全国中小学生安全教育日

自1996年起,我国确定每年3月最后一周的星期一,为“全国中小学生安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。2024年3月25日,是第29个“全国中小学生安全教育日”,今年的主题是“预防学生欺凌,共创和谐校园”。

全国中小学生阅读推广项目的实践路径及策略研究——基于馆校合作的视角

基于现有研究成果,针对馆校合作开展中小学生阅读推广存在的问题和不足,提出以全国中小学生阅读推广项目为依托开展馆校合作的思路,主要围绕其意义、主要内容、协同机制和具体实施策略4个向度展开,以期进一步推动馆校合作,促进中小学生阅读推广工作高质量发展。

全国中小学生安全教育日 在孩子们心中播种“安全种子”

3月27日是第28个全国中小学生安全教育日,各地海事部门积极开展各类中小学生水上安全教育活动,以多种形式宣传水上交通安全知识。

全国中小学生课外文体活动工程建设的现状调查

全国中小学生课外文体活动工程及示范区建设历经7年,目前有23个示范区积极推进课外文体活动,涉及有1.2万多所中小学,780多万名中小学生参加课外文体活动工程。虽然通过示范区的建设在教育观念、管理实践、师资队伍、场馆器材、人才培养等方面取得了一定成效,但在宏观管理、督导促进、宣传扩大、目标实现等方面还存在较大差距。

气排球在全国中小学生中开展的可行性探讨

1现状分析气排球运动是一项集运动、休闲、娱乐为一体的群众性体育健身项目,如今已受到越来越多群众的喜爱,在部分省市已经成为全民健身的第一首选项目。气排球运动1984年起源于呼和浩特济宁铁路分局,经过近30年的发展,已从单纯由中国老年人体育协会在老年群体中开展发展为各年龄段人群都普遍喜欢的运动项目。

西安市《第三套全国中小学生系列广播体操》实施情况的调查分析

《第三套全国中小学生系列广播体操》于2008年9月开始在全国推广,通过对西安市中小学校《第三套全国中小学生系列广播体操》实施情况的分析,指出西安市中小学校《第三套全国中小学生系列广播体操》实施的成功所在;同时分析影响《第三套全国中小学生系列广播体操》实施所存在的一些问题,为更好的促进本套操的实施提出建议性对策。

营造阅读氛围 积累文化素养 提升综合能力 欢迎参与第五届“全国中小学生经典阅读行动”

●让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。——著名教育家苏霍姆林斯基●大部分学生学习不好的根源就在于没有浓厚的阅读兴趣,从而影响理解能力、写作能力,甚至是学习兴趣。——美国最杰出教育贡献奖得主张桂莉营造阅读氛围积累文化素养提升综合能力一、活动宗旨1.培养中小学生多读书、爱读书、读好书、读经典作品的良好阅读习惯和阅读取向,让中小学生在经典文化滋养中成长。

安全无小事 教育常相伴——全国中小学生安全教育日活动剪影

3月28日是我国第27个中小学生安全教育日。自1996年起,我国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进孩子们健康成长。为进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力,防患于未然,推进“平安校园”、“和谐校园”建设,在全国中小学生安全教育日之际,全国各学校开展了形式多样的主题教育活动。

建设与发展并重,教育与实践同行——包头市推进全国中小学生环境教育社会实践基地建设的纪实

立足本土文化,重视实践基地建设,包头打造环保宣传教育馆,并通过不断完善场地设施,强化实践活动,扩大场馆影响,环保宣传教育馆被命名为“全国中小学生环境教育社会实践基地”。全国中小学环境教育社会实践基地项目由环境保护部、教育部共同发起,包头市环境保护宣传教育中心会同包头市教育局基础教育科负责包头市中小学环境教育社会实践基地的指导、推荐和管理等工作。

全国中小学生同上形势教育课

【背景材料】2007年9月3日上午10点,全国一亿多中小学生利用农村中小学远程教育平台、中国教育电视台、互联网等,在同一时间、在各自的教室,以同上形势教育课的方式启动了"中小学弘扬和培育民族精神月"。据介绍,为迎接党的十七大,推进中小学德育工作和形势教育创新,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央决定开办以"感受新变化,迎接十七大"为主题的"形势教育大课堂",以深入浅出的讲解、丰富的影视资料、生动活泼的形式,向中小学生展示我国改革开放特别是党的十六大以来取得的伟大成就。

日本一九八五年全国中小学生保健统计

为及时了解掌握国外一些中小学生身体发育的动态。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。我们已经在2012年成功举办过一届,受到了各地中小学师生的热烈欢迎和高度赞扬。第一届作文大赛参赛人数多,参与地域广,稿件质量高。为答谢各位老师和学生的厚爱,现举办第二届,希望各界教育机构踊跃组织学生报名参与。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索'通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升',国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的'学易杯'全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。我们已经在2012年成功举办过一届,受到了各地中小学师生的热烈欢迎和高度赞扬。第一届作文大赛参赛人数多,参与地域广,稿件质量高。为答谢各位老师和学生的厚爱,现举办第二届,希望各界教育机构踊跃组织学生报名参与。一、参加原则本次大赛本着自愿参加的原则,仅收取报名费20元并下发参赛手册,对参赛学生进行针对性辅导。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。我们已经在2012年成功举办过一届,受到了各地中小学师生的热烈欢迎和高度赞扬。第一届作文大赛参赛人数多,参与地域广,稿件质量高。为答谢各位老师和学生的厚爱,现举办第二届,希望各界教育机构踊跃组织学生报名参与。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。

关于举办“学易怀”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。我们已经在2012年成功举办过一届,受到了各地中小学师生的热烈欢迎和高度赞扬。第一届作文大赛参赛人数多,参与地域广,稿件质量高。为答谢各位老师和学生的厚爱,现举办第二届,希望各界教育机构踊跃组织学生报名参与。

关于举办“学易杯”全国中小学生作文水平测试大赛的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委):为探索"通过系统化的作文测评,引导教师如何教作文,教会学生如何写作文,并尝试文学创作,由此激发学生语文学习兴趣,促进学生语文素养的提升",国家语委语言文字报刊社《语文建设》杂志社编辑部和中国高教学会语文教育专业委员会,联合主办的"学易杯"全国中小学生作文水平测试大赛,由学易语文教育承办。我们已经在2012年成功举办过一届。