全面建设农村小康社会的评价指标体系研究

农村全面小康社会不只是一个经济和生活的概念,而是一个综合性的概念,涵盖了物质文明、政治文明、精神文明和生态文明等多个领域。按照统筹城乡经济社会发展的要求,文章运用系统科学层次分析法提出反映农村全面小康的子系统,在子系统内严格选择个体指标并科学确定相应的指标标准值;然后根据各子系统和个体指标在全面建设农村小康社会过程中的相对重要性分别确定其权重;最后再编制全面建设农村小康社会评价综合指数。在此基础上,文章运用有关数据对农村全面小康的建设状况及其前景进行了综合评判。

终身教育:实现农村小康社会的根本途径

农村小康社会的实现,对全面建设小康社会具有决定性影响,正确分析和面对农村教育现状,转变农民教育观,培养农民自主接受教育和学习的意识,建立面向农村教育的学习系统,构建农村终身教育体系,是农村教育的有效模式和实现农村小康社会的必然要求和根本途径。

高校在服务农村小康社会中的实践性探讨——以河西学院农业与生物技术学院为例

全面建成农村小康社会是党和国家做出的一项重要战略部署,这为涉农高校的发展带了难得的机遇,面对机遇和挑战,涉农高校如何发挥自身优势服务于农民和农业,更好地为全面建成农村小康社会做贡献,是每一位从事农业教育工作者应当深入思考的问题。文章阐述了全面建成农村小康社会的意义和地方院校在服务农村小康社会中的作用,提出了抓人才培养方案修订,满足农村小康社会人才需求;抓科研课题研究,满足农村小康社会创新需求;抓科技成果转化,满足农村小康社会服务需求;抓教风学风建设,满足农村小康社会质量需求等进一步促进涉农高校在服务农村小康社会中发挥作用的建议。

全面建设农村小康社会的途径和对策研究

农村小康社会建设是全面建设小康社会的重点和难点。目前,农村小康社会建设面临着农民收入增长缓慢、农民负担依然沉重等困难,为此,必须积极研究和探索农村小康社会建设的途径和对策。

统筹城乡经济发展 全面建设河北农村小康社会

加快河北省农村全面建设小康社会的进程,应统筹城乡经济协调发展,积极推进城镇化进程,促进农村劳动力转移;加强农村社会事业建设,注重农业就业培训,提高农民素质,为全面建设农村小康社会奠定基础。

建设农村小康社会的必由之路

农村成人教育是解决“三农”问题,全面建设小康社会的基础工程。农村成人教育要以提高农民素质、引导农民致富为根本目的,采取因地制宜、分类指导、多途径、多样化的培训策略,发挥社会各层面的积极作用,构建促进农村成人教育稳定、健康、可持续发展的支撑体系。

论全面推进农村小康社会建设

我国新世纪“全面建设小康社会”的奋斗目标和纲领,是邓小平“小康”思想的进一步丰富和发展。从目前的经济发展和人们生活水平来看,离全面建设小康社会目标最远的主要是农民,全面建设小康社会的重点和难点在农村。在我国农村,全面建设农村小康社会应从政治、经济、文化和可持续发展等方面全面推进。

完善农村金融服务体系 支持农村小康社会建设

当前,农村经济对金融服务的需求呈现日益扩大及多元化的趋势,但农村金融服务不论是在体制设计,还是在需求的满足程度上,都存在缺陷,而且长期以来农业投入不足已成为农业发展的障碍。因此,要加快改革和创新农村金融体制,建立完善金融服务机制,积极、稳妥、全面地推进金融为“三农”服务。

终身教育是实现农村小康社会的根本途径

党的十六大提出了全面建设小康社会的目标 ,农民既是全面建设农村小康社会的教育主体 ,也是建设主体 ,农村小康社会的实现 ,对全面建设小康社会具有决定性影响 ,正确分析和面对农村教育现状 ,转变农民教育观和农民自主接受教育和学习意识 ,建立面向农村教育的学习系统 ,构建农村终身教育体系 ,是农村教育的有效模式和实现农村小康社会的必然要求和根本途径。

高等农业教育在农村小康社会建设中的作用

当前是一个变革的时代。中国古老的农业社会在变革,几千年贫穷落后的农村社会正在向小康社会迈进。高等农业教育在农村全面建设小康社会中应该发挥重要作用,这种作用主要体现在培养人才,发展科学技术,传播先进文化,提升农村教育等方面,这些作用最终是为了人的发展。

抓住关键多措并举 加快农村小康社会建设进程

党的十八大提出了全面建成小康社会的目标。实现这一宏伟目标，重点、难点和关键在于农村小康社会建设。因为，在农业基础仍然薄弱、农村发展仍然滞后、农民增收仍然困难的情况下，没有农业现代化就没有国家现代化，没有农村繁荣稳定就没有全国繁荣稳定，没有农民全面小康就没有全国人民全面小康。

我国农村小康社会建设的难点和对策分析

实现农村小康是全面建设小康社会的关键。目前,农村小康社会建设存在着农民收入增长缓慢、贫困人口多、农村劳动力素质低以及农村生态环境恶化等难点问题。因此,必须针对这些问题,积极探索农村小康社会建设的途径和对策。

农村小康社会建设中的立法问题探索

农业和农村立法中还存在着一些薄弱环节,并严重制约着农村小康社会建设的顺利进行。为此,应积极研究和探索农村小康社会建设中的立法问题。农村小康社会建设中的立法应主要包括农业生产安全立法、农产品市场流通立法、农业投资立法、土地利用和保护立法、农业支持和保护立法以及农业保险立法等方面。

深入学习十六大精神为建设农村小康社会培养新型农业高职人才

该文通过对十六大精神的学习,从全面建设小康社会对农业、农村的要求,建设农村小康社会对农业高职教育的要求,新型农业高职人才的标准,高职人才的培养途径与措施等几个方面,来论述为建设农村小康社会培养新型农业高职人才。

黑龙江省建设农村小康社会的宏观经济分析

从宏观层面对黑龙江省建设农村小康社会的现实条件进行了分析。从经济体制、经济结构、宏观政策、农业政策以及农业国际化等方面分析了黑龙江省建设农村小康社会面临的宏观经济条件。通过对宏观经济条件的分析,得出相关结论并进行了简要评述。

农民教育是全面建设农村小康社会的中介

在我国,农民是全面建设农村小康社会的主体,农民受教育程度的高低将直接决定和影响农村小康社会的建设.当前,由于农村所处社会经济发展阶段需要农民通过教育加以适应、农村人力资本的开发和利用需要通过农民教育加以实现、农民持续的增收需要通过农民教育加以保证,所以必须大力发展农民教育,以推进农村小康社会的建设.

浅谈农村小康社会的特征及评价指标

全面建设小康社会 ,实现向社会主义现代化过渡是十六大提出的奋斗目标 ,本文分析了农村小康社会的内涵、主要特征 。

农产品质量安全:农村小康社会建设绕不过的门槛

农村是我国全面建设小康社会的关键。农民增收是农村小康社会建设的基础。在新的时代背景下,农产品质量安全问题成为制约农民收入增长的重要因素之一,进而影响到全面建设小康社会的进程。确保农产品质量安全已成为小康社会建设亟待迈过的门槛。通过上述分析,本文最后在介绍美国食品召回制度的基础上,就如何加强农产品质量安全管理提出了相应的政策建议。

推进农业机械化 加快农村小康社会建设

农业是国民经济的基础,农村占我国国土面积的绝大部分,农民人口占我国人口的绝大多数,这就是我国的基本国情.这一国情决定了没有农业、农村的发展和农民的富裕,就没有国民经济的健康发展,就没有社会主义的现代化.党的十六大提出了在21世纪的前20年建设高水平小康社会的奋斗目标.要实现这一宏伟目标有许多工作需要做,其中"三农"问题是制约我国国民经济发展的瓶颈,能否得到很好的解决,是一个不容忽视的问题.