国家天然气(页岩气)千亿立方米级产能基地共建共享模式

国家天然(页岩气)千亿立方米级产能基地建设是保障国家能源安全、支撑区域社会经济加快发展的重大战略。在借鉴油气共建共享成功经验基础上,构建了国家天然气(页岩气)千亿立方米级产能基地共建共享模式,提出了模式实施路径。研究结果表明:①国家天然气(页岩气)千亿立方米级产能基地建设涉及庞大的产业体系与多元主体不同利益诉求,需要以共建共享理念和系统工程思维为指引,立足多元主体与多维度要素协同构建共建共享模式。②模式实施五大路径:强化共建共享顶层战略设计,丰富发展政企共建共享方式,完善企业之间共建共享机制,畅通多元主体沟通协商渠道,健全共建共享应急预警体系。结论认为,该模式以战略视域统筹产能基地建设,能够实现对多元主体利益的有效协同,促进天然气(页岩气)资源开发利用与产业链价值提升,为带动区域社会经济发展并推进共同富裕提供有力支持。

大中小学思政课一体化建设背景下优质课程资源共建共享探赜

在大中小学思政课一体化建设背景下,加快推进思政课建设取得了长足进步,已迈入高质量发展的崭新阶段,但其同时面临着新形势新任务新挑战。推动大中小学思政课优质课程资源共建共享是加强大中小学思政课一体化建设的必然举措。针对当前大中小学思政课优质课程资源存在的不同程度的分布不平衡、循环不畅通、利用不充分等现实问题,既要凝聚多方主体的育人共识,又要满足教育对象的核心需求,充分利用5G、AI、XR等智能技术助推智慧教育走进思政课堂,还要提升思政课教师资源供给能力、构建共建共享平台建设机制、发挥教育行政管理部门统筹协调优势,进而全面深化大中小学思政课一体化建设。

数字化背景下教学资源共建共享机制研究

随着信息技术的快速发展,教育领域面临着前所未有的数字化变革,在线教育、远程学习以及教育科技都有着广泛应用。传统的教材和教学方法逐渐与数字技术、网络平台和多媒体资源相结合,导致资源分配不平等问题越发严重,建立一个有效的教学资源共建共享机制,以确保资源易获取且质量高,成为了当前教育研究和实践中的重要议题。通过探讨数字化背景下的教学资源特点的相关研究,结合开放式在线课程、社区和协作平台、教育资源聚合平台的有关教学资源共建共享模式分析,提出了建立标准化和互操作性框架、搭建技术支持平台、培养共建共享文化等三大共建共享机制的建设路径,并通过问卷调查实验得出相关结论。

信息基础设施建设共建共享博弈分析

中国正处于工业经济时代向信息数字经济时代转型的攻坚期,如何更加高效、集约地完成信息基础设施建设和运营,是选择独立建设还是选择共建共享是电信运营商及政府必须面对的现实问题。从模型构建及求解、理论分析、数值模拟等方面,对信息基础设施建设模式进行博弈分析,并以中国移动、中国联通、中国电信三家相互博弈的运营商为例进行分析,探索共建共享模式。研究表明:通过对不同建设成本差异化分类,建立一般均衡模型和静态博弈模型,实现信息基础建设模式的转变,从而在理论上拓展了建设模式的研究。由于共建共享模式能够达到最低的市场价格,并可满足更多的通信服务需求,为此,政府在信息基础设施建设经营模式的宏观调控上,倾向于采用共建共享模式;通过调控成本分摊比例,各运营商自发加入共建共享,共建共享建设方案由最初的政策推动成功地转变为市场导向推动。研究结果为政府部门和电信运营商推动信息基础设施建设共建共享,避免重复建设并提高资源配置效率提供理论依据和支撑;同时,对新时期信息基础设施高效、集约发展,并赋能社会经济发展具有重要的实践意义。

共建共享视角下数智校园的理论框架与数据治理实现路径

大数据时代,数智校园建设是我国教育信息化任务的重中之重,共建共享所形成的协同治理效应成为推动数智校园建设的创新动力。为增强校园数智化水平,探索校园治理能力的提升路径,文章首先根据现阶段的治理痛点,提出了健康安全、财产安全、学习预警、节能减碳和资源共享五大治理需求;然后,文章结合数智校园的概念内涵,引入了高校内部、高校外部多方共建共享的理念,设计了以“一个数据底座、一个综合平台和三个业务中心”为核心内容的数智校园系统框架,并建立了数智校园共建共享合作生态与共赢机制;最后,文章提出了校内合作、校校合作与校企合作数智校园数据治理的实现路径,以期为用数价值挖掘与数智校园建设提供可行方案。

宽带接入网共建共享方案探讨

对于运营商来说,在宽带总用户接近饱和的情况下,如何平衡宽带接入网建设成本与用户发展是一个难题。介绍了宽带接入网共建和共享技术方案。该技术方案可以在对运营商现网发展用户模式影响最小的前提下,充分利用现网剩余资源,节约网络投资,有效降低运营商发展用户的成本压力。

美国高校共建共享型合作储存图书馆的新进展及启示——以ReCAP储存图书馆为例

文章简要概述了美国高校储存图书馆建设的整体情况,并以研究性馆藏与保护联盟(ReCAP)为例,介绍了美国高校储存图书馆从合作储存到共享馆藏再到合作采购的新进展。这些进展为我国高校储存图书馆建设提供了启示:建立“机构之上”合作理念;打造高效协同的合作储存模式;构建自动化存取仓储系统;提供无缝发现服务;确保合作储存可持续发展。

基于共建共享模式的高铁隧道5G/4G覆盖策略

针对西部高铁线路隧道占比大的特点,基于共建共享模式,深入研究了高铁隧道5G/4G频率规划、网络覆盖、基站设备选型及泄漏电缆的使用等策略,并将研究成果应用于高铁隧道无线网络覆盖,达到良好的效果。

高质量视域下的长株潭都市圈公共服务共建共享

公共服务关乎民生,联结民心。近些年来,长株潭都市圈公共服务共建共享取得长足进步,但仍存在公共服务供给不足、公共服务资源空间分布不均衡、服务精准化水平不高等问题,与满足人民群众美好生活需求的要求仍有差距。都市圈居民十分关注政务服务和教育,其中教育不公是热点。为此,需要进一步完善都市圈公共服务共建共享协商机制、在公共服务标准方面达成更多共识、深化公共服务各领域的合作、加大资源配置的保障力度。

基于共建共享的城中村深度覆盖解决方案研究

一线城市的城中村用户集中、数据流量大、语音需求高,但楼宇极为密集,“握手楼”特点显著,容易出现无线网络深度覆盖不足的问题。基于电联共建共享的技术背景下,针对城中村场景的5G网络深度覆盖不同类型问题,提出利旧站址叠加共建共享、MIMO波束优化、利用城中村九宫格共建共享、DRS室外分布系统共建共享等技术方案,对不同类型覆盖需求进行分析,得出适用于不同楼宇深度覆盖问题的解决方案。

广东省公共图书馆书目资源共建共享现状与发展策略

“十四五”时期,区域公共图书馆通过资源共建共享促进公共文化服务融合发展是重要趋势之一,书目作为资源揭示和获取的基础建设,其共建共享的重要性尤为凸显。本文通过问卷调查对广东省公共图书馆书目资源共建共享现状和困境进行分析,并提出搭建省域书目中心服务体系的针对性发展策略,为省域公共图书馆开展书目资源共建共享,促进省域公共文化资源实现普惠均等提供实践参考。

能源企业共建共享实践经验及启示

能源开发生产属于技术和资金密集性的行业。矿权的交叉重叠、信息的不对称,资源方与生产开采方的不一致,导致能源的开发和生产因单方主体利益最大化存在多方竞争与博弈。随着全球能源行业面临转型,共建共享模式应运而生,成为推动企业可持续发展的有效途径。为了给其他地区和企业提供借鉴和启示,探讨了中石油、中石化等典型地区能源公司与资源开发地方政府及相关企业的实践经验,展示了共建共享其增强能效、优化资源配置和促进经济发展的成就。研究结果表明:①建立健全高效沟通协调机制是实现各方利益主体“共赢”的重中之重;②强化地方政府与资源开发企业的合资合作是地方与企业实现“双赢”的关键所在;③加大政策支持力度是油气资源开发的基础性保障;④科技创新和制度创新是实现油气资源开发高质量建设和发展的“双轮驱动”。结论认为:①共建共享模式因其能够促进能源企业间合作、提升资源利用效率、分散风险并创造互惠互利的局面,成为当今能源行业的一大趋势;②共建共享不仅提升了参与企业的竞争力,也为国家能源安全和可持续发展贡献力量。

数字时代特色资源共建共享与服务研究——以闽台地方文献资源建设为例

该文以闽台地方文献为例,探究数字时代特色资源的共建共享与服务问题,提出闽台地方文献区域合作的策略,探究闽台文献深层次加工及二次开发策略,充分发挥闽台文献的利用价值,以期从纯粹的数字增长拓展到构建多元化、多角度的共享服务体系。该文创新之处:第一,根据闽台各类文献的特点,结合研究者的需要,建设信息型数据库以弥补纸本文献之不足;第二,扩大馆际合作,研究建立闽台文献资源共建共享机制的具体策略;第三,利用图书馆文化传播优势,对闽台地方文献进行深层次加工和二次开发,为其研究使用提供最大便利。

基于产教融合校企研三方共建共享医学生物技术专业实训基地实践研究

建设高水平职业教育实训基地可以显著提升职业学校办学能力和教学质量。针对医学生物技术专业实训基地建设现状,聊城职业技术学院组织学校、企业和医院研究机构三方共同制订医学生物技术专业人才培养方案,探索“校企研三方共建共享、协同发展”实训基地建设模式,构建“三主体育人、双基地培养”医学生物技术专业实践教学体系,搭建科研实践创新平台,开发实训基地培训体系,建立校企研三方人才共享机制,取得了较好成效,为医学生物技术专业实训基地建设提供参考。

效用理论视角下高校图书馆数字资源共建共享的影响因素研究

文章以效用理论为视角,基于调查问卷对高校图书馆数字资源共建共享的影响因素进行了研究,发现数字资源共建共享的效用价值、效用分配、成本因素以及不确定性等因素对高校图书馆数字资源共建共享效果均有显著影响,进而建议高校图书馆应从提升效用价值、确保效用分配公平、降低成本以及不确定性等方面入手,提升数字资源共建共享效果。

混合式金课背景下优质教学资源共建共享研究与实践——以哈尔滨金融学院量化投资课程为例

在混合式金课背景下,以哈尔滨金融学院量化投资课程为例,探索优质教学教育共建共享的路径。基于优质教学资源,明晰教学设计;基于学情分析,明确教学目标;基于互联网,搭建共建共享平台。探索混合式金课背景下量化投资课程共建共享的实践路径:以课程思政为引领,构建课程新体系;基于OBE理念,提高学生自主学习能力;实行信息化教学,充分开发优质教学资源;丰富评价主体,有效落实及时评价体系。为实现混合式金课背景下优质教学资源共建共享,提出可以合理依托社会资源,提升资源建设效率,实现平台集聚效应,完善长效机制,创建省内高校合作联盟等建议。

5G共建共享网络可视化安全态势感知研究

在5G共建共享网络中,海量安全日志和告警审计使得安全数据缺乏分析、安全事件处置效率低下.面对威胁感知能力缺失、安全管理困难等诸多痛点,提出了5G共建共享网络可视化安全态势感知模型和可视化解决方案.对空口、运维、系统、传输、配置核查5大领域面临的攻击检测进行全面安全态势感知,进行了测试验证.对安全事件进行关联分析,识别跨域攻击链,发现攻击者核心意图,帮助客户实现主动、动态、可度量、可视化的5G共建共享网络安全、稳定运营及安全产业的快速发展.

共建共享模式下兼顾多场景需求的储能规划及成本分摊

储能是支撑构建新型电力系统的关键装备,针对单一主体在特定应用场景下投资储能存在成本疏导难、投资回报低的问题。通过“众筹共建、集群共享”的商业模式可以提升储能利用率和收益,在多主体间实现储能资源的成本分摊、利益共享。因此,基于共建共享商业模式,提出考虑多投资主体下兼顾多场景需求的储能规划框架,并建立为数据驱动的分布鲁棒优化模型,通过综合范数约束刻画新能源出力的不确定性;同时在优化模型中构建了动态频率安全约束以保障系统频率安全,并通过线性化方法将复杂非凸的频率最低点约束转换为线性约束。其次,采用CCG算法对规划模型进行求解。最后,基于Shapley值法的成本分摊机制对共建共享模式下储能投资成本进行合理分摊。通过IEEE39节点系统验证了模型有效性,结果表明所提方法可以兼顾多主体多场景对储能的需求,同时降低各主体的投资成本。

图书馆数据资源共建共享与优化利用研究

图书馆数据资源建设存在区域发展不平衡、服务模式单一、资源利用不充分等问题。在新形势下,为加强数据资源优化利用,应当以协同发展的思路全面推进图书馆数据资源共建共享。文章以陕西地区高校图书馆的实践为例,深入分析图书馆数据资源协同发展机制的关键要素和实施策略。通过发挥示范引领和辐射带动作用,推动区域图书馆的协同发展,为其他地区图书馆开展共建共享提供借鉴和参考。

高校优质教学资源共建共享机制建设研究——以课程思政为例

推动高校优质课程思政教学资源共建共享是新时代坚持新发展理念,推动教育改革成果惠及全体人民的题中应有之义。当前共建共享存在政策制度缺失、共建共享观念陈旧、共享平台技术支持不足及缺乏高素质“课程思政”教师队伍等问题,亟须围绕内容优化机制、激励机制、运行机制、管理机制、保障机制及反馈评价机制等构建共建共享机制谱系,集成机制合力推动高校优质课程思政教学资源实现高质量共建共享。