儿童乐园:民族传统体育文化传承发展新场域

基于共生理论与场域理论,文章运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法从纵向顺承逻辑视角分析儿童乐园重塑民族传统体育文化传承发展新场域的现实可行性。研究认为:消费群体的“生活化”聚集、游乐项目的“兼容性”是儿童乐园的独特优势;推动产业创新升级、促进地方经济增长、实现民族传统体育文化“生活化”传承是新场域的理想样态。从传承场域、传承人、传承方式三个层面分别提出:以顶层设计为引领,促进产业“点、线、面”散布;“双层”共进,形成“保护+承接”相衔接的传承模式;以科技创新为核心,融入日常生活,以期促进新场域的搭建,进一步提升民族传统体育文化的群体效能。

基于儿童友好型视角下城市开放空间景观设计——以中国江西省上饶市经开区铜锣湾儿童乐园为例

近年来,社会的不断进步与城市化的迅速发展,使城市开放空间的设计和规划愈加重要。为落实国家“十四五”规划《纲要》,《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》等相关要求,深入推进城市儿童友好空间建设,论文以江西省上饶市经开区铜锣湾儿童乐园儿童设计为例,以儿童友好型的视角,以安全性、通用性、趣味性为原则,从街区层面研究探讨城市开放空间景观设计中儿童友好空间规划设计的基本原则、策略方法,以及建设要点,助力儿童友好型城市建设。

论“儿童乐园”办园理念的内涵、困惑与改革路径

幼儿园教育源于谋求幼儿快乐而自由的发展,从而建构了顺应自然且生活化的教育内容,创设富有教育意义的家庭式环境,采取符合幼儿天性与发展规律的活动方式。随着社会对个体认知发展要求的日益凸显,为未来生活做准备成为幼儿园的教育目标,建构了分科而系统的知识课程体系,忽视儿童个性化发展的集体教学,重视知识结果导向的外部评价,走向了创建严肃学园的道路,从而背离了幼儿教育的本质。在新时代背景下“如何培养人”成为幼儿园教育改革的新课题,也成为幼儿园教育高质量发展的内涵追求。幼儿园教育改革就是不断追求幼儿教育的本质,改革的路径就是创建儿童乐园,创建生活乐园、学习乐园和游戏乐园。

儿童乐园存隐患 西岗区多部门 联合行动保安全

2月26日,李先生反映大连市西岗区百年港湾A3区儿童乐园水质脏却仍然营业,希望相关部门核实处理。西岗区12345平台受理投诉后,通过数据对比分析,发现该机构有退费和人员受伤索赔等投诉记录,其经营服务可能存在影响消费者健康的隐患,将工单分转至西岗区卫健局。区卫健局经综合研判,认为此诉求需多部门联合调处,依据《西岗区12345政务服务便民热线平台联合联办机制》申请联合办理。

点亮童年 NEMO儿童乐园

NEMO儿童乐园设计的总体理念是“平行宇宙”。设计师因此而在设计中实施了各种想法和小型计划,此外,将来如果这一区域开放扩建,投资者期望增加新的单元,这一理念也可以应对后续的一切变化。儿童乐园占地510m2,设计师根据儿童的年龄和发展阶段,把空间划分为若干不同的功能区。

践行生态文明理念,建设绿色儿童乐园——黑龙江省直机关第三幼儿园生态文明教育纪实

黑龙江省直机关第三幼儿园始建于1953年,隶属黑龙江省机关事务管理局,坐落于美丽冰城哈尔滨市香坊区,是一所条件先进、质量优越的现代化省级示范园。幼儿园现有14个班级,占地面积约4700平方米。幼儿园以“让孩子像野花一样自然成长”为办园理念,关注幼儿“三自”发展,即“自然地进入游戏、自主地进行探究、自由地想象创造”,积极践行“四育”理念.

基于互动体验式儿童乐园景观设计研究——以成都麓湖云朵乐园为例

随着社会的不断发展,儿童户外活动空间逐渐受到重视,同时人们对户外儿童活动场所提出了更深刻的含义。随着互动性在现代景观设计中运用越来越频繁。将互动性景观设计加入儿童乐园,能够提升游乐设施的吸引力。同时具有教育意义的游乐设施会对人造成潜移默化的影响。在玩耍中寓教于乐,从而达到教育的目的,使学习变得快乐。改善刻板、生硬的教育方式以及实现教育意义。

基于视觉艺术心理学探索互动装置艺术在室内儿童乐园设计中的应用

本文通过对视觉艺术心理学的研究,探讨视觉艺术心理学对室内儿童乐园互动装置艺术设计的影响。本文结合视觉艺术心理学对儿童身心健康发展的影响进行了浅层次剖析,提出了儿童乐园互动装置艺术设计的原则和建议,进而总结了互动装置艺术在室内儿童乐园设计中的意义,为城市室内儿童乐园互动装置的建设和发展提供一定参考。

法里克钢琴套曲《儿童乐园》的音乐与演奏

俄罗斯当代作曲家法里克的钢琴套曲《儿童乐园》,在音乐创作选材上注意了内涵的民族性、画面的形象性及体裁的对应性,在旋律节奏织体、和声调式色彩等技术层面有所发展,展现了当代俄罗斯儿童钢琴音乐创作的特点.这些特点以对应的、形象的演奏技术予以显现,为现代音乐创作技法研究以及中国钢琴基础教育的发展提供直接的借鉴.

基于现象式教学的寒冷地区冰雪主题儿童乐园景观设计探究

在文旅融合的背景下,目前我国寒冷地区的冰雪主题儿童乐园景观设计仍处于探索阶段。以现象式教学为理论指导,提出注重具身性设计、教育实践和情境体验性3项设计原则,根据原则制定冰雪主题儿童乐园景观设计策略,以期通过改善冰雪空间环境促进儿童身心发展,为儿童游乐与学习的空间设计提供参考。

开展生态文明教育,构筑绿色儿童乐园--日喀则市实验幼儿园生态文明教育纪实

日喀则市实验幼儿园始建于1959年,至今已有64年办园历史,占地面积15624.9平方米,幼儿园始终坚持全面渗透、多渠道、多途径的方式对幼儿进行生态文明教育,幼儿园先后被评为“全国巾帼文明岗”“自治区三八红旗集体”“自治区示范幼儿园”“自治区先进基层党组织”“自治区基层党建示范点”“自治区校本研修示范学校”以及市“平安校园”“文明校园”“绿色校园”“青年文明号”等集体荣誉。

为失忆母亲打造“儿童乐园”

几年来与患阿尔茨海默病母亲的朝夕相处,让房丽感概颇深,她在文章里这样写道:“我现在终于有机会反哺并朝夕陪伴母亲,像母亲照料儿时的我一样,妈妈现在就是我手心里的宝。看着她安稳吃饭,服侍她安然入睡,实在是人生的大福分!”

儿童乐园式住院环境对患儿康复影响的研究

为探讨儿童乐园式住院环境对促进患儿疾病的康复效果,对163例住院儿童进行心理行为问卷调查,比较住院环境改变前后医疗指标的变化。结果:住院环境改变后163例患儿在心理行为12项问题调查中选择经常发生的占2.3%,选择有时发生的占12.5%,选择未发生的占85.2%;住院人数上升318.4%,病人满意率提高4个百分点,平均住院日缩短2.82d,平均住院费用下降45.84元。提示,儿童乐园式住院环境对患儿的疾病康复有促进作用。

北京奥林匹克森林公园儿童乐园规划设计

奥林匹克森林公园设计方案命名为“通往自然的轴线”。孩童是人类的延续,从诞生开始接触自然,在对自然的种种感受、感应和领悟中开始自我体验与成长。奥林匹克森林公园儿童乐园规划设计基于儿童的特点和需求,依据“人与自然”不可分的原理,把时间、空间、场地相融合,突破功能和表面形式的层面,利用林中高低起伏的空间理念与儿童成长的时间理念融合交织,进行空间、环境、景观各个层面的设计,突出“自然乐园”

基于儿童友好型城市建设视角下的公园设计——以新加坡远东儿童乐园为例

本文从儿童友好型城市的定义入手,通过分析目前我国建设儿童户外活动空间的不足,总结了新加坡基于儿童友好型城市建设视角下远东儿童乐园的设计策略,试图为我国建设＂儿童友好型＂城市开放空间提供思路.

基于五感情境的景观设计研究——以青岛鲸鱼主题儿童乐园为例

本文以青岛鲸鱼主题儿童乐园为例,分析五感情境在儿童乐园的设计应用,并提出增加视觉文字设计、优化味觉感官体验以及提高亲子感官互动体验的建议,期待主题儿童乐园设计能更好的服务于周边儿童。

由《儿童乐园》管窥德彪西钢琴音乐的演奏风格

演奏好德彪西的钢琴作品并不是一件很容易的事情,这要求演奏者不仅要对作品内涵有所了解,并有能够准确诠释的把握,而且在演奏技巧上还应具有与德彪西相似的灵敏、娴熟,否则,德彪西的风格将会得到各种曲解。文章通过分析意大利钢琴家米凯兰杰利演奏的《儿童乐园》对印象主义大师德彪西的演奏风格做了一些粗浅的研究。

环境友好型儿童乐园设计

随着经济的推进和社会化的发展,家庭对于儿童给予的关注越来越多,家长对于儿童寄托了更多的期望,儿童的成长和优质的教育环境也成为家庭发展重中之重。环境友好型儿童乐园的建设,可以为儿童提供一个更安全健康的游乐场所,满足儿童成长的环境需求,文章围绕环境友好型儿童乐园进行探讨。

深圳儿童乐园土壤质量评价及改良对策

城市绿地是城市生态系统的重要组成部分,被称为城市的"肺",对维持良好的城市环境具有重要作用。城市绿地土壤通过其支撑的植物、微生物和自身的功能,美化和净化城市环境,对城市的可持续发展具有重要意义。采集深圳市儿童乐园内绿地0～30 cm、30～60 cm土层土壤,研究土壤容重、孔隙度、颗粒组成、阳离子交换量、pH值、电导率、有机质、氮、磷、钾、过氧化氢酶、脲酶活性等物理、化学和生物学特性。结果表明,深圳儿童乐园绿地土壤质地类别均为壤质类,土壤中石砾含量较高;表层(0～30cm)土壤容重较大,土壤孔隙度较低。土壤pH值较该区域自然土壤明显增高,呈微酸性或中性;土壤CEC平均值小于10.0cmol/kg,土壤保肥能力差。土壤有机质处于低或极低水平;土壤N、P严重缺乏;土壤钾素处于中等或以上水平。土壤酶活性低,酶活性与土壤黏粒、有机质、N、K含量等呈现显著相关性。根据深圳市儿童乐园绿地土壤质量状况,提出了改善土壤通气状况、增施有机肥料、合理施用化学肥料和加强土壤肥力质量监测等土壤管理的措施和建议。