电影《孤注一掷》基于社会分层理论的新媒体营销分析

在互联网社会语境下,新媒体已经融入了各行各业,影视作品的营销方式也早已和新媒体紧密结合,通过社会分层理论的运用,则可以让新媒体模式的营销收益得到有效提高。作为以35.25亿的票房成为2023年暑期档档期票房冠军的电影《孤注一掷》,在其利用新媒体模式传播营销的过程中也体现了这样的理论逻辑,并以此将观众群体最大化,同时成功在Z世代掀起了一股“反诈”风。

论“三月三”的文化表达——兼论节日文化表达的分层理论

“三月三”的文化表达是多元的,从历史纵向看,其文化表达中的“核心元素”呈现出细微变化;从空间横向看,各地“三月三”多样化的文化表达大多与节日的核心元素对应一致。但随着社会的发展,“三月三”的文化表达呈现出多层级的特征,有的能够表达节日的“核心元素”,有的则与“核心元素”毫无关联。节日文化表达分层理论的提出为分析节日文化因子与“核心元素”的关系提供了理论参考。故传统节日文化的保护不能仅限于外在文化表达的传承,而是应该注重节日“核心元素”的延续。

王晖运用病机分层理论从真气失调辨治糖尿病肾病经验

糖尿病肾病为糖尿病后期并发症之一,王晖认为本病以真气不足、气化失调、肾气亏虚、脉络受损为基本病机,并根据疾病动态变化,采用“始终把握基本病机,动态掌握阶段病机,精细梳理兼夹病机,果断处理即时病机,细心挖掘潜伏病机”的治疗原则,随证施治。后附医案1则以兹佐证。

基于文化分层理论的马王堆养生文化创意产品设计

新时代的医学理念正逐渐以治疗为主向以预防为主转变,人们的健康观念也从现代治已病的思路转向传统医学治未病的理念。马王堆养生文化蕴含着丰富的治未病的健康理念,通过运用文化分层理论,对马王堆养生文化进行分层阐释并进行设计元素的筛选和提取,创建元素设计库,并用以指导设计实践进行创新性的转化,从而更好地推广传播传统养生文化。

社会分层理论视角下乡村教师流失的问题及对策研究

乡村教育的发展离不开乡村教师。近年来,国家陆续出台一系列政策吸引优秀人才到乡村任教,但乡村教师高流失率的问题依然存在。以社会分层理论为视角,从财富、声望和权力3个方面探究乡村教师流失的原因,分析认为乡村教师在经济待遇、职业声望和专业权力上和城市教师或其他职业存在一定的差距,影响乡村教师向城市或其他职业流动。基于此,为稳定乡村教师队伍,应探索乡村教师绩效考核机制,提高乡村教师经济地位;完善乡村教师职称评审标准,提高乡村教师社会地位;增强乡村教师专业自主权,促进乡村教师专业化发展。

王晖运用病机分层理论治疗月经病经验

通过对月经病的复杂病机进行抽丝剥茧、分层辨析,将其分为基本病机、阶段病机、即时病机、兼杂病机、潜伏病机。临床运用此理论能使月经病的病机概括层次分明、诊疗思路清晰,对其临证辨治大有裨益。

文化分层理论下《婴宁》英译本研究

《聊斋志异》是中国文言小说中的璀璨明珠,展现了极高的文学艺术价值和独特的思想风貌。作为其中具有代表性的短篇小说,《婴宁》也深受学者与译者青睐。本文选取由张庆年、张慈云、杨毅等人合作完成的《婴宁》译本,根据文化分层理论,从物质、风俗制度和心理层次分析译文中文化因素的体现及译者的相关处理技巧。研究发现,该译本基本传达了原文的文化内涵,成功再现了原文语境,表达了原文情感,带领读者领略源语文化,与之产生共鸣。

体育教学中实施分层教学模式创新——评《当代中国体育社会分层理论研究》

随着国家不断提倡全民健身以来,越来越多的人加入体育健身行列。《当代中国体育社会分层理论研究》(知识产权出版社)一书,从体育生活和社会阶级化分层进行了实证研究,详细阐述当代中国社会的体育分层形态,向我们展示了体育生活方式的流行带给生活的变化,具有一定的借鉴意义。

用经典社会分层理论研究中国贫富差距现象

贫富差距是体制改革的结果,可以用马克思的分层理论来解释:中国现阶段社会分层越来越体现经济因素的重要性,这可以用韦伯的分层理论来探讨。但贫富差距扩大是体制不完善的结果,需要采取措施应对。

基于分层理论的层合板结构声辐射模态传感器设计

在低频时控制振动板结构的声辐射模态幅值是降低结构辐射声功率的一种有效策略。提出一种阵列式压电式传感器的设计方法测量复合材料层合板结构声辐射模态幅值。通过聚偏氟乙烯(Polyvinylidene fluoride,PVDF)传感器阵列输出信号设计加权系数,使PVDF传感器阵列输出信号为所需结构声辐射模态幅值。加权系数取决于复合材料层合板结构振动模态表达式。由于复合材料层合板结构复杂动力学特性,通过分层理论结合有限元法得到离散结构模态值,并对有限元离散结构模态进行最小二乘法的曲线拟合,从而得到层合板结构振动模态表达式。数值结果表明该方法计算层合板结构模态以及PVDF声辐射模态传感器设计是可行的。对试验数据进行分析比较。

基于分层理论与三维激光扫描的单木叶面积指数反演技术研究

以荔枝树、黑松、马尾松作为研究对象,采用LAI_-2200和Stonex X300三维激光扫描仪获取孤立冠层叶面积指数(LAI_g)、反演整体冠层叶面积指数(LAI_z),同时耦合分层理论,通过平面投影、轮廓提取、叶倾角矫正,得到分层叶面积指数(LAI_f);分析LAI_g、LAI_z、LAI_f三者间关系,验证单木LAI_反演精度。结果表明:单木叶面积分层垂直分布趋势与冠层叶片垂直分布轮廓趋势基本一致;荔枝、黑松和马尾松的LAI_z分别比LAI_f低75.78%、47.75%和18.21%;LAI_f与LAI_g具有极高的相关性,决定系数R2为0.992 3。因此,耦合分层理论与三维激光扫描技术的单木LAI_反演技术可以满足调查需求,为今后全方位多角度森林调查提供了重要的发展方向。

基于分层理论和连接关系的装配结构树自动快速生成研究

装配结构树是数字化装配中装配序列规划的起点,质量的优劣直接决定装配序列优化的时间和效率。为提高装配序列规划的效率,提出建立综合零部件基本属性信息、产品层次信息、关系信息和连接信息的集成装配模型,并把基础件作为装配结构树中子装配体的产生载体,结合分层理论来研究装配结构树的生成算法。在上述研究的基础上,开发了原型系统,进行多个大型、复杂产品的装配序列规划验证,不仅结果正确、可靠,而且装配结构树产生的效率大大提高。如减速器装配结构树的产生只需3 min。因此,该模型和算法能实现复杂产品装配结构树的计算机自动规划,可广泛应用于汽车、机器人等多零件产品的装配顺序规划。

采用分层理论计算层合板的固有频率和振型

采用有限元方法并结合分层理论对复合材料层合板的固有频率和振型进行理论计算,再用实验验证。通过分层有限元模型求解层合板的位移模式,对层合板固有频率进行计算。分析有限元网格数,铺设角度、铺设层数等对固有频率的影响,获得层合板自由振动的前九阶振型,采用实验进行了验证。结果表明,提出的方法可较精确计算层合板的固有频率和振型。

论法人权利能力分层理论的构建及其在公司法上的意义

权利能力是民事主体制度的核心,是法人得以像自然人一样享有权利和承担义务,独立地参与社会交往的理论支撑。然而,权利能力本身包含了两种不同性质和作用的能力要素,长期以来未能将其区分开来,导致在理论和实践中都引起了不少争议和矛盾。权利能力分层理论就是将权利能力划分为抽象权利能力和具体权利能力,前者赋予法人以主体地位,后者限定法人的具体享有权利及承担义务的范围。权利能力、人格与分层理论的关系十分密切,权利能力分层理论可以在公司越权行为、公司人格否认和清算中公司的法律地位等领域适用。

文化分层理论下我国国民体质下降的归因分析与省思

从文化分层理论的视野对我国国民体质下降的内在原因进行剖析,结果表明:文化深层结构"信仰层"中的不良"体育观"造成体育锻炼在主体需求中的等级与地位过低,导致参加体育锻炼人群的基数下降,进而致使国民体质持续下降;社会不良风气、家庭成员的不良"体育观"以及学校教育作用的缺失是导致人们不良"体育观"产生的主要因素。在省思中提出:解决国民体质下降的问题,其实是如何改善社会不良风气和杜绝不良"体育观"的产生问题,是需要找准问题的基点,"内外兼修";政策并不是解决社会人群不良"体育观"的产生以及社会不良风气蔓延的有效方法,学校体育教育则是解决问题的有效手段,但需要突破人们对体育课程价值的惯有意识,实现"育体"与"育心"的结合。需要破风易俗,改变体育教师的常规做法,提升学校体育教师敬业精神与责任意识。

高考英语科阅读能力测试与思辨能力培养——基于布卢姆认知能力分层理论的探讨

本文以布卢姆认知能力分层理论为框架,以《普通高中英语课程标准》对阅读能力的教学要求为依据,分析了2007-2012年全国高考英语试卷及高考自主命题省市英语试卷共117份中阅读理解部分的题型和内容,指出了现行高考英语阅读能力测试的考查方式及内容在体现思辨能力培养方面存在的不足,并就其改革方向提出了建议。

基于混合分层理论的粘弹层合圆柱壳的阻尼振动和层间应力研究

应用混合分层理论,并在壳厚方向采用位移和应力插值函数推导出粘弹层合圆柱壳的动力学方程。计算了两层粘弹层合圆柱壳的振动频率和结构损耗因子,与Okazaki A的结果吻合良好。针对不同模量和厚度的粘弹性材料,计算出层合圆柱壳的层间横向应力的幅值。结果表明:过大的层间法向正应力是导致自由阻尼层合壳脱层破坏的主要因素,采用环向加强的粘弹性材料将有效地降低层间法向正应力的幅值。

教师社会经济地位测评研究——以社会分层理论为依据

教师社会经济地位测评对于改进教师政策、促进教育事业发展具有重要意义。从社会分层理论的视域,可以较为科学地测评我国教师社会经济地位。教师社会经济地位测评标准构建的实质是建立教师社会经济地位评价指标体系。教师社会经济地位指标体系需以教师的政治地位、法律地位、经济地位、专业地位为客观性指标,以职业声望为主观性指标,以教师流动为附加指标来构建。

基于认知分层理论的外语思辨能力研究

思辨能力培养是我国外语专业教学的薄弱环节,更是外语人才培养的软肋。外语专业教学必须以培养学生的思辨能力为导向,纠正影响思辨能力发展的外部因素。文章基于布鲁姆认知能力分层理论,以具体的写作课、语言学课、英语演讲课为例,从不同角度、不同内容和不同层次对思辨能力的培养纳入外语专业的教育过程进行了详实阐述,所以只有提升外语专业学生的思辨能力,才能提高外语人才的培养质量。

薄膜润滑的分层理论与实验

利用油膜分层理论分析薄膜流体润滑条件下轴承的特性 ,并进行实验对比。说明分层模型在膜厚计算中的可行性 ,从而说明分层模型适用于从厚膜到薄膜的整个润滑区域 ,是全域解。