高质量发展背景下广东高校学历继续教育供求矛盾探析

广东高校学历继续教育供求矛盾分为机会供求矛盾和产品供求矛盾。机会供求矛盾表现为总需求大于总供给;产品供求矛盾表现为低质供给与高质需求之间的矛盾。同时,机会供求与产品供求之间还存在矛盾,表现为两类供求难以都处于均衡状态。在高质量发展背景下,破解广东高校学历继续教育供求矛盾,应从“限制需求”转为“尊重需求”,改变教育服务市场与产品生产市场严重脱节的状态,打破教育服务市场与产品生产市场、教育需求市场的壁垒,使广东高校学历继续教育与新发展阶段相适应,步入高质量发展阶段。

安全公共产品供求矛盾与东亚安全困境

二战后,美国以建立双边同盟体系的方式向东亚地区供给安全公共产品,以此构筑了美国主导的东亚地区安全体系。进入新世纪以来,随着美国实力的相对衰落和中国的快速崛起,东亚力量结构加快调整,一方面使东亚国家对安全公共产品的需求不断上升,另一方面美国提供的安全公共产品因日益"私物化"而难以满足地区的安全需求,由此导致该地区安全产品的供求矛盾。安全产品的供求矛盾在一定程度上加剧了东亚地区的安全困境,中国作为地区大国,在满足地区安全需求和避免中美两种安全产品恶性竞争的基础上,应扮演东亚地区安全公共产品的供应者,既要向东亚提供新的安全观念,也要主导建立集体安全合作机制,以缓解地区安全困境,维护地区安全与稳定。

发展网络大学:缓解我国高等教育供求矛盾的新思路

网络大学是一种基于计算机网络的远程高等教育形式.它的出现和迅速发展一方面使现有高等院校的教学和科研发生了变化,另一方面由于它能以少于传统高等教育的花费,为更多的人提供有效的教育,从而为缓解我国高等教育供求矛盾提供了一条新思路.

国际汉语师资的供求矛盾、成因与对策

国际汉语师资供求矛盾是当前影响和制约我国汉语国际推广事业发展的重要因素,实现汉语国际推广事业的可持续发展首先要解决国际汉语师资的供求均衡问题,包括总量均衡、质量均衡和流动性均衡。数据统计分析表明,当前国际汉语师资供求存在三个层面的失衡,一是国际市场上供不应求,存在大量"岗位空缺"的失衡,二是国内市场上供过于求,呈现"供给相对过剩"的失衡,三是国际市场与国内市场之间存在对接不畅的流动性失衡。为解决三大失衡,文章从三方面提出政策建议:一是培育和完善国内汉语国际教育市场,增强国内对对外汉语师资的吸收和消化能力;二是加强国外本土化师资的培养培训,提高国外汉语师资的供给能力;三是加强国际市场与国内市场的联动,实现国际汉语师资的自由、高效流动等。

农机化人才供求矛盾实证分析

以农业机械化人才培养和使用的情况为背景,通过实地调研或问卷调查等形式,选取了黑龙江省农恳总局北安分局农机局、新疆某农机所、30所设置农业工程学科的高校以及安徽省农机化推广系统等有代表性的典型实例。在分析调研资料和调查问卷的基础上,重点阐明了目前我国农业机械化人才在一定程度上存在多种形式的供求失衡问题,包括数量失衡、结构失衡。其中,结构失衡主要是年龄结构和职称结构上的失衡,为进一步分析农业机械化人才供求情况奠定了基础。

农村公共产品的供求矛盾与财政支农的政策取向

农村公共产品是相对于农民"私人产品"而言,用于满足农村公共需要,是具有非对抗性与非排他性的产品.根据农村公共产品在消费过程中的性质不同,又可区分为纯公共产品与准公共产品.纯公共产品是指在消费过程中具有完全的非对抗性与非排他性的产品.如:农业环境保护、农业基础科学研究,农业发展综合规划及信息系统,大江大河治理等.绝大多数农村公共产品是以准公共产品的形式存在的,即是介于纯公共产品与私人产品之间,具有不完全的非对抗性与非排他性.如:农村基础设施、农村义务教育、农村社会保障、农村医疗等.根据公共财政理论,纯公共产品应由政府免费提供,而准公共产品的提供,市场机制可以发挥一定的作用,但由于农村公共产品具有较强的"外部性",使得对它们的"生产"或提供作为地方政府活动的重要组成部分,成为我国公共财政的主要内容之一.

供给侧改革视角下我国公共体育服务供求矛盾消解研究

随着全民健身理念的推广,人们逐渐意识到了体育健身在生活中的作用,对政府给予社会投入的公共体育服务有着更深层次的诉求。但是政府提供在公共体育服务数量上升的同时却出现了质量不能保证的局面。以供给侧结构性改革的视角,从我国公共体育服务供给与需求现状着手进行调查,对公共体育服务供需矛盾进行深入剖析,明确当前我国公共体育的供求现状,找准两者之间的矛盾点,并对供求矛盾的消解提出公共体育服务"市场化"、"社会化"、"组织化"、"法制化"的解决途径。

我国农村社会保障的供求矛盾及解决对策

阐述了我国农村社会保障制度供需矛盾的现状,分析了导致这种矛盾的原因,并提出了相应的解决建议。

当前我国高新技术产业复合型人才的供求矛盾及对策研究

本文通过对当前我国高新技术产业的复合型人才供求状况的分析,解析了高新技术产业复合型人才供求矛盾的特性和成因,并提出了相应的解决对策,藉以希望对我国高新技术产业复合型人才的培养和发展提供帮助。

如何化解二元经济下农村公共产品的供求矛盾

把“三农”问题提上一个前所未有的战略高度,使我们开始重新审视农村公共产品的供给问题。本文在分析我国农村公共产品供求现状的基础上,基于二元经济背景讨论了农村公共产品供求矛盾的产生原因,建设性地提出了化解农村公共产品供求矛盾的思路。

会计专业学位发展现状及供求矛盾分析

目前,会计专业学位市场供需结构存在失衡,不同类型和层次的供求存在差异,制约着我国会计人才的培育与发展。会计专业学位市场供需矛盾主要体现在数量、质量和结构三个方面。要使会计专业学位教育适应经济发展的需要,必须在招生比例、人才培养、师资建设等方面采取措施,以满足市场需求,达到会计专业学位的供求平衡,缓解会计专业就业压力,促进经济社会健康发展。

环境基本公共服务的供给与分享——供求矛盾及化解路径

我国环境基本公共服务供给与分享,长期存在着供给水平低、均等化水平低、城乡分割等突出问题,其根源在于制度安排存在缺陷。环境基本公共服务均等化是一个艰巨、复杂而漫长的过程,将伴随我国城镇化、工业化的整个进程。在均等化起步阶段,应通过制度创新,着力解决基本公共服务与公民权利及政府责任"挂钩",以及与地方财政能力和居民身份"脱钩"问题。

重庆农村公共物品供求矛盾研究——基于对363户农户的调查

通过对重庆农户的调查问卷,发现农户满意度和关注度都较高的公共品是乡村道路、教育、医疗卫生和饮水设施,关注度一般、满意度低的公共品是农田水利设施、农业科技及推广、生活环境、政府部门公共服务,农户关注度低,满意度也不高的公共品包括信息获得、生活能源和文化活动。影响农村公共品供求的因素有经济水平、农民的需求差异、公共品的特性、供给主体制度、供给决策机制、供给者的行为和农民的需求表达等,最后提出了解决公共品供求矛盾的对策建议。

会计信息的供求矛盾与会计创新

会计是一个信息系统,会计的目标是要提供符合一定要求的会计信息。会计信息的需求与供给存在什么矛盾?如何来解决会计信息的供求矛盾?这是本文试图回答的两个问题。

我国中职师资队伍供求矛盾分析及其均衡的实现

分析现状,我国中职师资队伍供求矛盾突出,缘于多方面因素的影响。现实条件下,短期内应从稳定教师队伍,增加教师有效供给解决;长期来看,应注重规划培养、建立教育预警机制、灵活教师资源储备、规范教师人力资源市场建设、以及加强政府对中职师资队伍的宏观管理实现。

会计信息供求矛盾及其协调

一、会计信息供求矛盾的表现形式 会计信息的供求关系无外乎三种形式:供过于求、供不应求以及供求平衡。会计信息的供求平衡是会计系统最理想的状态,但由于会计的反映特性,会计信息的供求总的来说是供不应求的。考虑到政府的强制性信息披露要求可能会在某些方面强制过度。

数字图书馆信息资源的供求矛盾分析

分析数字图书馆的信息资源建设 ,在网络环境中 ,新的数字信息资源内涵 ,与用户信息需求的增长态势 ,供求矛盾。如何高效、高质量地提供用户所感兴趣的信息资源 。

农民工职业技能培训供求矛盾的成因分析

农民工培训是实现统筹城乡一体化发展、缩小收入差距的引擎。从企业和农民工两个微观视角,通过问卷调查,发现农民工职业培训意愿主要受年龄、人均收入、教育培训兴趣、教育培训效果、教育培训地点交通便利性、同乡受教育培训者比例、预期收益的获取等七个因素对农民工的教育培训决策有显著影响。通过不断扩大农村中高等职业教育的办学规模,实行指导企业培训、校企联合培训、"订单培养"等多种培训模式可在一定程度上缓解企业与工人的供需矛盾。

公共教育服务的供求矛盾及其调节措施

公共教育服务作为公共服务的基本内容之一,有其自身的特点,即服务内容的科学性、服务对象的发展性、教育产品的公共性、目标追求的均等性、服务原则的公益性。公共教育服务是供给与需求的矛盾体。为满足广大公民的教育需要,必须通过增加财政投入、完善多元化的供给机制、优化资源配置等措施,实现公共教育服务最优化。