儿童家具的趣味性与可成长性设计

目的解决当前儿童家具产业涌现出的缺乏创新、造型老套、趣味性不足,以及在实用功能和安全性能等各个方面无法契合儿童特征等问题,使儿童家具更符合儿童的需求。方法基于儿童家具设计应该考虑的情况和现有儿童家具存在的几点问题,对儿童家具设计的趣味性设计及儿童家具的可成长性设计进行探索。结论儿童的发育情况和儿童的认知能力决定了儿童家具区别于成人家具,为了更好地满足儿童用户的家具使用需求,应该关注家具设计中的趣味性与可成长性。

儿童家具的CMF设计原则分析

随着三胎政策的放开以及生活条件的改善,市场对于儿童家具需求越来越大,用户对儿童家具质量和设计也越来越重视。但市场中仍存在儿童家具颜色选用不恰当、材料使用不合理、表面处理存在安全隐患等突出问题,通过在颜色、材料、表面处理(CMF)设计理论基础上,结合儿童家具色彩设计、材料选用设计、表面处理的存在的问题而产生的需求,提出儿童家具整体色彩和造型应具有统一性的特点,在材料选用和细节处理应尽量从安全角度出发,表面处理也应该具有亲肤及抑菌的特性。从而提高儿童家具安全性能,满足儿童和用户需求,以期为儿童创造更加良好的生活环境。

儿童家具与儿童玩具的益智属性关联性研究

目的:当前我国益智儿童家具形式简单、功能单一,益智属性缺乏,而益智玩具形式多样,能够有效促进儿童智力发展。此外,儿童玩具与儿童家具都在日常生活中与儿童密切接触,虽然功能各异,但存在设计要素上的相通之处。如果能提取益智玩具的益智属性,移植到儿童家具设计中,那么儿童家具在满足基本使用功能的同时,能够促进儿童的多元智力发展,对儿童的全面发展、资源的合理利用具有重要意义。方法:文章采用文献分析法,基于加德纳多元智能理论中的8种智能分类,根据不同智能的培养方式,对儿童益智玩具进行分类,并分析不同类别益智玩具的益智因素。通过分析儿童家具与儿童玩具之间的共性和差异性,探讨儿童玩具益智属性向儿童家具移植的必要性和可行性。结果:益智儿童家具的各设计要素对培养儿童的智能至关重要,可为益智属性向儿童家具的移植提供理论指导。结论:儿童家具与儿童玩具在设计层面具有较强的关联性,能够通过益智属性的提取和移植优化儿童家具设计,使儿童家具具备益智属性,促进儿童智能发展。

集成AHP-AD-TOPSIS的儿童家具产品设计路径研究

时代发展与技术进步促使越来越多儿童家具产品涌入市场,本研究集成AHP-AD-TOPSIS理论于儿童家具产品设计研发中,以开发更具人性化与个性化儿童家具产品,提升其市场竞争力。首先,通过多种渠道用户调研挖掘儿童家具产品初始用户需求,并运用AHP法计算用户需求权重值;其次,基于AD理论独立性公理和信息公理将权重较高用户需求进行设计参数映射,逐步判断设计合理性与最优解,寻求儿童家具产品最优工程技术参数,以此进行方案设计;最后,集成AHP-TOPSIS模型对儿童家具设计方案进行客观评价,充分验证设计方案可行性及设计路径科学性。结果表明,基于AHP-AD的儿童学习桌设计方案均优于市场上已有样本产品。该研究路径可提高儿童家具产品开发流程的系统性,增强儿童对家具产品使用体验,并可为儿童家具产品设计研发提供参考路径。

基于认知特征分析的学龄前儿童家具设计

随着家具市场的不断细分,儿童家具逐渐成为家庭中的重要部分。学龄前阶段是儿童认知能力培养的黄金阶段,儿童家具是儿童日常交互较密切的产品,对学龄前儿童认知特征进行研究,以提高学龄前儿童认知能力的培养,扩展学龄前儿童家具的功能性。通过市场调研对现有市场中的儿童家具进行痛点分析,通过皮亚杰认知发展理论对学龄前儿童在感知运动阶段、前运算阶段的认知特点进行研究,探索出学龄前儿童的认知需求。重点分析学龄前儿童的认知特点,并以学龄前儿童绘本架为例,将该阶段重点培养儿童颜色认知、形状认知、颜色配对、形状配对、数字认知等几个方面与儿童爱玩的天性进行结合,为未来学龄前儿童家具设计提供参考。

基于TRIZ/CBR集成理论的全阶段儿童家具设计研究

为满足儿童在各成长阶段对家具的需求,节约资源,同时培养家庭记忆,本文拟运用TRIZ理论解决儿童全阶段家具设计的难点,并通过CBR理论对该方法进行案例联想和解读,以构建完整的设计方案。基于研究结果,本文提出了全阶段儿童家具需要设计可调节座椅、多功能床具、可变化床头柜,以及全阶段衣柜等策略,为儿童全阶段家具的研发提供了新路径。

基于儿童需求的儿童家具设计研究

目的探讨符合儿童需求的儿童家具设计方法,更好地满足儿童身心发展需求,使儿童家具更好地为儿童群体服务。方法分析儿童的生理和心理特征,同时结合身心特征分析儿童群体对儿童家具的需求,并基于用户需求来探讨儿童家具设计的策略。结论儿童群体对儿童家具的需求主要包括安全需求、功能需求、造型需求和色彩需求,家具设计的过程中应该遵循儿童的身心发展规律和对家具的需求,才能设计出高质量、高水平的作品。

国学教育机构中的儿童家具设计

当前,我国国学教育日益火爆。为适应国学家具厂商产品的批量化、标准化和机械化生产要求,并加强国学家具中人文因素的应用,对国学教育机构中的儿童家具进行了设计与研究,以提高儿童对国学的喜爱程度。通过研究当下儿童国学家具在造型、功能、色彩、材料等方面的创新设计理论,针对国文教室、国画教室内的家具进行设计。设计输出以满足儿童成长需求和学习需求为出发点,结合青绿画法、莳绘工艺技法来丰富国学家具的内涵。设计研究国学教育机构中的儿童家具有利于为传统元素家具提供更多可行性的创新方案,进一步实现家具的中式美,使得儿童通过家具的熏陶喜爱中国文化。

环保材料在儿童家具设计中的应用研究

本文回顾了环保材料的现状与发展,讨论了其在儿童家具中的优势,并分析了环保木材、环保涂料、竹藤等环保材料,用以帮助分析各类环保材料在儿童家具中的应用与设计,由此可以看出,如何满足儿童家具材料的环保性,以及如何对环保材料进行相应的设计,来满足不同年龄段的需求成为研究的重点,进而补足现有市场所空缺的部分。

儿童家具产品质量安全形势分析

儿童家具产品质量安全一直是社会关注的焦点之一,通过对近五年儿童家具网络舆情、监督抽查、缺陷召回、消费投诉四个渠道的风险信息进行收集和梳理,分析儿童家具存在的主要质量安全风险,利用风险评估矩阵对儿童家具质量安全风险进行评估,形成儿童家具产品质量安全形势。结合产品行业发展和质量监管现状,针对存在的主要问题,提出解决对策和建议,为儿童家具行业发展和质量提升提供有益参考。

基于符号学理论的儿童家具设计研究

目的基于结构主义符号学的相关理论,探究符号学作为设计方法应用到儿童家具设计中的可行性。方法从接受者对事物信息认知的类型出发,以符号感知作为载体,厘清事物信息在“物(事物)—人(接受者)—物(产品)”之间的传递与转化关系;借助已完成的事物信息传递与转化的类型分析框架,分析符号学作为儿童家具设计方法的基本原理,结合符号感知传递与转化的不同类型方式,构建出不同类型的儿童家具设计文本的基本框架。结果以具体的设计方案验证了框架的合理性,证明该框架具备为儿童家具创新设计提供研究设计范式的可能性。结论通过将符号学应用于儿童家具设计,促进两者的融合,增强儿童家具设计的研究深度,夯实儿童家具设计的研究基础。

联合分析法在儿童家具定制设计中的应用

针对儿童家具的定制设计,使用攀梯访谈术和魅力工学中的评价构造法,确定影响儿童家具用户偏好的设计要素,通过德尔菲法和文献研究法,确定儿童家具各设计要素的不同水平,采用联合分析法,对儿童家具用户偏好方式进行组合模拟和偏好实证分析,寻求儿童家具设计要素的最佳组合方案。结果表明:联合分析法作为一种针对多要素的定量研究方法,通过导入收集的所有数据计算可得出设计要素的相对重要性及要素水平的效用值,准确把握用户对于要素偏好的特征和规律,将用户儿童家具对偏好要素较优组合运用于设计案例。

中国传统文化在儿童家具设计中的应用研究

随着社会的发展和人们文化自信的回归,越来越多的低龄人群对中华传统文化的理解逐渐加深并且非常喜爱,目前新中式家具主要针对中老年人群设计较多,没有很好地关注儿童及青少年市场,因此提出在儿童家具设计中应承载中华传统文化,进一步满足低龄人群的需求。针对儿童用户进行特征分析,根据文化层次与用户体验类型对传统文化在家具设计中的应用进行分析研究,考虑儿童可成长性在儿童家具产品设计中的影响,并将其应用在儿童家具设计中。在儿童家具设计中,结合传统文化的同时,利用可拆装结构,可以进一步提高儿童家具的用户体验,满足儿童不同阶段的需求。具体通过将传统文化三个层次应用在儿童家具设计中,能满足不同阶段儿童的使用需求,可以延长儿童家具产品的生命周期,节约成本,实现儿童家具的可持续性发展。

基于AHP的儿童家具情感化设计

经济的发展和生育政策的放开,为儿童家具发展带来了新机遇。概述了儿童家具的基本分类及其情感化设计特点。为更好地了解用户需求,采用层次分析法(AHP)对情感化设计的儿童家具的功能性、易用性、审美性、安全性进行分析,构建了相应要素的判断矩阵,并分别计算每个的子准则层权重。结果显示,家具结构的稳定性、造型、储存和可持续性是设计中的主要影响要素。同时,从情感化设计的三个方面分别分析了儿童生长阶段对家具的需求和痛点,并提出相应的解决方案。最后,以层次分析法得出的数据和情感化分析为依据,设计了一款儿童情感化家具——床头柜加以验证,为儿童家具的设计提供思路与参考。

基于仿生学的儿童家具设计研究

探究仿生设计与儿童家具设计更紧密结合的思路。首先分析仿生学的定义、内涵和仿生设计的常用类型及设计思路,接着对儿童家具进行概述并说明儿童家具的设计原则和思路,最终将理论结合,主要包括仿生与一物多用理念、仿生与可成长式理念、仿生与模块化理念,并应用于设计实践中,实现仿生设计与儿童家具设计的紧密结合。儿童家具是当前需要着重研究的领域,不能把儿童家具简单看作是成人家具的缩小版,而应该根据儿童的心理和生理特点,以儿童家具设计的基本原则为基础,运用更多的设计思路进行创新研究。

基于Citespace的国内儿童家具研究态势可视化分析

通过分析近10年来儿童家具设计研究的态势,总结出儿童家具设计当下的研究热点以及未来的发展趋势。选取中国知网收录的2012—2022年关于“儿童家具设计”的文献611篇,通过可视化分析软件Citespace对文献的研究机构和关键词进行分析,结果发现有关儿童家具设计的研究在2017年达到最热,此后发展平稳。儿童家具研究机构目前种类单一,以高校为主,机构间合作较少;儿童家具设计研究热点为智能、可成长性、互动、模块、仿生设计等,研究前沿是儿童餐椅、用户需求、可成长性。总体来看,儿童家具设计研究在向着可成长性、模块化、互动性、智能化的方向发展,儿童家具还存在着广阔的发展前景。

住宅空间可成长性儿童家具设计研究

目的研究满足儿童不同阶段的成长需要,且能陪伴他们一起“成长”的、具有一定调节功能的家具,为儿童家具设计提供参考。方法采用文献资料法与案例研究法,指出可成长性儿童家具产品设计的重要意义,提出成长性儿童家具设计要点,分析儿童家具的材质、造型、功能设计及尺寸调节,得出住宅空间可成长性儿童家具设计原则与策略。结论家具的可成长性设计能够满足儿童发展需要,因此儿童家具设计应该注重可成长性设计,遵循安全性原则、环保性原则、舒适性原则、易用性原则和趣味性原则。

二胎政策背景下可成长性儿童家具设计研究

探讨如何使一套儿童家具可以伴随二胎家庭中两个儿童的成长,延长二胎家庭中儿童家具的使用周期,并能更好的提高家具的质量和利用率,在绿色环保的同时创造出较高的社会价值。分析消费者对二胎儿童家具的基本需求和各年龄段儿童身心发展的特殊性,并对二孩儿童家具可成长性设计的影响因素和设计方法进行综合研究分析。在二胎家庭可成长性儿童家具的设计中要遵循安全性、尺寸性、智能化、趣味性的设计原则,使二胎儿童家具在使用功能上可以被灵活地运用,做到能兼顾隐私、沟通和公平的原则。在针对二胎家庭的可成长性儿童家具的创新设计中,要使其不断人性化、个性化,充分利用现阶段的技术来设计满足二孩需求的可成长家具。

儿童家具设计文献计量可视化分析

为探索儿童家具设计领域,文章以中国知网(CNKI)数据库为检索对象,统计可搜索到的发文量后,采用CiteSpace软件,对样本研究机构以及关键词等进行知识图谱可视化分析。可视化分析结果显示,年度发文量呈递增趋势,但仍未真正形成稳定的核心作者群体,发展起步较晚,研究深度不够。

节气文化在儿童家具设计中的应用

节气文化作为非物质文化遗产,与儿童家具的结合是对传统文化的一种传承,也是对儿童益智型家具的新的设计思路。以节气文化在儿童家具中的应用设计为研究对象,从认知能力、动手能力等益智性因素进行分析,从而获得节气文化在儿童家具设计的表现形式,来提取适宜的节气元素进行儿童家具产品设计实践。研究节气文化的应用设计较少,将其与儿童家具结合能在提高儿童家具文化内涵的同时,为国内这一应用设计带来新的活力。