的知识工作者(Knowledge Worker)?一名合格的知识工作者需要具备什么样的素质?组织怎样才能有效地提高知识工作者的生产力?

我国知识工作者组织内知识共享问题的研究

知识共享问题正日益受到管理界的重视,但对于组织内知识共享的实证性研究仍然较少。本文通过对我国知识工作者的实际调查与分析发现,个人传播知识的动机主要是成就感,吸收知识的动机主要是对工作的挑战性的追求。在组织文化方面,知识传播主要依赖组织的归属感,知识吸收依赖组织的宽容度、归属感和信任度。具有较高知识传播程度的知识工作者,通常有较高的工作效率;具有较高知识吸收程度的知识工作者,通常有较高的工作效率和较高的工作质量。

知识工作者特征与知识团队的形成研究

知识经济时代,知识工作者逐渐发展成为有着自身显著特征的专业群体,他们是组织生存和发展的决定力量。组织应将其视为重要的“组织参与者”,与其建立相互支持、合作的关系。作为组织的参与者,由位于不同知识链上的知识员工加入知识团队工作是与其特征相互匹配的重要组织选择。

基于协同效应和共生效应的知识工作者胜任力评价方法

基于知识工作胜任力要素族内协同互补、族间共生抑制的性质,提出了一种基于协同效应和共生效应的知识工作者胜任力评价方法,并以某高校知识工作者为例,对这种方法的具体应用以及优点进行了说明。

大学知识工作者个体工作胜任力研究

本文在个体能力五个维度方面采用探测性调研法确定大学知识工作者个体工作胜任能力元素,并对各能力元素对科研类工作和教学类工作的重要性进行描述性比较统计,用以判断这些要素在工作中的作用和不同性质工作之间的差异。

高校知识工作者胜任力评价方法

基于高校知识工作胜任力要素族内协同互补、族间共生抑制的性质提出了一种基于协同效应和共生效应的高校知识工作者胜任力评价方法,并对这种方法的具体应用以及优点进行了说明．

彼得·德鲁克的知识工作者自我重塑思想述评

彼得.德鲁克是美国著名管理大师,他最早对知识工作者的自我重塑思想进行了较为系统的阐述,对现代企业管理产生了不可低估的影响。笔者从知识工作者自我重塑的必要性、实践方法、动力来源、保障机制等四方面对其自我重塑思想进行了评论。

知识工作者的创造力及其内部激励

讨论了知识工作者创造力的3个构成要素,提出了对知识工作者实施内部激励的6种方法。