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公众史学视域下历史类展览的公众历史书写研究
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作者 黄洋 纪凯元 《文博》 北大核心 2024年第3期157-161,共5页
公众史学的特点是跨学科、重视实践与受众,其理论框架为历史类展览的内容传播提供了坚实的基础;同时,博物馆在实践层面扮演着关键角色,二者共同致力于文化传承,但公众历史书写议题尚待深化。在理论阐释基础上,从公共史学的视域出发,聚... 公众史学的特点是跨学科、重视实践与受众,其理论框架为历史类展览的内容传播提供了坚实的基础;同时,博物馆在实践层面扮演着关键角色,二者共同致力于文化传承,但公众历史书写议题尚待深化。在理论阐释基础上,从公共史学的视域出发,聚焦于“公众历史书写”,以公众思考历史、书写公众历史以及公众书写历史三个维度,集中探讨历史类展览的内容传播。使历史类展览的内容更准确、有效地传达给公众,切实提升公众参与博物馆展览的程度,推动历史类展览内容的深化创新与广泛传播。 展开更多
关键词 公众史学 公众历史书写 历史类展览 “参与式”展览
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价值判断、问题反思与走出困境——近35年来公众历史教育思想的演进 被引量:1
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作者 刘开军 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期53-58,共6页
近35年来,有关公众历史教育的认识与反思包含了价值判断、问题反思与走出困境三个主要层次。研究者从培养国人、传承文明、认识国家前途等角度衡量公众历史教育的价值,给历史教育赋予了人文情怀和政治担当。面对历史知识传播中史实讹误... 近35年来,有关公众历史教育的认识与反思包含了价值判断、问题反思与走出困境三个主要层次。研究者从培养国人、传承文明、认识国家前途等角度衡量公众历史教育的价值,给历史教育赋予了人文情怀和政治担当。面对历史知识传播中史实讹误、史观混乱、语言媚俗、过度追逐利润而忽视教化等问题,史学界开展了深刻的反思与批判,并形成了一些共识:第一,树立公众历史教育的原则,更新传播手段;第二,提高公众历史教育主体的素质,培养专门人才;第三,借鉴国外经验,发展公共史学。今后,有关公众历史教育的批判仍是必要的;各级政府、学术机构、学术团体在公众历史教育中要担负起各自的职责,发挥其应有的作用;公众历史教育要为公众服务,但不能抛弃历史和教育的双重底线;史学工作者与非史学专业出身的从业者需互相学习,取彼之长补己之短,共同推动公众历史教育朝着繁荣、健康的方向发展。 展开更多
关键词 公众历史教育 通俗历史 公共史学
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口述史是通过大脑记忆进行的当代公众历史研究 被引量:5
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作者 钱茂伟 《云南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2020年第2期80-88,共9页
口述史是通过口述的方式将当代公众历史记录下来的历史研究模式。其基本特征有四:个人本位原则,双向互动的建构,参与人员的低门槛性,当代历史记录性。采访人的历史意识与文本习惯,这是产生口述史的基础。口述史是历史记忆代代传承的产物... 口述史是通过口述的方式将当代公众历史记录下来的历史研究模式。其基本特征有四:个人本位原则,双向互动的建构,参与人员的低门槛性,当代历史记录性。采访人的历史意识与文本习惯,这是产生口述史的基础。口述史是历史记忆代代传承的产物,其发展阶段是历史记忆的几种外化方式。口述史的性质经历了由组织本位到人为本位两大阶段。在公众史学的"人为本位"原则下,口述史是主体建构,就是让人民说话,参与历史的建构。口述史征集到的是普通人的历史记忆与历史认知,所以口述史研究的核心问题是如何看待普通人的历史记忆与历史认知。对大脑历史记忆的怀疑必须有限度,不能泛化成没有底线的全面怀疑。口述史提供的是第一手信息,须等待别人来进一步考订,成为更精确的科学历史知识。当下利益与长远利益之间要保持平衡,可提供两个不同的版本,历史版本要全面保真,当下传播的版本可以有所节略。 展开更多
关键词 口述史 大脑记忆 公众历史
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从呼吁公众参与到以公众为核心:历史保护的一种新视角——评《集体记忆、公众历史与城市景观——多伦多市肯辛顿街区的世纪变迁》 被引量:1
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作者 游丽诗 《都市文化研究》 2019年第2期328-337,共10页
一、缘起:因何破坏,因何保护?位于加拿大多伦多的肯辛顿街区自20世纪初施行多元文化政策始,经过一个世纪的移民流动,逐步演变为一个以犹太裔为主体,包含意大利、英裔加拿大、葡萄牙裔和亚裔等移民群体的多元文化街区。在城市更新计划施... 一、缘起:因何破坏,因何保护?位于加拿大多伦多的肯辛顿街区自20世纪初施行多元文化政策始,经过一个世纪的移民流动,逐步演变为一个以犹太裔为主体,包含意大利、英裔加拿大、葡萄牙裔和亚裔等移民群体的多元文化街区。在城市更新计划施行之前,肯辛顿是一个完全自发生长的街区。犹太移民的商业活动和集市的形成与发展,吸引了更多移民的迁入,他们的生活和商业活动形塑了肯辛顿街区的景观和城市样貌。而这一看似杂乱且毫无规划的城市景观. 展开更多
关键词 肯辛顿 历史街区 加拿大 公众史学 《集体记忆、公众历史与城市景观——多伦多市肯辛顿街区的世纪变迁》 城市景观 公众参与 多伦多市
原文传递
历史与文学——关于大众历史写作的几个问题
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作者 王笛 《写作》 2022年第4期5-14,共10页
这是王笛教授应人民文学出版社邀请所做的关于历史与文学关系讲座的整理稿,主要讨论了如下问题:以文证史是近代中国史学传统的一部分,历史书写与文学的关系,历史写作的不真实性,多学科交叉是不可逆转的趋势,写同时代的文学其实也是在记... 这是王笛教授应人民文学出版社邀请所做的关于历史与文学关系讲座的整理稿,主要讨论了如下问题:以文证史是近代中国史学传统的一部分,历史书写与文学的关系,历史写作的不真实性,多学科交叉是不可逆转的趋势,写同时代的文学其实也是在记录历史,文学和历史相辅相成等。这个报告主要阐明了要让历史走出象牙塔,历史的写作就必须要有文学性。而文学的写作在一定程度上也反映了历史,因此历史和文学两者是相辅相成的。 展开更多
关键词 历史 文学 历史书写 历史的真实性 公众历史
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公众史学的定义及学科框架 被引量:22
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作者 钱茂伟 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第1期80-86,共7页
学科意义上的公众史学是研究公众历史的写作及通俗传播的学问体系。实践层面的公众历史是指公众可以消化的历史作品,它可以是写公众的小历史作品,也可以是公众写的大历史作品。公众史学的学科框架主要有五个部分,即通俗史学、应用史学... 学科意义上的公众史学是研究公众历史的写作及通俗传播的学问体系。实践层面的公众历史是指公众可以消化的历史作品,它可以是写公众的小历史作品,也可以是公众写的大历史作品。公众史学的学科框架主要有五个部分,即通俗史学、应用史学、小历史书写、公众写史、口述史学。公众史学涵盖了小历史书写,这是一种适应公民社会的新史学形态。 展开更多
关键词 中国史学 公众史学 公众历史
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论求真——历史学存在之灵魂 被引量:2
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作者 田颖 《山东教育学院学报》 2010年第2期27-29,共3页
求真是历史学的灵魂。历史学的本质在于探究,所探之"真"具体表现在史实考证和历史解释两个层面。求真是历史学区别于其它学科的本质特征,20世纪西方历史哲学的发展深刻反映了这一点。求真关乎历史学的存在与未来,它与史学的... 求真是历史学的灵魂。历史学的本质在于探究,所探之"真"具体表现在史实考证和历史解释两个层面。求真是历史学区别于其它学科的本质特征,20世纪西方历史哲学的发展深刻反映了这一点。求真关乎历史学的存在与未来,它与史学的功用并不矛盾,而是可以相互融合,公众历史就是在这两方面进行的有效尝试。 展开更多
关键词 求真 历史 公众历史
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论口述史的主观性
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作者 熊卫民 《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》 2024年第3期39-42,共4页
口述史带有主观性、个人性,是常情、常态,不但不能算坏事,还会带来不少好处。事实上,随着录音、录像技术的革命性发展,我们已在不知不觉间进入了公众历史的时代。在这个新时代,记录历史变得非常方便,历史研究的史料得到极大拓展,历史研... 口述史带有主观性、个人性,是常情、常态,不但不能算坏事,还会带来不少好处。事实上,随着录音、录像技术的革命性发展,我们已在不知不觉间进入了公众历史的时代。在这个新时代,记录历史变得非常方便,历史研究的史料得到极大拓展,历史研究的主题和历史研究的客体、主体也都在发生显著变化,而口述史正是开展公众历史工作的主要方法。我们需要做的不是剔除口述史的主观性、个人性,而是把它们利用好。 展开更多
关键词 口述历史 公众历史 主观性 客观性 个人性
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当口述历史走向公众:“公众口述历史”中的伦理问题刍议 被引量:6
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作者 李娜 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2016年第3期94-105,共12页
口述历史在公众领域的产生、解读与传播面临着一系列挑战,急需关于伦理问题的反思。文章基于口述历史与公众史学的共同关注点,引入"公众口述历史"(public oral history)的概念,提出公众口述历史的主要伦理议题,并探讨权力、... 口述历史在公众领域的产生、解读与传播面临着一系列挑战,急需关于伦理问题的反思。文章基于口述历史与公众史学的共同关注点,引入"公众口述历史"(public oral history)的概念,提出公众口述历史的主要伦理议题,并探讨权力、利益与真实的历史的冲突,隐私权与知情权的博弈以及个人记忆成为公众历史、口述历史的公开出版和数字时代的口述历史面临的伦理挑战。 展开更多
关键词 伦理 公众口述历史 商业化 公众记忆 数字媒体
原文传递
深圳精神与深圳城市形象塑造研究
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作者 张莎莎 《区域治理》 2020年第35期27-28,共2页
进入新时代以来,深圳城市形象作为社会主义先进城市的典范不断被关注和研究,新时代深圳精神的确立对深圳城市形象的构建起到了至关重要的作用。应该始终坚持社会主义核心价值观引领下的深圳城市形象塑造,打造以人民为中心的城市形象,加... 进入新时代以来,深圳城市形象作为社会主义先进城市的典范不断被关注和研究,新时代深圳精神的确立对深圳城市形象的构建起到了至关重要的作用。应该始终坚持社会主义核心价值观引领下的深圳城市形象塑造,打造以人民为中心的城市形象,加强城市形象传播,推进深圳城市形象走向国际。 展开更多
关键词 深圳精神 深圳城市形象 公众历史
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Fiction, Docudrama and Joumalism in the Globo Group (Grupo Globo): A Memory of the Brazilian Military Dictatorship Directed at the General Public
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作者 Monica Almeida Kornis 《Journalism and Mass Communication》 2017年第3期142-148,共7页
From the early days of the moving image and its recordings of facts and events considered to be historical, followed by the consolidation of the classic narrative cinema grammar in the 1910s reaffirmed until today by ... From the early days of the moving image and its recordings of facts and events considered to be historical, followed by the consolidation of the classic narrative cinema grammar in the 1910s reaffirmed until today by a large part of the television production that turns to the past, without disregarding authorial aesthetic experiences produced especially since the 1920s, history has been present for over more than a century in several types of media. Movie theaters, people's homes and, nowadays, thanks to new media technology, any and every place are spaces for projecting historical narratives. They are both entertainment--by deploying strategies for constructing a "truth" about the past--and critical reflection, going against a belief in that possibility, in rendering explicit their nature as a language. Since all of these narratives presuppose an audience, a public, within different genres, styles and formats, with more realist overtones, more to the general public's taste, or anti-naturalist, in experiences for smaller audiences, it seems pertinent to discuss these issues considering that audiovisual narratives are powerful agents in constructing a memory of the past. Particularly in this text, we will examine how the most powerful communication enterprise in Brazil - Global Group - had construct a memory of the Brazilian military dictatorship (1964-1985) until 2016. 展开更多
关键词 Brazilian history TELEVISION MEMORY media CINEMA national identity fictional narratives
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活力和真实的背后·模式与永恒——浅析《建筑的永恒之道》 被引量:3
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作者 黄婷 《华中建筑》 2014年第6期26-29,共4页
该文通过分析、解读世界著名建筑理论大师克里斯托弗·亚历山大的代表作品之一《建筑的永恒之道》的逻辑结构和主要观点,更深入地理解亚历山大关于模式语言的思考和构想。该文解读文中关键词:无名特质、模式、模式语言等,并将这套... 该文通过分析、解读世界著名建筑理论大师克里斯托弗·亚历山大的代表作品之一《建筑的永恒之道》的逻辑结构和主要观点,更深入地理解亚历山大关于模式语言的思考和构想。该文解读文中关键词:无名特质、模式、模式语言等,并将这套生成建筑方法投射到当今社会的现状,对书中提到的有历史感的建筑和公众参与的模式进行辩证思考,指出这样的方式方法都只是手段,真正重要的还是对需求的体验和对空间的推敲。不论模式语言这套体系是否适合现代中国,它的启发作用是毋庸置疑的。 展开更多
关键词 无名特质、模式、模式语言等 并将这套生成建筑方法投射到当今社会的现状 对书中提到的有历史感的建筑和公众参与的模式进行辩证思考 指出这样的方式方法都只是手段 真正重要的还是对需求的体验和对空间的推敲 不论模式语言这套体系是否适合现代中国 它的启发作用是毋庸置疑的
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简析高中历史教学中出现的问题及解决方法
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作者 秦伟玉 《高考》 2019年第20期66-66,共1页
随着我国现代经济与互联网的飞速发展,国家也对学生的综合素质教育投来了重视的目光。那么在对高中学生的素质培养过程中,历史是其不可忽略的一门学科,因为历史对学生的影响是长久深远的。在学习历史的同时,也有助于高中学生学习其他学... 随着我国现代经济与互联网的飞速发展,国家也对学生的综合素质教育投来了重视的目光。那么在对高中学生的素质培养过程中,历史是其不可忽略的一门学科,因为历史对学生的影响是长久深远的。在学习历史的同时,也有助于高中学生学习其他学科。但是不可否认的是,在高中历史教学的过程中存在一些问题。本篇文章将找到这些问题并提出相应的解决办法,希望对高中历史教学有一定的积极作用。 展开更多
关键词 公众历史教学 问题 解决方法
原文传递
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