一级学科视域下中共党史党建学理论的建设

作为一级学科,中共党史党建学要有源自并属于本学科的理论,中共党史党建学理论是必设的二级学科。搭建中共党史党建学理论自主的整体性框架,主要包括基本结构层面和功能运行层面。前者针对的是内部组成要素,涉及本体论、认识论和方法论;后者则针对研究过程中的边界与操作,从学理上将中共党史党建学理论研究同史学理论研究、政治学理论研究等相邻学科理论区分开来。作为独立的学科,中共党史党建学理论既不要理论依附、理论移植,也不要理论泛化,而是基于理论与实践通过有机联动、相互支撑、共同发展等手段而最终定型。中共党史党建学理论,不仅能够促进学科建设,更有利于服务中国共产党的治国理政。

中共党史党建学的本体论、认识论和方法论

中共党史党建学成为法学门类一级学科后,在广泛征求意见的基础上,相关部门确立了4个二级学科,即中共党史党建学理论、中国共产党历史、党的领导和党的建设、党务工作理论与实践,这4个方向的研究是构建学科体系的基础工程。在这些研究方向中,有些是学界比较熟悉的内容,例如,中国共产党历史旨在考察和研究中国共产党百余年奋斗的历史进程、重大成就、基本经验和历史规律;党的领导和党的建设旨在研究坚持和加强党的全面领导的重大理论和实践问题,以及党自身建设的根本目的、基本方针、战略布局、重点任务、实践要求等;党务工作理论与实践旨在研究党务工作理论与实践的基本问题,研究党务工作的基本方法,总结党务工作的基本经验,揭示党务工作的基本规律。但是,作为新设置的学科方向,学界对于中共党史党建学理论的学科属性和研究内容仍有不同的认识,有深入讨论的必要。

新时代背景下高校图书馆党史党建类图书阅读推广对策研究

高校图书馆有教育职能和文献信息服务职能,是我国大学生学习党史党建知识的重要文化阵地。文章针对高校图书馆党史党建类图书阅读形式单一、内容枯燥,大学生阅读兴趣不高,图书馆藏量小,缺乏专职学科馆员引导,以及党史党建类文献检索课程设置不足等现状,有针对性地提出新时代背景下高校图书馆党史党建类图书阅读推广对策。

“党的自我革命暨新时代中共党史党建学科建设”学术研讨会在清华大学举办

为了深入学习和研究习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,加强中共党史党建学一级学科建设,2024年7月13日,由清华大学马克思主义学院、清华大学中共党史党建研究院、复旦大学马克思主义学院、复旦大学党建研究院、复旦大学党内法规研究中心联合举办的“党的自我革命暨新时代中共党史党建学科建设”学术研讨会在清华大学召开。清华大学马克思主义学院院长、中共党史党建研究院院长朱安东主持开幕式。

多源流理论视角下中共党史党建学科的政策议程与建构理路

中共党史党建一级学科设置是问题驱动、政治整合和政策承续综合作用的结果,可以从公共政策议程角度阐析其政策目标、价值导向、建设思路。借助多源流理论“打开”政策议程,发现:新的时代诉求与中共党史党建学科发展不足导致的学科政策供需矛盾形成问题源流;党的治国理政理念与民众关注讨论汇聚为政治源流;专家学者建言与党和政府顶层设计融汇为政策源流。三股源流有机耦合,共同推开中共党史党建一级学科设置的“政策之窗”。未来推进中共党史党建学科建设,要准确把握问题源流,始终坚持问题导向;深刻理解政治源流,充分认识学科高度;有效利用政策源流,抓住学科发展机遇。

党的十八大以来中共党史党建学科建设研究述评与展望

党的十八大以来,学界围绕中共党史党建学科的发展历史、归属定位、面临挑战、研究方法和研究内容等进行了深入系统的研究。2022年9月,《研究生教育学科专业目录(2022年)》法学门类新增“中共党史党建学”一级学科,表明中共党史党建学的独立学科地位得到国家层面的正式确认,党史党建学界持之以恒的呼吁和论证得到了实质性回报。后经学界广泛讨论,《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》规定中共党史党建学一级学科下设中共党史党建学理论、中国共产党历史、党的领导和党的建设、党务工作理论与实践四个二级学科。对学界研究成果进行述评与展望,意在“站在巨人的肩膀上”为中共党史党建学一级学科发展提供借鉴。

“三学模式”赋能党史党建教育 打造实效显著的学习体验

随着信息化时代的到来,党史党建教育面临新的挑战与机遇。文章阐述了新时代网络党史党建教育的新要求,强调了坚持正确的政治方向、突出重点内容、创新教育形式以及加强实践教育的重要性。通过“三学”模式的实践探索,具体分析了专题研讨、创新载体以及营造氛围在推动党史党建教育走深走实中的实际效果。针对如何进一步深化党史党建教育信息化,提出了加强信息化基础设施建设、开发党史党建教育资源库以及推广线上教学方式等建议,以期能为新时代背景下有效开展党史党建教育工作提供理论与实践的参考。

概念史研究与中共党史党建学话语体系的建设

作为学科体系和学术体系的表达系统,话语体系建设是中共党史党建学自主知识体系建构的重要载体,代表着中共党史党建学科的发展水平和学科形象。在中国共产党百余年的历史上,形成了诸多重要的概念,是中共党史党建学话语体系的基本构成。而这些概念被准确地理解和表达,则需要加强概念史的研究。从学术维度看,加强概念史的研究有助于实现不同学科之间话语的有效沟通;从理论维度看,加强概念史研究是话语体系建设的应有之义;从应用维度看,加强概念史研究有助于话语的准确表达。

党史党建教育在培养大学生社会主义核心价值观中的作用

党史党建教育在塑造大学生社会主义核心价值观方面起着至关重要的作用。它既能培养学生的爱国情怀,增强其国家认同与归属感,又能培养集体意识、团队协作精神;同时,通过党史党建教育,可以培养大学生的社会正义感,关注社会公平与公正;也可以培养大学生的诚信意识,促使他们做到诚实守信、言行一致。

厚植中国精神,构建中国自主的中国共产党党史党建学知识体系

构建中国自主的中国共产党党史党建学知识体系,归根结底是要把中国精神厚植于中国共产党党史教育和党建工作这个沃土,不断拓宽中国精神的广度和深度,让中国精神支撑起华夏儿女的脊梁,使中国精神在华夏血脉绵延中奔涌不息。建构中国自主的中国共产党党史党建学知识体系,是党员同志、思政教育工作者和哲社科研究人员的历史使命。构建中国自主的中国共产党党史党建学知识体系,必须以马克思主义基本原理为指导,重视中国共产党党史和党建知识的有序性和关联性,并充分调动党员同志、高等院校、社科研究机构的积极性和能动性,结合中国特色社会主义建设伟大成就,从改革开放伟大实践中汲取养分,进一步开展理论创新探索,提出标识性概念、独创性范式和体系化知识。

弘扬建党精神 凝聚奋进力量——党史党建早期出版物主题展

在山西省太原市小井峪文化产业园,有一个特别的展览,在这里50多个展柜里,陈列了500多件难得一见的早期党史党建出版物,给我们平时开展的党史学习教育增加了非常丰富的实物教育补充。它就是“弘扬建党精神凝聚奋进力量”党史党建早期出版物主题展。展览的筹办者,是有过十几年军旅生涯的转业军人许过林。出于对党史的热爱,十几年来,他不断坚持购置党史早期相关资料。藏品展出后,为各级机关企事业单位提供了党史学习的场所。欲知大道,必先为史。

党校党史党建教学中互动式教学模式的探索

在党校党史党建教学中,应用互动教学法能够加强党员间的联系,从思想上起到引领与联结的效果,以此提升培训效果。但是在实际应用互动式教学法时,必须要对培训内容进行筛选,同时也要确保互动方式的多样性,以使互动式教学能够充分发挥其应有的作用。因此,本文分析了互动式教学方法在党校党史党建教学中的应用意义,研究在教学中应用此方法的原则,进一步提高党校党史党建教学质量,实现教学工作的顺利开展和高质量完成。

中共党史党建一级学科建设的基本依据、科学内涵及推进路径

中共党史党建一级学科的设立有着深刻的政治、历史和现实原因。这一一级学科的设立是构建中国特色社会主义学科体系、学术体系和话语体系的需要,更是提升党的长期执政能力,巩固党的全面领导地位,完成第二个百年目标,实现中华民族伟大复兴的战略需要。要高质量建设这一新的一级学科,需要厘清其学科属性与学科定位、学科基本问题与学科基本方法、学科基本范畴与基本论域。坚持政治高度和学术高度相统一,科学认识和把握这一学科的学科属性和学科内涵,突出学科交融,强调学科贯通,构建和完善这一新的一级学科的学科体系。

中共党史党建学科建设的基本问题探析

中共党史党建作为一级学科,应注重党史与党建的有机融合,合理设置研究方向,加强马克思主义政党理论、中国化马克思主义党建理论体系、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、党的领导和党建理论与实践问题的研究。学科建设要遵循守正创新、知行合一、大历史观和恰如其分等基本原则与要求,整体推进中共党史党建学科体系、学术体系和话语体系建设。

国家社科基金视角下党史党建学科研究状况分析——基于1993-2012年国家社科基金立项数据的量化分析

国家社科基金社会学课题作为国家规划的中共党史党建学科发展路径的学术性表达,在相当程度上反映出20年来我国中共党史党建学科的发展变迁和研究的不断深入。自1993年以来国家社会科学基金对党史党建学科共计资助立项761项,对中共党史党建学科的恢复、重建和发展做出了积极贡献。本文采用文献计量学方法对1993-2012年期间我国党史党建学科研究领域的国家社科基金项目情况进行了统计,对立项时间、立项数量、立项类型、地区分布、核心研究者、所属单位、立项成果形式等外部信息进行了全面系统的分析,以此揭示我国党史党建学科研究现状及受国家社科基金资助项目所具有的特点,以期促进我国党史党建学科领域研究的进一步发展。

党史党建类文献数据库建设与使用情况分析研究

党史党建类文献记载了中国共产党的奋斗历程,是面向社会各阶层开展理想信念教育的重要资源。本文运用网络调查方法,对我国高校与省级公共图书馆党史党建类文献数据库建设与使用情况展开调查。调查结果显示,关于党史党建类文献数据库建设与使用,高校与省级公共图书馆在数字化内容的选取和组织、模式构建、多元检索服务提供、文献内容价值挖掘等方面存在一些问题。基于此,图书馆在开展党史党建类文献数据库建设时应统筹规划,制定和选取系统的数字化建设标准,实施长期可持续的文献征集策略,并充分运用数字人文等技术挖掘文献的内容价值。

中共党史党建学科国家社科基金项目(1993-2010)统计解析

以1993—2010年期间国家社会科学基金项目党史党建学科的立项数据为研究对象,分析党史党建学科项目总体数量、年度分布、项目类型、项目主持单位系统、项目研究内容及项目预期成果形式,探讨党史党建学科的发展现状,为党史党建学科的进一步发展提供参考意见。

试论党史党建视角下的反腐倡廉建设

在中国共产党反腐倡廉建设道路发展历程中,中国共产党逐渐积累了丰富而又宝贵的成功经验。本文试图从党史党建视角出发,结合党的十七届四中全会精神,总结我党反腐倡廉建设的成功经验,为当前的反腐倡廉建设提供历史借鉴。

以人为本在党史党建中的渗透思考

以人为本是马克思主义中一项重要内容,同时也是传承和发扬马克思主义思想的首要前提,这就需要在党始终坚持的思想和理念基础上不断创新和完善。以人为本理念是在党的十六届三中全会上首次提出,主要是党针对当前国家在飞速发展中存在的一系列缺陷和不足,具有十分重要的指导意义,有助于推动我国朝着更加民主富强的方向发展,对于党史党建具有十分重要的促进作用。由此,通过对以人为本在党史党建中的渗透展开分析,结合实际情况,有针对性的提出可行性建议。

建构中共党史党建学自主知识体系的基础、原则和样态

阐明知识、知识体系、中国自主等基本概念是建构中共党史党建学自主知识体系的逻辑基础,坚持马克思主义指导、坚持问题导向、坚持正确的历史观、树立“大党建”观念则是建构中共党史党建学自主知识体系的一般原则和特殊要求。基础理论体系、概念范畴体系、学科学术话语体系、方法论体系等相互联系、有机统一,共同构成中共党史党建学自主知识体系的基本样态。建构中共党史党建学自主知识体系是一项重要而艰巨的任务,需要学界共同努力,久久为功、善作善成。