青少年参加体育兴趣班的健康效应研究

利用青少年健康主题数据库的调查数据,采用OLS回归、工具变量法、中介效应检验法等,从身体健康、心理健康、自评健康三个维度实证检验参加体育兴趣班对青少年健康的影响及作用机制。研究发现:青少年参加体育兴趣班具有健康效应,体现在参加体育兴趣班对青少年体质健康得分和自评健康具有显著的正向影响,对精神症状自评得分具有显著的负向影响;中介机制检验发现参加体育兴趣班是通过促进青少年参加课余体育活动进而提高其体质健康得分、自评健康和降低其精神症状自评得分;异质性分析发现参加体育兴趣班影响青少年健康不存在性别及城乡差异,但参加体育兴趣班提高初中生体质健康得分的效果更明显,提高高中生自评健康的效果更明显。

古诗兴趣班上的“李自”

当初我被爸妈“押送”着去上古诗兴趣班。我一直觉得古诗兴趣班肯定枯燥无味,可上了一段时间后,我发现它并不像我想象中那么无聊。在这个兴趣班上,我认识了几个有趣的人,其中一个被大家称为“李自”。“小明,你看看你写的是什么?杜甫是宋代的?而且‘杜’还写成了牡丹的‘牡’!你有没有把心思放在学习上啊?”老师发出“狮子吼”,可“李自”仍然漫不经心。也难怪,他第一次写李白的名字就写成了“李自”,于是大家干脆就送他一个“李自”的绰号。

课后延时服务中科学兴趣班活动设计

本文旨在探索课后延时服务中针对小学生开设的科学探究兴趣班的实践路径。首先明确了科学兴趣班活动内容设计的基本原理,在此基础上,提出了一套系统的活动内容设计框架,接着,深入讨论了针对学生不同认知发展阶段、校内外资源配置以及学生流动性的实践策略,以确保科学兴趣班活动的有效性和可持续性。本研究为小学科学教育提供了有效的实践路径,旨在通过科学兴趣班活动培养学生的科学素养和创新能力。

“双减”背景下学生参加体育兴趣班的家长动机、投入与回报

“双减”政策执行过程出现了学科类校外培训遇冷而体育类校外培训逆势升温的现象。通过对广州市部分中小学579位家长进行问卷调查发现,“双减”背景下学生参加体育兴趣班的家长动机存在功利性倾向;不同文化程度、子女就读不同学段的家长时间投入仍有提升空间;不同文化程度、子女就读不同学段的家长金钱投入均有所增加。因此,家长的动机强度应保持适度、家长的动机类型应侧重子女的内生兴趣和生活追求、家长的时间投入应适当增加、家长的金钱投入应控制在合理区间。

美国小学汉语兴趣班与主题式教学

汉语国际教育背景下,独立于小学课程体系之外的汉语兴趣班是美国汉语教学实践的重要组成部分,在帮助小学生学习汉语及传播中国文化方面发挥着重要作用。小学汉语兴趣班课程不在正规课程体系内,主要以培养学习者对中国语言文化的兴趣为目标,课程标准需符合全美外语教学标准和所在州的课程体系要求。汉语兴趣班因课程性质、教师、教材、学习者特点等问题,教学效果不够显著。主题式教学以主题引导,兴趣为要,符合小学汉语兴趣班的特点和定位。主题式教学的主题在垂直层级、水平逻辑、广度拓展上体现系统性的前提下,教学之初可采用某一主题相对凸显"5C"标准之一,随着学习内容的深化,可使教学主题尽可能均衡体现"5C"标准。主题式教学有利于增进美国小学生对中国语言文化的认识和了解,值得进一步探索实践。

家长送幼儿参加兴趣班的心理分析与建议

2012年9月,国家颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确提出,促进幼儿身心全面协调发展,严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。基于此,了解分析家长送幼儿参加兴趣班的心理状态,并深入分析其背后原因,进而为促进幼儿身心发展提出教育建议。

少儿网球兴趣班开展现状的研究

少儿网球培养是中国网球运动发展的关键,直接影响着网球后备人才的数量和质量,关系到我国网球未来的发展,对大众网球运动的开展与提高具有积极促进的作用,同时也为网球运动在中小学普及提供参考价值,具有一定的现实意义。本文运用问卷调查法,数据统计法和逻辑分析法对20个少儿网球兴趣班开展现状进行调查分析,并对从事少儿网球训练工作的教练员进行调查分析。研究结果表明针对少儿网球兴趣班培训的场地严重缺乏,从事少儿网球培训工作的教练经验不够,还有就是少儿网球运动间隔时间长,锻炼质量不高。针对出现的问题,提出自己的建议,加强少儿网球教练队伍建设,加大网球场地的建设,尽快推广"校园网球"模式。借助媒体,加大对少儿网球的宣传力度,让更多人了解网球,并参与到其中。

祛除兴趣班“鄙视链”对小学德育的负面影响

高价兴趣班在很多地方都存在,如果仅仅是基于市场供需关系而存在,则无可非议,但若异化为家长之间比拼经济实力与社会地位的工具,甚至产生兴趣班“鄙视链”,兴趣班的性质就变了。而今,这种“鄙视链”不仅在家长中存在,甚至还在向小学生中间蔓延。兴趣班“鄙视链”在小学生中的存在,是多方面的错误观念共同作用的结果。要在小学生中祛除兴趣班“鄙视链”对道德教育的负面影响,需要多方教育主体互相配合,需要道德教育在各教育主体间的渗透。

为孩子选择合适的兴趣班

一、家长对孩子上兴趣班的态度 时下，上兴趣班似乎已成为儿童的一种时尚，诸如学画画、弹琴、下棋及学外语、剪纸、手工等。对于五花八门的兴趣班，家长也不知道自己的孩子该上哪些班比较合适。对于孩子报兴趣班的初衷，以下几位家长的观点有一定的代表性：

以情操教育为重点的儿童兴趣班

目前，以情操教育为重点的儿童兴趣班在韩国非常受欢迎，如哲学班、领导能力讲座、儿童烹饪教室等等。这些举班以幼儿和小学生为主要授课对象，着力培养他们的自主性、创造性和协作性等被学校教育所忽视的情操。

社会学视角下的艺术兴趣班:主体、成因及功能

艺术兴趣班，顾名思义，旨在培养和提高儿童的艺术兴趣。然而，在现实生活中，并非所有儿童都有机会参加艺术兴趣班，也并非所有儿童都能遵从自身兴趣选择艺术兴趣班。家长为孩子选择艺术兴趣班是一种比较常见的现象。之所以会产生上述现象，与艺术兴趣班的兴起原因不无关联。艺术兴趣班的兴起，主要与大众日益增长的精神需求，“望子成龙”的集体社会心理，教育机构及家庭对资本的竞相追逐，应试教育的消极影响等因素息息相关。在某种程度上，艺术兴趣班可以激发儿童的艺术兴趣，提升国民的艺术素养；同时也反映着社会分层的特点与变化，助推了社会分层的再生产。

沈阳市3~6岁儿童兴趣班现状及选择对策的研究

随着人们对素质教育的重视，3-6岁儿童参加兴趣班的现象屡见不鲜。本文通过研究沈阳市3-6岁儿童的兴趣班选择情况,发现其背后存在的问题与误区，并提出相应的解决方法与方案，来指导家长们合理地选择适合幼儿的兴趣班，帮助幼儿从兴趣班中真正受益。

浅析小学武术兴趣班的科学开展

本文通过对小学武术兴趣班教学活动中小学生武术兴趣的培养,教学内容和形式,教学方法和手段,武术教练员的培养及应注意的其他方面的问题进行初步的探讨,旨在提高小学武术兴趣班的教学水平,为培养更多的武术人才夯实基础,促进武术的发展。

高职高专数控设备应用与维护专业兴趣班研究

以我院数控设备应用与维护专业兴趣班为例,分析研究兴趣班的活动方式。通过设计综合实验、科技创新、参与教师科研活动和企业参观等方式,发展学生专业兴趣,拓宽知识,提高专业综合技能,促进多方面素质的养成。

西安市城区初中开设羽毛球兴趣班的可行性研究

本研究利用访谈法、文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,对当前西安市城区初中学生和周围人群对羽毛球运动的认知程度,有关学校方面对开设羽毛球兴趣班的意见、看法及开设羽毛球兴趣班的有利条件和制约因素进行调查、分析和研究,为今后在西安市城区初中开设羽毛球兴趣班,普及羽毛球运动奠定一定的理论基础和提供一些实践指导。

办好少儿图书馆兴趣班之我见

阐述少儿图书馆举办少儿兴趣班的利弊,分析少儿图书馆办少儿兴趣班的优势,并认为,只要定位明确、方法得当、加强宣传、塑造品牌,少儿图书馆兴趣班就会有广阔的发展空间。

上海市徐汇区小学体育兴趣班活动开展现状调查

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对上海市徐汇区小学生关于体育兴趣班活动的态度与动机,活动的内容、时间、频率以及学生对场地器材的满意度方面进行了研究分析。结果显示:学生对体育兴趣班活动的态度是支持的,兴趣是较为浓厚的,但是学校在活动开展的时间安排上和活动次数上,以及场地器材方面存在着一些问题。参与体育兴趣班活动的男生人数远远大于女生,不同兴趣班男女生的比例上不平衡,而且参与学生的年龄也比较集中。针对这些问题,作者提出了相关建议。

山东省寿光市中小学开展体育舞蹈兴趣班的可行性研究

体育舞蹈是融体育与舞蹈为一体的新型体育项目,它集运动、艺术、娱乐于一体,是文明社会里的一种高雅活动。从学科来说,体育舞蹈绝对是一门综合性的交叉学科,涉及到了生理学、音乐学、美术学、文学、舞蹈学、营养学、心理学等诸多学科。正是体育舞蹈的综合性和多样化,使其成为当今社会人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体的最佳运动项目之一。因此将体育舞蹈列入体育教学内容,在学生中开展体育舞蹈教学活动,不仅对学生而且对体育舞蹈的社会发展都具有深远的意义。

石家庄市幼儿兴趣班调研:现状、问题及对策

20世纪末,随着人们对素质教育的重视,幼儿参加兴趣班的现象屡见不鲜。家长和老师都非常关注幼儿多元智力和兴趣开发,以求全面发展。论文分析了石家庄市幼儿参加兴趣班的现状,揭示了其中存在的问题,提出了改进对策,以期为本市幼儿教育和幼儿家长提供理性且有价值的参考意见。