公共价值观与公民道德教育

公共价值观是公民在公共生活实践中形成的一种稳定的、理性的是非善恶观念,其以对社会公共价值的认可和承认为前提。公共价值观的要义在于公民能够从公民价值立场出发,理性而公正地参与公共道德生活实践。公共价值观的公共维度是公民道德教育不可缺失的组成部分,公民道德教育要引导公民对公共价值的认同、在公共生活中正确地行动。在现代型社会,公民道德教育承担着塑造公民公共价值观、培养公民美德、推动社会道德建设的任务。

孔子体育思想中的公共价值观

孔子的体育思想中的公共价值观包涵:以实施六艺"礼、乐、射、御、书、数"强调德智体全面发展的教育观;"不以教民战,是谓弃之"体现了健体强兵卫国的军事价值观;主张"君子无所争,必也射乎,揖让而升,下而饮,其争也君子"的竞技价值观;以"游于艺"来倡导顺应自然的自然价值观;"不有博弈者乎?为之犹贤乎已"展现了运动养生的健康价值观。

村庄治理中的农民公共价值观念分析

公共价值管理理论提出公共管理的目的在于发现和创造公共价值,这为培育农民公共价值观念提供了新思路。基于对湖北省5个村庄的实地调查,结合村庄治理转型的阶段性和场域性特征,运用因子分析法发现,农民公共价值观念的构成要素包含协商、文化、公平、秩序、信任、发展和公益,这些构成要素之间存在共变关系。农村基层组织应正视农民的公共价值认知,以共同利益为纽带,通过完善民主协商机制、文化服务网络、制度建设、培育农民公共精神等方式,协调效率与公平关系,以利于实现公共价值最大化的目的。

大学生公共价值观及其行为研究

公共性是现代人的一种核心价值理念,决定着一个人社会行为的基本价值取向,它也是一个社会由传统向现代转型过程中社会成员是否具有现代性人格的重要标志。对352名大学生的调查表明,大学生认知性道德价值观与实践性行为价值观及其行为表现呈现出明显的差异,根本问题在于大学生公共性行为价值理念并未内化为其行为准则,显示出大学生公民道德素养的不足。加强大学生社团建设,推进志愿服务,是培养大学生公民素养和公共性行为价值观的有效途径。

公共价值观塑造与媒体伦理功能的关联性研究

媒体作为社会信息传播的中介,有坚持捍卫正义、呼吁道德、引导舆论的使命,在公共伦理秩序的维护中也用其独特的角色参与其中。通过对目前媒体现状的分析,研究了传统媒体对于良好的公共伦理秩序和一致的公共价值观的塑造作用。媒体应积极发挥自己的伦理功能,为公众营造更美好的众善的公共空间。

学生参与大学治理与公共价值观培育

高校管理体制创新背景下学生参与大学治理与大学生公共价值观培育具有共生性、内在统一性。学生参与大学治理为大学生公共价值观的培育提供了新领域,大学生公共价值观则是推动学生参与治理体制机制改造与发展的实践灵魂。在学生参与大学治理语境下培育大学生公共价值观,应该从文化塑造、思想内化和实践追求三个层面着力,以此强化公共价值观宣传辐射,确保公共价值观深入人心,推进公共价值观的批判与超越。

“公共文化共同体”的社会价值和时代价值

文章以广州市自2022年起在基层公共文化服务体系建设中逐步开展的试点项目为依据,运用人类命运共同体理念、人类共同价值观和国家治理建设的基本理论,对广州市提出的公共文化共同体新概念、新理念和新模式进行分析,认为公共文化共同体有利于实现从公共文化服务体系到公共文化协作联盟、从公共文化社会参与到公共文化公民参与、从公共文化保障力到公共文化影响力、从公共文化共建共享到公共文化共治共创四个方面的转型升级,有利于体现公共文化权利价值、公共文化共同利益价值、公共文化效能价值和公共文化治理价值,指出公共文化共同体实施的从“公共文化+”向“公共文化×”转型升级是基层公共文化服务体系建设的必然趋势。

社会转型期公共行政价值观的发展

在社会转型期,我国公共行政价值观的失范主要表现为冲突性与异质性,即:新旧价值观念相冲突,一些公务人员的价值观与主导行政价值观相背离。当前,公共行政价值观应该以服务行政与社会公平为主导。构建公共行政价值观,首先要明确政府工作人员在价值观教育中的主体地位,将公共行政价值内化为政府工作人员的行政价值观;其次,要将行政价值观由理论形态转化为现实力量,提升公务人员的价值需求和价值自觉程度;最后,要为行政价值观建设营造良好的文化氛围。

论我国公共图书馆制度创新与价值观变革

文章认为我国公共图书馆事业发展取得了重大成绩,但这些成绩主要还只是硬件的方面,所沿用的行政管理制度基本还是计划经济时代遗留的体制。提出应将制度改革纳入学术研究的视野之内,开拓理论研究领域,选择理念先行的原则,将自由民主平等法治的理念引进图书馆领域,用维护和保障公民在图书馆的信息接受自由和公民的监督自由来作为统筹公共图书馆制度改革的终极目标和尺度。

公私边界上的公共价值观:以中国公务员录用考试为例

本文将公共价值观看作一种公共管理工具,可以替代传统的公共工具或新公共管理工具。中国有意地将公共价值观建立在公共和私人之间的边界之上,是非常明确直观的实例。我们通过中国公务员录用考试以及应试者的视角来检视这个问题,提出了切入这些考试的'公共性'的文化途径,用来理解这些考试所传达出的价值观的公私界限以及它们在公共管理领域的作用。我们强调来自于私人领域的精神价值观和道德价值观,通过公务员录用考试将其传递到公共价值观中,通常是为了使政府及其对社会的控制合法化。

新公共管理改革和公共价值观构建:可以兼容吗?——公共水务部门的实证分析

在实践中,新公共管理改革和公共价值观构建是如何兼容的?这个问题可以借鉴两个公共水务部门的改革来回答。根据摩尔(Moore,1995)的战略三角模型,我们分析了与新公共管理改革相伴随的价值观构建过程。这些改革的最初目标是为了保障资金来源。在某一位领导者的影响下,或者采用正规的新公共管理工具,某些公共价值观随之创建。因此可以证明,在某些条件下,新公共管理改革的实施与公共价值观的构建进程是兼容的。然而,不民主的环境必然会阻碍这种进程。

新实践与公共价值观之间的公共品牌

公共品牌是公共领域的一个相对较新的问题。它是公共市场营销的一种表现形式,是新公共管理(NPM)的产物,是公共组织获得认同、主张其合法性、为其行为评价提供指标的一种手段。但是目前对其实际内容的研究很少。本文根据社会代表性分析框架,或更具体地说,中央核心理论分析框架,基于20个公共品牌样本,来识别品牌价值,确定背景对价值观构成的影响,以及从更广义上确定背景对公共品牌使用的影响。

西方公共行政价值观的演变及述评

西方公共行政的价值变迁经历了从"效率至上"到"公平主导",再到走向效率、公平与责任并重的阶段,体现了从重视工具理性到工具理性与价值理性互相融合的趋势。每种公共行政价值观都有其产生的特定环境,在保持理论的连续性的同时,不断进行扬弃和创新。

“房产泡沫”与当代中国地方政府公共政策价值观

当前我国房价已经引起社会各阶层的普遍关注,尤其是近几年我国的房价出现了高度的上涨趋势,关于房地产泡沫的说法也随之产生,房地产泡沫的产生除了房地产市场机制不健全之外,最主要的还是与政府有直接关系。本文则从政府公共政策价值观角度分析房地产泡沫产生的原因,提出政府公共政策应该具有的价值观的公平性,通过政府公共价值观促进房地产市场健康发展。

效率与公平——西方公共行政价值观发展回顾

西方公共行政价值观的百年发展史,是一部公共行政改革追求效率与公平的发展史,也是公共行政价值观效率与公平相互博弈与融合的发展史。公共行政改革的四个阶段虽各有侧重,但公共行政改革追求更高效率、更多公平的总目标没有变。

论公共价值

在中西方价值论研究中,公共价值一直未被足够重视而成为主流话题,公共价值却在现实中表现得异常突出。公共价值是同个体或私域价值相对应的范畴,是指同一客体或同类客体同时能满足不同主体甚至是公共民众(公众、民众)需要所产生的效用和意义,它主要由政府或社会团体设计、开发、制造、组织、治理,提供、分配给公众进行消费和享受的公共产品和公共服务。公共价值存在于公众的共同生产和生活之中。公共价值具有公众性、社会层面性、大规模性、宽广性、公众参与性、非资本性和非市场性等特征。公共价值观是公共价值的重要组成部分。

价值观:文化的脊梁——关于价值观的本质及其必要性的思考

文化的不同是由于人们的价值观的不同所决定的。价值观是一种可以区分为价值源、价值标准、价值判断三个层次的逻辑结构体系。价值观的必要性是一种作为手段的必要性,而不是作为目的的必要性,所以我们要警惕价值观的负作用。但是,因为价值观有负作用而完全放弃价值观的建设、尤其是放弃公共价值观的建设是不明智的。

新加坡“共同价值观”析(续)

4、求同存异,协商共识这条公共价值观的意思是,通过协商而非加剧矛盾(对抗)来解决问题。这就要求发展一种得到大多数人支持的特定活动方式来进行调节。要做到这一点,关键是要有容忍和妥协的精神。当分歧产生时,有关各方面要互谅互让,通过协商消弥分歧,而不是把矛盾扩大化。否则,会导致社会成为一盘散沙,危及国家的稳定和统一。

澳门中小幼教育机构价值观的语义网络特征及其成因

为探究澳门中小幼教育机构价值观的特征,借助语义网络分析方法对教育机构有关办学理念等的话语文本进行分析。结果显示,澳门各类办学团体在"一国两制"的宪制框架下形成了共享的公共教育价值观,使学生具有"爱国爱澳、爱世界、爱他人"的品格,成为德智体群美全面发展的人;他们在各自的教育场域中也有着不同的特色教育价值观,实现了教育价值观的共融。究其原因,澳门特别行政区政府切实履行主体责任和积极作为是各类办学团体形成教育价值观共融的关键。

公共价值研究——基于近五年(2015~2019年) SSCI的文献综述

公共价值一直是多学科的研究热点,在公共管理领域,伴随着新公共管理理论的日渐式微,公共价值理论也逐渐成为公共行政学界讨论的新热潮。以Web of Science数据库收录的发表于2015~2016年的69篇公共价值研究的SSCI文献为研究样本,从历史回顾、发展现状和时代趋势三个方面对于“公共价值研究”这一主题进行综述,并回答了以下四个问题:1) 公共价值、公共价值观的内涵及其关系;2) 创造公共价值的方式;3) 公共价值失败与冲突;4) 大数据和全球化时代公共价值的建设。并对研究发现进行了总结,以期进一步推动公共价值实践与研究工作。