从三个历史决议中领悟党的历史主动精神

在中国共产党的光辉历程中,三个历史决议不仅是对过往岁月的深刻总结,更是引领未来航向的灯塔。它们见证了中国共产党从开天辟地到改天换地,再到翻天覆地的伟大跨越,彰显了党在历史关键时刻的主动精神与非凡智慧。这些决议不仅肯定了广大干部群众在社会主义各领域的卓越贡献,更引领全党和各族人民在社会主义现代化建设和改革开放的道路上奋勇前行,探索出一条具有中国特色的社会主义道路。

改革开放以来党的历史决议研究回顾与展望

党的历史决议是党内重要文献,不仅具备显著的政治功能,同时也具有重要的学术研究价值。改革开放以来党的历史决议研究,从着重于政治功能与意义的阐释,到加强对决议起草历史细节的梳理与方法论意义的揭示,逐渐呈现出多专题、多角度、多方法交叉融合的总的特点。梳理、概括和总结改革开放以来党的历史决议研究情况,使之呈现出清晰的学术脉络,有助于我们观察和理解学界如何认识“党总结自身发展历史的历史”,有利于深化对党的历史的进一步探讨,进而推动全党全社会对党的历史形成更加科学的认知。

价值、要义、方法:党的历史决议融入高校思政课教学刍议

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,党的历史上出台过三部历史决议,将其融入高校思政课教 学十分必要。融入时要正确理解三个历史决议的内涵意蕴,明确融入侧重点,从思想方法和具体内容两个维度融入。同 时,既要注重教学丰富性,对融入的内容深挖精讲;又要注重将教材体系转化为教学体系,增加思政课的多维表达,积 极落实好课堂、网络、实践“三位一体”教学模式,创新融入路径。

党的历史决议中蕴含的矛盾分析法

矛盾分析法是分析事物、解决矛盾的基本方法,“主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法”。《关于若干历史问题的决议》(以下简称“第一个历史决议”)、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称“第二个历史决议”)以及《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称“第三个历史决议”)是系统总结党的历史的重要文献,蕴含着丰富的矛盾分析法,在党的历史上产生了深远影响。

思政课讲好民主革命时期党的历史作用教学维度分析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在党史学习教育的课程化建设方面已形成了丰硕成果。从培养一代又一代拥护中国共产党领导的有用人才的角度来看,应当正确认识加强民主革命时期党的历史作用教学的重要性,从融入式讲好、专题式讲好和走读式讲好探索高校思政课讲好民主革命时期党的历史作用的教学路径,并从加强研究、推进课程化建设和运用好“大思政课”方面不断深化探索。

习近平总书记关于党的历史自信重要论述探析

党的历史自信,是中国共产党人对党的历史的一种理性认同,构成了中国共产党实现长期稳定执政的重要思想基础。党的十八大以来,习近平总书记对党的历史自信作出了系列重要论述,对何谓党的历史自信、党的历史自信源自哪里、坚定党的历史自信价值何在、如何增强党的历史自信等问题作出了系统的回答,深化了对党的历史自信的认识。学深悟透习近平总书记关于党的历史自信的系列重要论述,有助于深化把握党的历史自信,更加自觉地坚定“四个自信”,更为有效地掌握历史主动,走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。

从党的历史经验汲取传播力量

在我党的历史发展长河中,新闻传播取得了重要的进步和发展,在传播的理念、形式上都有了很大程度的突破和创新。在新时代下,为保证新闻传播取得良好的成就,有关部门务必要从党的历史中汲取智慧和经验,并结合当前的新闻传播市场环境展开深入的统筹分析,制订出合理的传播方案,开拓全新的新闻传播渠道和平台,从而营造良好的新闻传播环境,驱动新闻传播在融媒体环境下实现长远发展。

坚定党的历史自信

党的十八大报告向全党发出“学习党的历史”的号召，并用很大篇幅回顾了中国特色社会主义的伟大历程。党的十八大以来，习近平同志站在战略和全局的高度，又多次引述历史、分析历史，特别是今年1月5日在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的重要讲话，更是从社会主义思想源头讲起，从中国特色社会主义的历史发展讲起，

认真学习研究中国共产党的历史

中国共产党已经走过了90年的光辉历程。我们党的90年，是领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福而不懈奋斗的90年；是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设的90年；

党的历史对建设学习型政党的启示

建设学习型政党的提出,不仅体现了党对时代发展脉搏和党的历史使命的高度自觉和清醒把握,而且也凝集着党对自身历史的科学判断和深刻总结。从党史的角度思考建设学习型政党问题,得到的启示是:学习同党的发展息息相关,党要重视学习;党的历史经验丰富厚重,党要从多方面学习;党还要善于学习,实事求是、讲究实效。

从党的历史中汲取前进的智慧和力量--读《中国共产党历史》第二卷

《中国共产党历史》第二卷（1949—1978）（以下简称《党史》二卷），准确记述和全面反映了中国共产党自中华人民共和国成立至十一届三中全会召开29年的历史。如果将党成立以来90年的历史，以大致三个30年作三段式划分，那么，这29年则是党史中承上启下的重要组成部分。历史是一面明镜，可以映照现实，折射未来。党的历史是党和中华民族的宝贵精神财富。面对新形势和新任务，今天我们应该怎样学习这段党史？这里，笔者谈一点粗浅的认识和体会。

党的历史为“四个自信”提供史鉴支撑

党的十八大以来,习近平总书记站在战略和全局的高度,多次引述分析党的历史,反复强调要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。"四个自信"源自我们党团结带领人民进行革命、建设、改革的历史实践,坚定"四个自信"就是要坚持和发挥我们党在长期奋斗中形成的独特优势,通过学习用好党的历史为进一步坚定"四个自信"提供史鉴支撑和精神动力。

准确把握党的历史的主流和本质——写在《中国共产党历史》第二卷出版之际

经党中央批准，《中国共产党历史》第二卷（1949--1978）（以下简称《党史》二卷）正式出版了。这是党的历史研究的一项重大成果，是党史工作发展史上的一件大事。

用历史唯物主义观点正确书写党的历史--贺《中国共产党历史》第二卷出版

中国共产党在领导中国人民建设社会主义60多年的风雨历程中，一刻也没有停止对适合中国国情社会主义建设道路的探索，即使在发生严重失误的岁月里也是如此。如今，在风雨锤炼中成熟起来的中国共产党，已带领全国人民走上中国特色社会主义的康庄大道，正在向全面建设小康社会的宏伟目标迈进。在中国共产党即将迎来90周年华诞之际，《中国共产党历史》第二卷（以下简称《党史》二卷）正式出版，系统回顾新中国成立到新时期开辟之前艰辛探索的历程，对我们今后漫长的继续求索，具有重要借鉴意义。

科学判断和理解党的历史方位的重大意义

党的十六大科学地界定了党的历史方位。科学判断党的历史方位是90年来我党对自身历史方位的最重要的认知;科学判断党的历史方位是"三个代表"重要思想产生的基础;科学判断和理解党的历史方位有利于深入学习和贯彻落实科学发展观;科学判断和理解党的历史方位有利于正确认识党的性质,推进党的先进性建设和执政能力建设;科学判断和理解党的历史方位有利于解放思想,全面推进中国特色社会主义各项建设事业的发展。

准确把握党的历史方位的深刻内涵及实践要求

党的“历史方位”的准确把握 ,体现了我们党尊重历史 ,通观全局 ,以深邃的历史眼光看待党的过去、现在和未来的远见卓识。我们准确理解党的历史方位的深刻内涵 ,必须深化对“三个规律”的科学认识。

美国黑手党的历史与现状

美国的黑社会组织数量繁多,性质五花八门,成员有30多万人。主要有黑手党、三K党和亚裔帮派。美国的黑社会帮派组织每年从非法活动中牟取暴利1500亿美元,相当于全美钢铁业、制铝业和制铜业的全年营业总额。目前,叱咤风云几十年的美国黑手党在80年代受到重创,在美国政府的重点打击之下,几大家族领袖或死或遭监禁,同三K党一样都走向没落。而亚裔帮派则在美国异军突起,称霸一方。本文仅就美国黑手党兴衰历史作一简要概述,以为我国防范和打击有组织犯罪寻求规律。

党的历史方位与党的建设

对于党的建设来说,科学判断党的历史方位,具有十分重要的意义。党的建设的基本问题,从大的方面来看,包括为什么建设党、建设什么样的党、怎样建设党三个大的方面。无论哪个方面都和党在一定历史时期的历史方位相联系。要正确回答这些问题,必须把它们与党在特定历史时期的历史方位联系起来进行思考。

新时代中国共产党的历史使命

十九大报告指出：＂实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。＂共产主义不可能一蹴而就,中国共产党在不同历史时期肩负着不同的历史使命。一、伟人接力复兴路,习近平主席擘画中国梦十九大报告指出：＂鸦片战争后,中国陷入内忧外患的黑暗境地.