供给侧结构性改革的理论基础:马克思价值理论与西方供给学派理论比较分析

运用马克思主义政治经济学指导我国的供给侧结构性改革,必须认清西方供给学派与马克思主义经济学在这一问题上的根本区别。西方供给学派基于要素价值论的分析混淆了价值与财富的区别,不仅忽视了价值的流通与实现、忽视了价值分配对生产的经济效应,而且割裂了需求与供给的辩证联系。马克思主义政治经济学则将社会再生产的"生产、分配、交换和消费"四个环节有机统一起来,不仅关注价值的生产和流通,更关注价值的分配,从而能更有力地解释和正确引导我国供给侧结构性改革的顺利推进。

供给学派经济学与供给侧结构性改革辨析

供给学派及供给侧结构性改革在时代背景、学理基础、利益代表及政策主张等方面均有重大的不同。深入推进供给侧结构性改革是党中央适应和引领经济发展新常态而做出的战略调整,是加快全面建成小康社会的必然要求。在推进供给侧结构性改革过程中,对于国有企业、产能过剩、税制结构、宏观调控手段、政府与市场关系等方面的问题,不能将供给侧结构性改革视为供给学派的翻版,以供给学派的政策主张解决上述问题,而应该立足于中国经济社会所面临的实际情况,采取相应的措施。

需求与供给之间的选择——供给学派对扩大“内需”的启示

供给能创造需求 ,也能抑制需求。能创造有效需求 ,并保证有支付能力的需求得以实现的供给是有效供给 ,抑制需求并与之相背的供给是无效供给 ,有效供给对生产乃至有效需求具有乘数效应。制约中国经济的既有有效需求不足问题 ,又有有效供给不良问题 ,然而有效需求不足更多地是作为现象 ,而有效供给不良更多地是作为解决问题的根本而存在。解决有效需求不足问题 ,不能只简单地扩大需求。供给学派从供给出发解决滞胀问题的思路 。

供给学派与中国经济转型

在经济结构不合理的背景下,大规模经济刺激虽然在短期内把经济增速推高,但带来了更多深层次的问题。2009年以来,我国经济刺激政策的负面效应逐渐显现,刺激虚假需求导致产能过剩,过量货币投放引起通货膨胀,调整结构困难重重。中国经济已进入提质增效的"第二季",传统的发展方式难以为继,只有转型升级才能促进持续发展。面对"滞胀"风险,供给学派的理论和政策主张对我国深化改革、加快经济转型升级有重要参考价值。

供给侧结构性改革、西方供给学派与当前经济政策选择

面对经济新常态,我国掀起了供给侧结构性改革的大潮。供给侧结构性改革致力于解放和发展社会生产力,用改革的办法推进结构调整,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率。本文解析了我国进行供给侧结构性改革的主要内容,介绍了西方供给学派的发展概要、主要内容以及里根经济学对供给学派的应用,对比了我国供给侧结构性改革与西方的"供给学派"的区别与联系,阐述了在供给侧结构性改革背景下我国当前的经济政策选择。

论供给学派革命与中国经济政策调整

文章认为 ,目前我国经济已出现重大转机 ,在扩大内需的财政政策有效性降低 ,结构调整成为主要任务的条件下 ,向供给方倾斜将必然成为我国经济政策的调整方向。

从萨伊定律到供给学派:生态技术创新推力演绎

目前,传统技术创新的负面作用逐步显现,并制约着我国经济的可持续发展。通过改变技术发展方向,实行生态技术创新,旨在弥补资源和资本上的不足,协调社会、经济、自然发展的关系,最终实现包容性增长。不论是萨伊定律还是供给学派,其理论对生态技术创新都具有指导和推力作用,促使其从微观到宏观、从企业层面到国家层面演绎。

供给学派的理论及其对中国的现实启示

供给学派理论的核心内容是主张把减税作为经济政策的切入点。目前我国存在着企业税负过重、效率低下、行政成本过高等问题,需要借鉴供给学派的观点来解决。应当采取的措施是减少税负,刺激投资者和劳动者的积极性;减少政府干预,促进中小企业发展;提高商品质量,杜绝假冒伪劣;节约政府开支,降低行政成本。

费尔德斯坦及其“供给学派”经济理论

一马丁·斯图尔特·费尔德斯坦(1939—,Martin Stuart Feldstein)是当代美国资产阶级经济学说中所谓"供给学派"(或称为供给管理学派:"Supply Manage-ment")的主要代表人物之一,现任美国经济研究局的主席。美国报刊曾宣扬他是美国新经济学家中的"超级明星"。以费尔德斯坦等为代表的"供给学派",早就受到美国总统罗纳德·里根的青睐。原来里根总统曾在竞选时就公开宣称:他自己属于"供给学派"。特别要指出的是:1981年2月,里根总统在其长达300页的"经济复兴计划"中强调指出,美国未来"经济的大大增长将发生在经济的供给方面"。"

供给学派的就业理论及其启示

供给学派是美国里根政府执政时期影响最大的学派,该学派对20世纪70年代以后西方国家发生的失业与通货膨胀并存的"滞胀"现象进行了新的解释。这种解释中关于就业的理论至少给我们两点启示:在我国,只有借助于政府的干预才有望较有效地解决失业问题;借助政府干预解决就业问题的重要任务之一,就是建立和健全劳动力市场,促进经济的稳步增长。

供给学派减税思想争论的考察

美国供给学派减税思想争论是一个重要的经济思想史事件,这场争论主要体现在减税对经济的传导机制、要素供给效应、产出与税收增长效应、赤字效应、通胀治理效应、分配效应等六方面,其思想根源在于增税与扩大政府支出的需求管理成为学术界和政策制定者分析常态经济问题的共同信念。尽管20世纪70年代需求管理政策失灵为学术界以及政策制定者重新认识减税思想提供了契机,但一些学者对具体经济问题的分析仍然延续需求管理范式,轻视全面减税的供给效应。这场学术争论同样对中国减税政策具有思想启示。

供给学派与凯恩斯学派减税政策的比较分析

凯恩斯学派和供给学派都主张减税,但两个学派的减税政策有着本质不同,主要表现在三个方面:一是两个学派提出减税政策主张的经济背景不同;二是两个学派减税政策的理论基础不同;三是两个学派的研究方法不同。

有效率才有公平——供给学派的公平、效率和分配观

供给学派与凯恩斯主义是两个相互对立的学派,二者有完全不同的理论和政策主张。前者坚持效率意义上的公平观,后者坚持收入均等化意义上的公平观。供给学派的公平效率观虽然有它的局限性,但对我国社会主义市场经济建设有一定的借鉴价值。

论税收的组织替代效应——兼评供给学派的减税主张

本文首先分析了供给学派减税主张的逻辑 ,指出其分析方法和其所依据的经济增长理论的新古典本质 ;然后运用新兴古典经济学的分析方法考察了税收对社会分工水平和模式的影响 ,提出了税收的“组织替代效应”这一新概念 ;最后将古典的经济增长观纳入供给学派的逻辑框架 ,重新审视和评价了供给学派的减税建议 ,并对供给学派的方案在发达国家和发展中国家的适用性作了一个粗略的理论预测。

论供给学派思想与中国经济发展新思维

本文针对中国经济发展过程中政府参与经济活动的弊端,从理论上阐述了供给学派思想对中国经济发展的启示,并从实践上提出了中国经济发展的新政策、新措施。

供给学派“减税”理论:改进与适用性思考

本文在介绍供给学派"减税"理论框架的基础上,指出其存在的局限性并提出了改进办法。同时根据我国国情提出以下建议:降低政府开支,通过免征额、起点税率、边际税率等的科学组合合理征收个人所得税,实行税收与物价指数挂钩,以避免通货膨胀引起的"税级爬升"。

供给学派对中国结构性减税的启示

文章通过分析供给学派的观点,得出需要实施促进效率和增长的税收政策的结论,提出了降低个人所得税的边际税率、统一企业所得税、降低内资企业税收负担、调节消费税以及其它配套措施。

供给学派与中国供给侧结构性改革

当前中国经济面临着产能过剩、企业成本过高、债务率过高、房地产库存较大等结构性难题。2015年中央财经领导小组第11次会议首次提出"供给侧结构性改革"。供给侧结构性改革的核心是用改革办法实现经济结构的转型升级,主要包括供给侧结构调整和供给侧改革。供给学派主张供给管理,供给学派的理论、政策主张及实践对我国当前供给侧结构性改革有重要的参考价值。

供给学派的政策主张及启示

20世纪70年代，在美国经济陷入“滞胀”的历史条件下，供给学派应运而生。供给学派主张减税、减少政府干预和削减财政赤字。里根政府采取了这些政策建议，使美国经济成功走出了“滞胀”的困境。对于不断推进市场经济改革的中国而言，供给学派的政策主张有着深刻的启示作用。

供给学派经济学与我国高新技术产业税收政策研究

在市场供求关系中,供给和需求属于辩证的两方面。传统的经济理论强调增加需求在经济发展中的重要性,供给学派从供给出发,认为供给增加会使需求增加,同时强调市场机制的重要性。本文从分析供给学派的理论观点和政策主张出发,指出现阶段合理的税收政策安排是推进我国高新技术产业发展的有效手段。