大学生物理学术竞赛及其对学生全面素质与创新能力的强化作用

介绍了中国大学生物理学术竞赛的概况,并从比赛模式、规则及其赛题特色等方面讨论了该赛事在培养学生的创新意识、创新能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力、团队协作精神以及交流沟通能力等方面的作用,结果表明该赛事是培养大学生全面素质与创新能力的一个很好的平台。

《马克思主义基本原理概论》课教学在新时期大学生全面素质培养中的重要作用

在世界经济全球化和中国特色社会主义市场经济条件下,必须培养新时期的大学生具备现代化的全面素质才能肩负起社会主义事业接班人和建设者的历史重任。现代化的全面素质至少应该包括具备科学的世界观、正确的价值观、全面的能力、健康的心理和人格以及健全的体魄等方面内容。目前高校普遍开设的《马克思主义基本原理概论》课对于培养大学生的全面素质具有非常重要的意义。《马克思主义基本原理概论》教学在促进大学生全面素质发展中具有重要的地位和作用。

创业者全面素质提升视角下大学生创业教育课程体系的构建

新时期,社会对创业者的全面素质提出了更高的要求。在此背景下,提高和改善创业教育的课程质量,对我国目前高校创业教育具有很强的现实意义。研究针对当前大学生创业教育课程设置存在的课程建设急功近利、课程体系不健全、课程设置缺乏层次性、课程教学形式单一、课程实施师资力量薄弱等问题,参考斯坦福大学与百森商学院的有关课程,提出了大学生创业教育课程设置的目标、内容及实施保障。

关于加强文理渗透提高理工科学生全面素质的探讨

人才培养模式是整个教育过程的核心环节,它直接关系到人才培养质量。加强理工科大学生的文理渗透,对培养具有素质全面、知识结构合理、创新思维的复合型人才具有重要的意义。

加强本科教育 提高学生全面素质

一、本科教育的地位和作用近年来高等学校的科研工作在国家科技发展中发挥着越来越大的作用,学校的科研任务也越来越重,学校领导和教师用于科研的精力和时间越来越多。在这种情况下,正确处理高等学校中教育与科研的关系日益重要。何东昌同志指出:重点高等学校既是教育中心,又是科研中心,指的是希望他们在社会上具有这样的地位,发挥两方面的作用,就教育的基本职能和任务来说,学校第一位的任务就是培养人才。几年来,在我校干部和教师中反复强调“学校里一个根本任务是培养人,教育和科研是两个中心,实行教育、科研与社会生产实践三结合”。

培养具有全面素质的新型医科大学生

我文化素质教育培养具有全面素质的新型医科大学生●北京医科大学李红吕兆丰程伯基校于１９９５年成为原国家教委开展大学生文化素质教育的试点院校。我们根据上级要求，结合医学教育的特点，制定了《北京医科大学关于加强学生文化素质教育的实施方案》。几年来，我们在开...

浅谈大学英语教师全面素质与创新人格的自我修养

创新是素质教育的核心,教师全面素质的提高是素质教育的关键。教师全面素质的提高主要依靠的是自我修养,教师创新人格的形成主要依靠的也是自我修养。因此,大学英语教师要认真地进行全面素质与创新人格的自我修养,从一点一滴做起,树立良好的教师形象。

人的全面素质在社会主义生产力发展中的地位

人的全面素质在社会主义生产力发展中的地位高铭仁江泽民同志指出：“依靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？具有决定意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科技文...

高校开展定向运动对大学生全面素质的影响

根据定向运动的特点,针对高校开展定向运动优越环境,探索和分析高校开展定向运动对大学生全面能力结构的影响,促进高校体育教学的改革.

探索服务学习视域下全面素质育人有效实施

服务学习是指学生在积极参与精心组织的服务中得到学习和发展的一种方法。"全面素质育人"是"四全"育人对"三全"育人理念的建设性补充,是响应党和国家新时期关于大学生思想政治教育政策和方针的有效教育探索。将服务学习引入全面素质育人,是对高等学校"四全"育人工程的全新探索,是对高等学校大学生思想政治教育工作的全新拓展。充分发挥服务学习在"四全"育人工程中的教育作用,将可能引领大学生思想政治教育突破发展瓶颈,最大限度地拓展其教育路径和模式的创新空间和创新维度,因此,探索服务学习视域下全面素质育人具有深远的理论研究意义和巨大的实践价值。作为培养"美丽的青年大学生"的高等学校,应该肩负起大学生思想政治教育工作的重任,建立健全"四全育人"机制,为学生提供多样化的、高质量的、贴近实际的教育,并以此来满足广大学生提高自身素质、更好地服务国家和社会的愿望。

论体育教育在大学生全面素质培养中的作用

采用理论与实践相结合的研究方法 ,通过阐述体育教育与素质教育之间的关系 ,普通高校体育教育的特点 ,结合体育教学内容 ,针对学生思想状况和特点 ,提高学生的思想道德素质 ,增强身体素质 ,改善和调节心理素质 ,帮助学生适应社会主义市场经济的发展 ,形成新思想、新观念。根据 2 1世纪对人才的需求及大学生生理、心理的发展过程、特点 ,论述了体育教育在大学生全面素质培养中的作用。具体表现在意志品质、群体意识、个性发展、创新精神、人际交往、陶冶情操、积累社会经验、激发求知欲等方面。使高校体育教育工作 。

高校校园体育文化环境与大学生全面素质培养

体育文化反映民族精神与力量。高等学校校园体育文化环境对培养大学生素质、对塑造健全的人格、体格有重要影响。建设良好的校园体育文化的根本目的是为了更好地育人 ,应在实际工作中寻找有效建设高校校园体育文化环境的最佳途径。

瑜伽运动对大学生全面素质的影响探讨

瑜伽运动近年来逐渐受到人们的关注,其不仅仅是一项运动,更是一种生活方式。该文通过对大学生进行一段时间的瑜伽训练,并对其进行测评,探讨了瑜伽运动对大学生全面素质的影响。结果表明,瑜伽运动可以提高大学生的身体素质、心理素质和学习素质等综合素养,进而提升其整体综合能力。因此,在大学生日常生活中,适当地开展瑜伽训练,对于提升大学生的全面素质具有重要意义。

高校全面素质教育和通识教育存在的问题及对策

全面素质教育、通识教育的对立物不是应试教育或科技教育,而是专门教育。我国高校在推进素质教育和通识教育方面虽然取得了一些成绩,但从人才培养方案、实施改革举措的角度进行审视,还存在一些弊端,必须深刻转变专业教育的思想观念,走出传统的课程设置的思维定式,正确处理好高等教育社会性与功利性、人才全面素质培养与就业需要、本科教育与研究生教育的深层次关系问题。

科学文化与人文文化交融——兼论全面素质教育

人类社会的历史实质上是一部文化史,时代的必然趋势是人文文化与科学文化的交融;人文文化是“为人之本”,科学文化是“立世之基”,前者主要为后者导向,后者主要为前者奠基;文化蕴涵的四个方面的内容,科学文化与人文文化同源、共生、互通、不可分割,对其形而下的基层与形而上的顶层而言,则完全一致,而在知识这一中层,两者互异,但是“你中有我,我中有你”,相交互补;两者相互交融,在人生追求、知识、思维、方法、相互关系与身心健康诸方面,有利于提高人的素质;文化蕴涵的四个方面也必须交融;学习、思考与实践三方面应紧密结合,有利于实现两者的交融,以实现创新与发展。

宽知识 坚基础 加强全面素质培养——谈旅游高等教育改革方向

我国旅游业的持续性高速度发展依赖于旅游业“硬件”和“软件”的协调发展。从目前状况来看，旅游资源开发及各种设施正在不断完善，而代表软件水平的人才培养却在数量和质量上都存在着一段差距，尽快缩小这个差距是旅游高等教育界迎接新世纪到来的最重要的任务，明确教学...

公共选修课与大学生全面素质的培养

公共选修课是高等学校课程建设的重要组成部分,它在调动学生学习主动性与自主权、改善学生的智能结构、拓宽学生知识面、增强其社会适应能力、促进学生全面素质的培养等方面起着积极作用,在大学生文化素质教育中扮演了重要角色。

论提高高职院校音乐舞蹈教育专业学生全面素质的技术要求

以深化教学改革、实施高素质教育为指导思想,对如何提高高职院校音乐舞蹈教育专业学生的全面素质进行思考,对如何学生的应用能力、专业素质、文化素质和教学技能等方面提出了几点看法。

全面素质教育理念下医学高职生的素质培养

医乃仁术,医疗工作是特殊的职业,作为培养未来医学实践主体的医学高职生教育,应注重全面素质教育,根据科学发展观内在要求,确立思想政治素质、医德素质、医学专业素质、人文素质、身心素质、能力素质、创新能力等全面素质人才目标体系,并积极探索医学高职生全面素质教育的科学途径与方法。