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八分音符、十六分音符和它们的休止符
1
作者
王蓓丽
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2010年第10期44-45,共2页
乐理故事 《音符跳远比赛》 蝴蝶裁判说:“本届跳远比赛规则是:每位参赛者从小树跳到大树,看谁跳得次数最少就是冠军!”
关键词
八分音符
休止符
跳远比赛
比赛规则
参赛者
乐理
原文传递
兴趣引领下的节奏训练——关于小学低年级音乐教学中节奏训练的实践与探索
被引量:
3
2
作者
任丹
《小学科学》
2012年第8期79-79,共1页
在孩子们刚刚接触到音乐课的时候一味的去强调单一枯燥的技能训练,势必会影响孩子们学习音乐的兴趣,因此“在兴趣引领下”的节奏训练才是最有效的训练途径。笔者多年的授课经验发现,低年级小朋友最感兴趣的话题集中在动物、玩具和一...
在孩子们刚刚接触到音乐课的时候一味的去强调单一枯燥的技能训练,势必会影响孩子们学习音乐的兴趣,因此“在兴趣引领下”的节奏训练才是最有效的训练途径。笔者多年的授课经验发现,低年级小朋友最感兴趣的话题集中在动物、玩具和一些生活中的声音上,我们可以充分挖掘他们感兴趣事物,再结合歌曲教学在节奏训练上做文章。一、利用生活经验,初步认知节奏自然界中的或是生活中的自然声音有很多很多种,比如墙壁上石英挂钟的声音,它们总是均匀的规律的不断重复,当我要向学生介绍四分节奏的时候,我通常会引导学生去联想这样的声音。我发现这样的声音不仅均与规律,更重要的是它们每一秒钟一拍,速度适中,非常利于孩子们划拍理解和掌握声,也就是说这样的速度频率非常符合孩子们划拍的动作频率。经常这样重复的提醒联想和练习,小朋友很容易就掌握了四分节奏的匀速较缓慢的特点,同时也很容易形成正确的节拍感。八分音符如何解决呢?我联想到了我们大人走路的声音,于是引导学生去思考模仿妈妈走路的样子,并认真回忆妈妈高跟鞋底发出的声音是怎样的。在正常的情况下,一个成人走路的节奏和挂钟秒针的行进节奏相比基本是二倍和二分之一的关系,这样的速度是非常自然的,小朋友接受起来也非常容易。为了更好的让小朋友们掌握四分节奏与八分节奏的长短对比,我经常是将学生分组进行联系,一组学生跟着我原地学妈妈样子走路,另一组学生跟着我拍手的节奏模仿挂钟秒针行走的节奏,这样一组拍手一组走路,不仅让学生很好的感觉到了四分音符和八分音符之间的长短关系,同时还潜意识地在向学生进行多声部的训练,可谓一举两得。当然,生活中的自然音和A然界中的声音还有很多很多,比如妈妈洗衣服时搓衣服的声音、切菜时菜板发出的声音等等都可以利用到不同的节奏训练中。
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关键词
节奏训练
小学低年级
音乐教学
引导学生
生活经验
实践
动作频率
八分音符
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职称材料
没动静!H5游戏要遇冷了么?
3
作者
向林杰
《广告主》
2017年第1期70-70,共1页
近半年来,H5游戏似乎要销声匿迹了,不仅朋友圈没有流行产品,媒体对H5游戏的报道也寥寥无几。数数这一年来的热门游戏,《阴阳师》和《王者荣耀》引领着手游的高光业绩,《疯狂贪吃蛇》等老树发新芽的现象也算是独树一帜,PC端游和页...
近半年来,H5游戏似乎要销声匿迹了,不仅朋友圈没有流行产品,媒体对H5游戏的报道也寥寥无几。数数这一年来的热门游戏,《阴阳师》和《王者荣耀》引领着手游的高光业绩,《疯狂贪吃蛇》等老树发新芽的现象也算是独树一帜,PC端游和页游继续高增长,哪怕是一个靠浪叫出名的《八分音符》也是PC版的.
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关键词
游戏
动静
流行产品
八分音符
PC
热门
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职称材料
音乐记谱法(五):音的时值
4
作者
胡越菲
《歌剧》
2008年第9期73-73,共1页
在单旋律的素歌中,从严格意义上来说,每个音的长短之间并没有联系,而是由唱词的长短决定。在现代音乐中,由于节奏的变化以及好几个乐器同时演奏,就使得标明每个音符的确切长度成了必需。目前,记谱法中使用到的最长音符叫全音符,...
在单旋律的素歌中,从严格意义上来说,每个音的长短之间并没有联系,而是由唱词的长短决定。在现代音乐中,由于节奏的变化以及好几个乐器同时演奏,就使得标明每个音符的确切长度成了必需。目前,记谱法中使用到的最长音符叫全音符,后一个音符比前一个长一半。八分音符和十六分音符经常连在一起书写。
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关键词
现代音乐
记谱法
时值
全
音符
八分音符
素歌
旋律
唱词
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职称材料
音乐记谱法(四):小节和拍号
5
作者
胡越菲
《歌剧》
2008年第8期73-73,共1页
在五线谱中,用垂直的线或者说“小节线”来划分相等数目的节拍。我们可以从乐谱开头的数字看出一个小节有多少拍。乐谱开头较小的那个数字表示用的是什么样的拍子:二分音符,全音符的一半,用数字2来表示;四分音符,全音符的四分之...
在五线谱中,用垂直的线或者说“小节线”来划分相等数目的节拍。我们可以从乐谱开头的数字看出一个小节有多少拍。乐谱开头较小的那个数字表示用的是什么样的拍子:二分音符,全音符的一半,用数字2来表示;四分音符,全音符的四分之一,用数字4来表示;八分音符用数字8来表示。较大的那个数字表示了一个小节中的节拍数:所以,3/4拍就表示每小节有三个四分音符,
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关键词
记谱法
拍号
音乐
数字表示
四分
音符
全
音符
八分音符
五线谱
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职称材料
舞蹈《金孔雀轻轻跳》的教学设计
6
作者
王士萍
赵书平
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第4期127-127,共1页
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以八分音符与二分音符的节奏变化,自然、流畅,整首歌曲描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。这...
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以八分音符与二分音符的节奏变化,自然、流畅,整首歌曲描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。这节课的教学目的是启发学生初步用优美的情绪,明亮的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,歌唱时速度不要太快,咬字要清楚,句尾每个字收音要轻,体现出亲切感。
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关键词
《金孔雀轻轻跳》
教学设计
舞蹈
创作歌曲
八分音符
民族风格
教学目的
亲切感
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职称材料
星光恰恰恰
7
作者
柯丽卿
《神州》
2018年第10期69-70,共2页
课题:人音版小学一年级下册第六单元《美好的夜》第二课时执教者:珠海市香洲区第十七小学柯丽卿课型:唱歌课教材分析:1、《星光恰恰恰》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐新教材第2册第六单元《美好的夜》中的一首由教材编写组改编...
课题:人音版小学一年级下册第六单元《美好的夜》第二课时执教者:珠海市香洲区第十七小学柯丽卿课型:唱歌课教材分析:1、《星光恰恰恰》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐新教材第2册第六单元《美好的夜》中的一首由教材编写组改编的歌曲。此曲是四个乐句的单段体结构,全曲8小节,4/4拍,D大调,节奏简单,以四分音符、八分音符为主;旋律级进与跳进相结合,活泼欢快,节奏与歌词水乳交融,每个乐句结束处都带有拍手的节奏,是一首舞曲风格的歌曲,适合低年级学生唱跳结合的表演形式。
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关键词
人民音乐出版社
义务教育课程标准
一年级下册
低年级学生
教材分析
教材编写
四分
音符
八分音符
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职称材料
小不懂学音乐(七)——连音符
8
作者
刘茂荣
何佳
《琴童》
2013年第7期32-33,共2页
在老师的指导与同学们的帮助下,小不懂学习音乐知识进步很快,但"自以为是"的小毛病还是时有发生。这次还是练习《赛马》这首曲子(见图一)。小不懂在读这4小节音符的时值时,注意到了附点、顿音记号、延长记号的作用,该延长的延长,该...
在老师的指导与同学们的帮助下,小不懂学习音乐知识进步很快,但"自以为是"的小毛病还是时有发生。这次还是练习《赛马》这首曲子(见图一)。小不懂在读这4小节音符的时值时,注意到了附点、顿音记号、延长记号的作用,该延长的延长,该省略的就省略。但是当读到第2、3小节的时候他又愣住了:拍号明明写着"2/4",这就是说每小节音符的总时值为2拍,可是第2节里6个八分音符的时值加起来不是3拍吗?
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关键词
连
音符
音乐
知识进步
《赛马》
八分音符
时值
记号
省略
原文传递
小不懂学音乐(五)——音符时值的扩充
9
作者
刘茂荣
何佳
《琴童》
2013年第5期32-33,共2页
通过前面的学习,小不懂明白了,从全音符、二分音符……到三十二分音符,它们的时值都遵循着"一分为二"的比例原则。根据这个原则唱谱真的准确又好听。但是事情并没有这么简单。当他弹拿着《童年的回忆》与《拉德茨基进行曲》的乐谱试...
通过前面的学习,小不懂明白了,从全音符、二分音符……到三十二分音符,它们的时值都遵循着"一分为二"的比例原则。根据这个原则唱谱真的准确又好听。但是事情并没有这么简单。当他弹拿着《童年的回忆》与《拉德茨基进行曲》的乐谱试弹时,他又懵了(见图一、图二)。他明明记得八分音符的时值是弹半拍的,可是,弹这两首曲子时,听起来显然又是牛唇不对马嘴了。
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关键词
全
音符
时值
《拉德茨基进行曲》
《童年的回忆》
音乐
比例原则
一分为二
八分音符
原文传递
《小毛驴》教学设计
10
作者
曹玲玲
《音乐天地》
2017年第10期33-37,共5页
【教学背景分析】 (一)学习内容分析 1、歌曲《小毛驴》 《小毛驴》是一首欢快、幽默的儿童歌曲。全曲共分为四个乐句。主要以连续的八分音符节奏来描绘小毛驴行走的音乐形象,其中也出现了富有新鲜感的节奏型,在统一中不乏灵动...
【教学背景分析】 (一)学习内容分析 1、歌曲《小毛驴》 《小毛驴》是一首欢快、幽默的儿童歌曲。全曲共分为四个乐句。主要以连续的八分音符节奏来描绘小毛驴行走的音乐形象,其中也出现了富有新鲜感的节奏型,在统一中不乏灵动。全曲主要由六小节旋律素材构成,形成了一首由四个乐句组成的短小欢快的儿童歌曲,
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关键词
毛驴
教学设计
儿童歌曲
教学背景
学习内容
音乐形象
八分音符
节奏型
原文传递
认读唱写——走进柯达伊 第六课
被引量:
1
11
作者
杜亚雄
《中小学音乐教育》
2016年第6期41-45,共5页
一、认读乐谱 三十二分音符有三条减时线,读“急”,一般只用在附点十六分音符之后,它是全音符时值的三十二分之一。三十二分音符在四分音符为一拍的情况下,唱(奏)1/8拍、在八分音符为一拍的情况下,唱(奏)1/4拍。
关键词
柯达伊
全
音符
四分
音符
八分音符
附点
时值
原文传递
打字机(大班)
12
作者
杨翠兰
《幼儿教育(教育教学)》
2012年第7期40-41,共2页
设计意图: 《打字机》是美国著名作曲家莱罗尔·安德森受到办公室里打字机发出的“嗒嗒”击键声和换行时的“叮”声的启发而创作的管弦乐曲。在乐曲中作者独具匠心地用真正的打字机作为节奏乐器,并采用顿音形式奏出均匀连续的八...
设计意图: 《打字机》是美国著名作曲家莱罗尔·安德森受到办公室里打字机发出的“嗒嗒”击键声和换行时的“叮”声的启发而创作的管弦乐曲。在乐曲中作者独具匠心地用真正的打字机作为节奏乐器,并采用顿音形式奏出均匀连续的八分音符,
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关键词
打字机
大班
管弦乐曲
设计意图
独具匠心
八分音符
办公室
安德森
原文传递
所有无用的东西,都是有用的
13
作者
叶倾城
《满分阅读(初中版)》
2013年第2期13-13,共1页
从钢琴老师家出来,春夜正好,像件薄薄的黑绢衫子.亲密贴身。我一路问女儿小年课上学了些什么。我听完一堆“八分音符”后.叮嘱她:“要好好学钢琴呀。”
关键词
八分音符
钢琴
老师
原文传递
悠扬的笛声 第六课 中音5的吹奏练习
14
作者
吴蓉蓉
《中小学音乐教育》
2018年第7期44-45,共2页
1.学习中音5的指法,并加强右手三个手指的按音练习。2.用呼音准确吹奏含有附点八分音符、附点四分音符及休止符的旋律。
关键词
练习
吹奏
中音
八分音符
四分
音符
休止符
附点
学习
原文传递
用数数的方法,解决节奏中的练习难点
15
作者
何建中
《中小学音乐教育》
2010年第6期23-24,29,共3页
我们在声乐和器乐教学中常会遇见有些音符说起来容易,练起来却很难把握准确的音符节奏。比如附点八分音符与十六分音符组成的一拍节奏 (本文举例音符时值都是四分音符为一拍),在解说这两个音符的时值位置时有不同的说法:1、一拍中...
我们在声乐和器乐教学中常会遇见有些音符说起来容易,练起来却很难把握准确的音符节奏。比如附点八分音符与十六分音符组成的一拍节奏 (本文举例音符时值都是四分音符为一拍),在解说这两个音符的时值位置时有不同的说法:1、一拍中附点八分音符在前半拍,十六分音符在后半拍出现稍后的位置;
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关键词
节奏
八分音符
练习
器乐教学
四分
音符
附点
时值
原文传递
没有乐理知识,吉他好学吗?
16
《小演奏家》
2013年第2期70-70,共1页
我很喜欢吉他,可又没有一点乐理知识,请问这样学起来容易吗?旋转木马 如果只是简单的演奏的话,是不需要多少乐理知识的,只需要知道怎么看吉他的六线谱,掌握一点基本的节奏知识就行,如全音符,四分音符,八分音符,十六分音符,...
我很喜欢吉他,可又没有一点乐理知识,请问这样学起来容易吗?旋转木马 如果只是简单的演奏的话,是不需要多少乐理知识的,只需要知道怎么看吉他的六线谱,掌握一点基本的节奏知识就行,如全音符,四分音符,八分音符,十六分音符,这些是必须的,至于什么好学,也得看自己的喜好。
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关键词
乐理知识
吉他
好学
四分
音符
八分音符
全
音符
演奏
节奏
原文传递
《保护小羊》教学设计
17
作者
柳成林
《中小学音乐教育》
2013年第5期37-38,共2页
授课年级:一年级教材分析:《保护小羊》是一首欢快热烈的云南民歌,2/4拍,一段体,五声宫调式。歌曲的节奏紧凑,并采用了级进与跳进相结合的旋律。前两小节旋律完全重复,好像一群活泼的小羊在山冈上嬉戏。第三小节恰当的使用了附...
授课年级:一年级教材分析:《保护小羊》是一首欢快热烈的云南民歌,2/4拍,一段体,五声宫调式。歌曲的节奏紧凑,并采用了级进与跳进相结合的旋律。前两小节旋律完全重复,好像一群活泼的小羊在山冈上嬉戏。第三小节恰当的使用了附点八分音符,
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关键词
教学设计
保护
羊
教材分析
八分音符
一年级
宫调式
旋律
原文传递
双语课堂教案《小骆驼》
18
作者
谢师佳
《中小学音乐教育》
2009年第11期41-43,共3页
值。教学年级:三年级(下学期) 教学内容:第9课《,J、骆驼》(1ittle camel) 教材版本:湘教版音乐实验教材 教学分析1、知识与技能(1)能认识八分音符,感受八分音符在歌曲中停顿的时(2)能学会自信有表情地演唱歌曲《小骆...
值。教学年级:三年级(下学期) 教学内容:第9课《,J、骆驼》(1ittle camel) 教材版本:湘教版音乐实验教材 教学分析1、知识与技能(1)能认识八分音符,感受八分音符在歌曲中停顿的时(2)能学会自信有表情地演唱歌曲《小骆驼》。(3)能在歌曲和表演中感受《小骆驼》。
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关键词
骆驼
教案
课堂
双语
教学内容
八分音符
实验教材
教材版本
原文传递
霍夫曼钢琴问答(八)
19
作者
建岑
《琴童》
2010年第8期52-53,共2页
【关于复合节奏】三连音对2个八分音符应如何弹奏? 在慢速弹奏时,可以帮助你去想象把三连音中的第二个八分音符分成两个十六分音符。当两手同时弹奏各自的第一个音符后,上述第二个十六分音符的位置可以对准另一只手弹奏的第二个八分...
【关于复合节奏】三连音对2个八分音符应如何弹奏? 在慢速弹奏时,可以帮助你去想象把三连音中的第二个八分音符分成两个十六分音符。当两手同时弹奏各自的第一个音符后,上述第二个十六分音符的位置可以对准另一只手弹奏的第二个八分音符位置。在速度较快时,最好在开始时分手单独练习并略微强调各组的重音,直到两者的相对速度已在脑中很好地建立为止。
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关键词
霍夫曼
八分音符
问答
钢琴
相对速度
复合节奏
三连音
弹奏
原文传递
追赶江水的高速路
20
作者
仲春竹青
《滇池》
2018年第10期87-88,共2页
1234567从简谱中走出,一路走来随江水流淌在功山立交桥,试唱起调、定调每一个柱墩都脚踏实地不计较高矮得失用八分音符四分音符二分音符……顶起一桥曲线美。然后往前推移开山,再架桥;或陡峭或险峻或柔和或壮美或勇敢穿越黑暗的隧...
1234567从简谱中走出,一路走来随江水流淌在功山立交桥,试唱起调、定调每一个柱墩都脚踏实地不计较高矮得失用八分音符四分音符二分音符……顶起一桥曲线美。然后往前推移开山,再架桥;或陡峭或险峻或柔和或壮美或勇敢穿越黑暗的隧道敢于直面人生敢于硬碰硬敢于从暗无天日里钻打出透亮的水沉吟前行,阳光操持汗水汇成小江,汇成一曲沉默无私的交响乐,定格在历史的天空之后音符日日夜夜穿行。
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关键词
高速路
四分
音符
八分音符
立交桥
曲线美
交响乐
隧道
原文传递
题名
八分音符、十六分音符和它们的休止符
1
作者
王蓓丽
出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2010年第10期44-45,共2页
文摘
乐理故事 《音符跳远比赛》 蝴蝶裁判说:“本届跳远比赛规则是:每位参赛者从小树跳到大树,看谁跳得次数最少就是冠军!”
关键词
八分音符
休止符
跳远比赛
比赛规则
参赛者
乐理
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
兴趣引领下的节奏训练——关于小学低年级音乐教学中节奏训练的实践与探索
被引量:
3
2
作者
任丹
机构
吴江市松陵镇中心小学
出处
《小学科学》
2012年第8期79-79,共1页
文摘
在孩子们刚刚接触到音乐课的时候一味的去强调单一枯燥的技能训练,势必会影响孩子们学习音乐的兴趣,因此“在兴趣引领下”的节奏训练才是最有效的训练途径。笔者多年的授课经验发现,低年级小朋友最感兴趣的话题集中在动物、玩具和一些生活中的声音上,我们可以充分挖掘他们感兴趣事物,再结合歌曲教学在节奏训练上做文章。一、利用生活经验,初步认知节奏自然界中的或是生活中的自然声音有很多很多种,比如墙壁上石英挂钟的声音,它们总是均匀的规律的不断重复,当我要向学生介绍四分节奏的时候,我通常会引导学生去联想这样的声音。我发现这样的声音不仅均与规律,更重要的是它们每一秒钟一拍,速度适中,非常利于孩子们划拍理解和掌握声,也就是说这样的速度频率非常符合孩子们划拍的动作频率。经常这样重复的提醒联想和练习,小朋友很容易就掌握了四分节奏的匀速较缓慢的特点,同时也很容易形成正确的节拍感。八分音符如何解决呢?我联想到了我们大人走路的声音,于是引导学生去思考模仿妈妈走路的样子,并认真回忆妈妈高跟鞋底发出的声音是怎样的。在正常的情况下,一个成人走路的节奏和挂钟秒针的行进节奏相比基本是二倍和二分之一的关系,这样的速度是非常自然的,小朋友接受起来也非常容易。为了更好的让小朋友们掌握四分节奏与八分节奏的长短对比,我经常是将学生分组进行联系,一组学生跟着我原地学妈妈样子走路,另一组学生跟着我拍手的节奏模仿挂钟秒针行走的节奏,这样一组拍手一组走路,不仅让学生很好的感觉到了四分音符和八分音符之间的长短关系,同时还潜意识地在向学生进行多声部的训练,可谓一举两得。当然,生活中的自然音和A然界中的声音还有很多很多,比如妈妈洗衣服时搓衣服的声音、切菜时菜板发出的声音等等都可以利用到不同的节奏训练中。
关键词
节奏训练
小学低年级
音乐教学
引导学生
生活经验
实践
动作频率
八分音符
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
没动静!H5游戏要遇冷了么?
3
作者
向林杰
出处
《广告主》
2017年第1期70-70,共1页
文摘
近半年来,H5游戏似乎要销声匿迹了,不仅朋友圈没有流行产品,媒体对H5游戏的报道也寥寥无几。数数这一年来的热门游戏,《阴阳师》和《王者荣耀》引领着手游的高光业绩,《疯狂贪吃蛇》等老树发新芽的现象也算是独树一帜,PC端游和页游继续高增长,哪怕是一个靠浪叫出名的《八分音符》也是PC版的.
关键词
游戏
动静
流行产品
八分音符
PC
热门
分类号
F724.746 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
音乐记谱法(五):音的时值
4
作者
胡越菲
出处
《歌剧》
2008年第9期73-73,共1页
文摘
在单旋律的素歌中,从严格意义上来说,每个音的长短之间并没有联系,而是由唱词的长短决定。在现代音乐中,由于节奏的变化以及好几个乐器同时演奏,就使得标明每个音符的确切长度成了必需。目前,记谱法中使用到的最长音符叫全音符,后一个音符比前一个长一半。八分音符和十六分音符经常连在一起书写。
关键词
现代音乐
记谱法
时值
全
音符
八分音符
素歌
旋律
唱词
分类号
J605 [艺术—音乐]
J613.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
音乐记谱法(四):小节和拍号
5
作者
胡越菲
出处
《歌剧》
2008年第8期73-73,共1页
文摘
在五线谱中,用垂直的线或者说“小节线”来划分相等数目的节拍。我们可以从乐谱开头的数字看出一个小节有多少拍。乐谱开头较小的那个数字表示用的是什么样的拍子:二分音符,全音符的一半,用数字2来表示;四分音符,全音符的四分之一,用数字4来表示;八分音符用数字8来表示。较大的那个数字表示了一个小节中的节拍数:所以,3/4拍就表示每小节有三个四分音符,
关键词
记谱法
拍号
音乐
数字表示
四分
音符
全
音符
八分音符
五线谱
分类号
J613.2 [艺术—音乐]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
舞蹈《金孔雀轻轻跳》的教学设计
6
作者
王士萍
赵书平
机构
牡丹江市井冈山小学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第4期127-127,共1页
文摘
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,配以八分音符与二分音符的节奏变化,自然、流畅,整首歌曲描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。这节课的教学目的是启发学生初步用优美的情绪,明亮的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,歌唱时速度不要太快,咬字要清楚,句尾每个字收音要轻,体现出亲切感。
关键词
《金孔雀轻轻跳》
教学设计
舞蹈
创作歌曲
八分音符
民族风格
教学目的
亲切感
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
星光恰恰恰
7
作者
柯丽卿
机构
珠海市香洲区第十七小学
出处
《神州》
2018年第10期69-70,共2页
文摘
课题:人音版小学一年级下册第六单元《美好的夜》第二课时执教者:珠海市香洲区第十七小学柯丽卿课型:唱歌课教材分析:1、《星光恰恰恰》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐新教材第2册第六单元《美好的夜》中的一首由教材编写组改编的歌曲。此曲是四个乐句的单段体结构,全曲8小节,4/4拍,D大调,节奏简单,以四分音符、八分音符为主;旋律级进与跳进相结合,活泼欢快,节奏与歌词水乳交融,每个乐句结束处都带有拍手的节奏,是一首舞曲风格的歌曲,适合低年级学生唱跳结合的表演形式。
关键词
人民音乐出版社
义务教育课程标准
一年级下册
低年级学生
教材分析
教材编写
四分
音符
八分音符
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小不懂学音乐(七)——连音符
8
作者
刘茂荣
何佳
出处
《琴童》
2013年第7期32-33,共2页
文摘
在老师的指导与同学们的帮助下,小不懂学习音乐知识进步很快,但"自以为是"的小毛病还是时有发生。这次还是练习《赛马》这首曲子(见图一)。小不懂在读这4小节音符的时值时,注意到了附点、顿音记号、延长记号的作用,该延长的延长,该省略的就省略。但是当读到第2、3小节的时候他又愣住了:拍号明明写着"2/4",这就是说每小节音符的总时值为2拍,可是第2节里6个八分音符的时值加起来不是3拍吗?
关键词
连
音符
音乐
知识进步
《赛马》
八分音符
时值
记号
省略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小不懂学音乐(五)——音符时值的扩充
9
作者
刘茂荣
何佳
出处
《琴童》
2013年第5期32-33,共2页
文摘
通过前面的学习,小不懂明白了,从全音符、二分音符……到三十二分音符,它们的时值都遵循着"一分为二"的比例原则。根据这个原则唱谱真的准确又好听。但是事情并没有这么简单。当他弹拿着《童年的回忆》与《拉德茨基进行曲》的乐谱试弹时,他又懵了(见图一、图二)。他明明记得八分音符的时值是弹半拍的,可是,弹这两首曲子时,听起来显然又是牛唇不对马嘴了。
关键词
全
音符
时值
《拉德茨基进行曲》
《童年的回忆》
音乐
比例原则
一分为二
八分音符
分类号
G62.710.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《小毛驴》教学设计
10
作者
曹玲玲
机构
中国科学院附属实验学校
出处
《音乐天地》
2017年第10期33-37,共5页
文摘
【教学背景分析】 (一)学习内容分析 1、歌曲《小毛驴》 《小毛驴》是一首欢快、幽默的儿童歌曲。全曲共分为四个乐句。主要以连续的八分音符节奏来描绘小毛驴行走的音乐形象,其中也出现了富有新鲜感的节奏型,在统一中不乏灵动。全曲主要由六小节旋律素材构成,形成了一首由四个乐句组成的短小欢快的儿童歌曲,
关键词
毛驴
教学设计
儿童歌曲
教学背景
学习内容
音乐形象
八分音符
节奏型
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
认读唱写——走进柯达伊 第六课
被引量:
1
11
作者
杜亚雄
机构
浙江音乐学院
出处
《中小学音乐教育》
2016年第6期41-45,共5页
文摘
一、认读乐谱 三十二分音符有三条减时线,读“急”,一般只用在附点十六分音符之后,它是全音符时值的三十二分之一。三十二分音符在四分音符为一拍的情况下,唱(奏)1/8拍、在八分音符为一拍的情况下,唱(奏)1/4拍。
关键词
柯达伊
全
音符
四分
音符
八分音符
附点
时值
分类号
G634.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
打字机(大班)
12
作者
杨翠兰
机构
重庆渝中区区级机关幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2012年第7期40-41,共2页
文摘
设计意图: 《打字机》是美国著名作曲家莱罗尔·安德森受到办公室里打字机发出的“嗒嗒”击键声和换行时的“叮”声的启发而创作的管弦乐曲。在乐曲中作者独具匠心地用真正的打字机作为节奏乐器,并采用顿音形式奏出均匀连续的八分音符,
关键词
打字机
大班
管弦乐曲
设计意图
独具匠心
八分音符
办公室
安德森
分类号
J605 [艺术—音乐]
原文传递
题名
所有无用的东西,都是有用的
13
作者
叶倾城
出处
《满分阅读(初中版)》
2013年第2期13-13,共1页
文摘
从钢琴老师家出来,春夜正好,像件薄薄的黑绢衫子.亲密贴身。我一路问女儿小年课上学了些什么。我听完一堆“八分音符”后.叮嘱她:“要好好学钢琴呀。”
关键词
八分音符
钢琴
老师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
悠扬的笛声 第六课 中音5的吹奏练习
14
作者
吴蓉蓉
机构
杭州市采荷一小教育集团《笛韵》课题组
出处
《中小学音乐教育》
2018年第7期44-45,共2页
文摘
1.学习中音5的指法,并加强右手三个手指的按音练习。2.用呼音准确吹奏含有附点八分音符、附点四分音符及休止符的旋律。
关键词
练习
吹奏
中音
八分音符
四分
音符
休止符
附点
学习
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用数数的方法,解决节奏中的练习难点
15
作者
何建中
机构
浙江省武义县文化馆
出处
《中小学音乐教育》
2010年第6期23-24,29,共3页
文摘
我们在声乐和器乐教学中常会遇见有些音符说起来容易,练起来却很难把握准确的音符节奏。比如附点八分音符与十六分音符组成的一拍节奏 (本文举例音符时值都是四分音符为一拍),在解说这两个音符的时值位置时有不同的说法:1、一拍中附点八分音符在前半拍,十六分音符在后半拍出现稍后的位置;
关键词
节奏
八分音符
练习
器乐教学
四分
音符
附点
时值
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
没有乐理知识,吉他好学吗?
16
出处
《小演奏家》
2013年第2期70-70,共1页
文摘
我很喜欢吉他,可又没有一点乐理知识,请问这样学起来容易吗?旋转木马 如果只是简单的演奏的话,是不需要多少乐理知识的,只需要知道怎么看吉他的六线谱,掌握一点基本的节奏知识就行,如全音符,四分音符,八分音符,十六分音符,这些是必须的,至于什么好学,也得看自己的喜好。
关键词
乐理知识
吉他
好学
四分
音符
八分音符
全
音符
演奏
节奏
分类号
J623.2 [艺术—音乐]
原文传递
题名
《保护小羊》教学设计
17
作者
柳成林
机构
山东省威海市古寨小学
出处
《中小学音乐教育》
2013年第5期37-38,共2页
文摘
授课年级:一年级教材分析:《保护小羊》是一首欢快热烈的云南民歌,2/4拍,一段体,五声宫调式。歌曲的节奏紧凑,并采用了级进与跳进相结合的旋律。前两小节旋律完全重复,好像一群活泼的小羊在山冈上嬉戏。第三小节恰当的使用了附点八分音符,
关键词
教学设计
保护
羊
教材分析
八分音符
一年级
宫调式
旋律
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
双语课堂教案《小骆驼》
18
作者
谢师佳
机构
云南省昆明市滇池度假区实验学校
出处
《中小学音乐教育》
2009年第11期41-43,共3页
文摘
值。教学年级:三年级(下学期) 教学内容:第9课《,J、骆驼》(1ittle camel) 教材版本:湘教版音乐实验教材 教学分析1、知识与技能(1)能认识八分音符,感受八分音符在歌曲中停顿的时(2)能学会自信有表情地演唱歌曲《小骆驼》。(3)能在歌曲和表演中感受《小骆驼》。
关键词
骆驼
教案
课堂
双语
教学内容
八分音符
实验教材
教材版本
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
S824 [农业科学—畜牧学]
原文传递
题名
霍夫曼钢琴问答(八)
19
作者
建岑
出处
《琴童》
2010年第8期52-53,共2页
文摘
【关于复合节奏】三连音对2个八分音符应如何弹奏? 在慢速弹奏时,可以帮助你去想象把三连音中的第二个八分音符分成两个十六分音符。当两手同时弹奏各自的第一个音符后,上述第二个十六分音符的位置可以对准另一只手弹奏的第二个八分音符位置。在速度较快时,最好在开始时分手单独练习并略微强调各组的重音,直到两者的相对速度已在脑中很好地建立为止。
关键词
霍夫曼
八分音符
问答
钢琴
相对速度
复合节奏
三连音
弹奏
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
追赶江水的高速路
20
作者
仲春竹青
出处
《滇池》
2018年第10期87-88,共2页
文摘
1234567从简谱中走出,一路走来随江水流淌在功山立交桥,试唱起调、定调每一个柱墩都脚踏实地不计较高矮得失用八分音符四分音符二分音符……顶起一桥曲线美。然后往前推移开山,再架桥;或陡峭或险峻或柔和或壮美或勇敢穿越黑暗的隧道敢于直面人生敢于硬碰硬敢于从暗无天日里钻打出透亮的水沉吟前行,阳光操持汗水汇成小江,汇成一曲沉默无私的交响乐,定格在历史的天空之后音符日日夜夜穿行。
关键词
高速路
四分
音符
八分音符
立交桥
曲线美
交响乐
隧道
分类号
U414 [交通运输工程—道路与铁道工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
八分音符、十六分音符和它们的休止符
王蓓丽
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2010
0
原文传递
2
兴趣引领下的节奏训练——关于小学低年级音乐教学中节奏训练的实践与探索
任丹
《小学科学》
2012
3
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职称材料
3
没动静!H5游戏要遇冷了么?
向林杰
《广告主》
2017
0
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职称材料
4
音乐记谱法(五):音的时值
胡越菲
《歌剧》
2008
0
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职称材料
5
音乐记谱法(四):小节和拍号
胡越菲
《歌剧》
2008
0
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职称材料
6
舞蹈《金孔雀轻轻跳》的教学设计
王士萍
赵书平
《当代教育论坛(教学版)》
2010
0
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职称材料
7
星光恰恰恰
柯丽卿
《神州》
2018
0
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职称材料
8
小不懂学音乐(七)——连音符
刘茂荣
何佳
《琴童》
2013
0
原文传递
9
小不懂学音乐(五)——音符时值的扩充
刘茂荣
何佳
《琴童》
2013
0
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10
《小毛驴》教学设计
曹玲玲
《音乐天地》
2017
0
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11
认读唱写——走进柯达伊 第六课
杜亚雄
《中小学音乐教育》
2016
1
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12
打字机(大班)
杨翠兰
《幼儿教育(教育教学)》
2012
0
原文传递
13
所有无用的东西,都是有用的
叶倾城
《满分阅读(初中版)》
2013
0
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14
悠扬的笛声 第六课 中音5的吹奏练习
吴蓉蓉
《中小学音乐教育》
2018
0
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15
用数数的方法,解决节奏中的练习难点
何建中
《中小学音乐教育》
2010
0
原文传递
16
没有乐理知识,吉他好学吗?
《小演奏家》
2013
0
原文传递
17
《保护小羊》教学设计
柳成林
《中小学音乐教育》
2013
0
原文传递
18
双语课堂教案《小骆驼》
谢师佳
《中小学音乐教育》
2009
0
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19
霍夫曼钢琴问答(八)
建岑
《琴童》
2010
0
原文传递
20
追赶江水的高速路
仲春竹青
《滇池》
2018
0
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