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甩拆项法解分式问题
1
作者 徐连升 《数理天地(初中版)》 2013年第2期28-28,共1页
例1设 S=2/1×3×5+2^2/x×5×7+2^3/5×7×9+…2^18/95×97×99,T=1/1×3+2/3×5+2^2/5×7+…2^48/97×99,则12S-3T=( )
关键词 初中生 数学学习 学习方法 拆项法 分式问题
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解决复杂分式问题有妙招
2
作者 张昌林 陈永华 《河北理科教学研究》 2013年第3期49-51,共3页
在分式的学习中,经常遇到一些分式问题.按部就班地依靠分式的基本性质很难解决,必须注意巧用一定的方法.现举例介绍如下:
关键词 分式问题 学习 巧用
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分式问题常见错误剖析
3
作者 张伟君 《初中生(三年级版)》 2006年第3期30-33,共4页
分式的运算与整式的运算相比,运算步骤多,符号更加复杂。解法更加灵活,我们在解题时容易出现这样或那样的错误,现将与分式相关的常见错误归类剖析如下:
关键词 分式问题 错误剖析 错误归类 整式 解法 初三 数学
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“希望杯”中的分式问题(初二、初三)
4
作者 王根方 华明忠 《数理天地(初中版)》 2004年第5期47-48,共2页
关键词 “希望杯” 分式问题 初中 数学 竞赛题 解法
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解分式问题错解归类
5
作者 吴复 《现代中学生(初中学习版)》 2018年第12期26-29,共4页
分式运算与整式运算相比,运算步骤更多,解法更灵活.而在解分式方程时,由于理解有关概念不透,掌握基础性质不熟,故易出现这样那样的错误.现加以归类,逐一剖析.
关键词 分式问题 归类 错解 整式运算 分式运算 分式方程
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分式问题的典型错误例析
6
作者 祁福元 《现代中学生(初中学习版)》 2004年第1期23-24,共2页
关键词 分式问题 错解分析 中考 数学 同级运算顺序
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一道分式问题的发散性解法及应用
7
作者 王志苹 张建青 《中学数学(初中版)》 2009年第7期28-29,共2页
在数学学习过程中学生要通过对某个数学问题的研究,学会解决一类问题,即掌握一类问题的解题方法;教师在教学中也要通过经典问题的讲解,传授给学生一种方法,即“授之于渔”.笔者针对一道分式问题的解法谈谈自己的做法.
关键词 分式问题 解法 发散性 应用 数学学习过程 数学问题 解题方法 中学生
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送合理代换巧解分式问题
8
作者 马洪秀 《现代中学生(初中学习版)》 2012年第1期52-54,共3页
在处理某些分式问题时,若能合理代换,通过引入新的变量,以新变量为媒介,架起已知通向未知的桥梁,常可使问题得到快速解决,今举几例。
关键词 分式问题 代换 巧解
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从一个等式出发解一类分式问题
9
作者 詹长青 徐卫国 《数理天地(初中版)》 2022年第1期29-30,共2页
由a+b+c=0可得以下五个结论:(1)a+b=-c;(2)a^(2)+b^(2)-c^(2)=-2ab;(3)a^(2)+b^(2)+c^(2)=-2(ab+bc+ca);(4)1/a^(2)+1/b^(2)+1/c^(2)=(1/a+1/b+1/c)^(2);(5)a^(3)+b^(3)+c^(3)=3abc.前面三个结论非常容易得到,下面对结论(4)、(5)进行证... 由a+b+c=0可得以下五个结论:(1)a+b=-c;(2)a^(2)+b^(2)-c^(2)=-2ab;(3)a^(2)+b^(2)+c^(2)=-2(ab+bc+ca);(4)1/a^(2)+1/b^(2)+1/c^(2)=(1/a+1/b+1/c)^(2);(5)a^(3)+b^(3)+c^(3)=3abc.前面三个结论非常容易得到,下面对结论(4)、(5)进行证明.结论(4)证明:因为(1/a+1/b+1/c). 展开更多
关键词 分式问题 (3) (4)
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带复合函数的分式优化问题的最优性条件
10
作者 田超松 肖程凤 《应用数学进展》 2024年第4期1875-1881,共7页
本文通过利用次微分性质引入新的约束规范条件,在这些约束条件下建立了带复合函数的分式优化问题的最优性条件。
关键词 最优性条件 分式优化问题 约束规范条件
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解答分式问题的某些变形策略
11
作者 黄细把 《中学生数学(初中版)》 2014年第5期8-9,共2页
初中数学学习中,经常遇到分式的计算、求值、比较大小等问题.解答它们,变形是关键.下面举例介绍一些变形策略,供参考.
关键词 变形策略 分式问题 解答 数学学习 比较大小 初中 求值
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从条件中寻找分式问题的解题方案
12
作者 杨俊林 《数理化学习(初中版)》 2009年第1期29-30,共2页
对给定条件的分式化简、求值与证明等是分式问题的重要内容之一.寻求解决这类问题的方案往往较难.实际上,不少问题的解决方案常常从题目的条件中可以得到启发,下面我们来看几个例子.
关键词 分式问题 解题 分式化简 求值
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从条件中寻找分式问题的解题方案
13
作者 杨俊林 《中学生数学(初中版)》 2009年第3期31-32,共2页
对给定条件的分式化简、求值与证明是分式问题的重要内容之一.寻求解决这类问题的方案往往较难.实际上,不少问题的解决方案常常从题目的条件中可以得到启发,下面我们来看几个例子.
关键词 分式问题 解题 分式化简 求值
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带复合函数的分式优化问题的Farkas引理 被引量:3
14
作者 方东辉 刘伟玲 《数学物理学报(A辑)》 CSCD 北大核心 2018年第5期842-854,共13页
借助Dinkelbach的方法(见文献[1]),将带复合函数的分式优化问题转化为约束优化问题,通过引入新的约束规范条件,建立了约束优化问题的对偶理论,进而刻画了带复合殿数的分式优化问题的Farkas类引理.
关键词 分式优化问题 复合函数 约束规范条件 FARKAS引理
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一类多目标分式规划问题的最优性条件 被引量:7
15
作者 曾德胜 吴泽忠 《四川大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期751-756,共6页
在(F,ρ)-凸性条件下研究了一类多目标分式规划问题的最优性条件.通过将多目标分式规划问题转化为多目标规划问题获得了Fritz John and Kuhn Tucker类型最优性充分和必要条件.
关键词 (F ρ)-凸 多目标分式规划问题 多目标规划问题 最优性充分和必要条件
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一类不可微多目标分式规划问题的最优性条件 被引量:3
16
作者 赵克全 唐莉萍 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2010年第4期1-4,共4页
本文在高阶(F,α,ρ,d)-凸性条件下,讨论了一类带支撑函数的不可微多目标分式规划问题的最优性条件。对于问题(MFP),在hj(j=1,2,…,m)为严格高阶(F,α,ρ,d)-凸性条件下建立了弱有效解的Kuhn-Tucker最优性必要条件;对于问题(MFP),在f(&#... 本文在高阶(F,α,ρ,d)-凸性条件下,讨论了一类带支撑函数的不可微多目标分式规划问题的最优性条件。对于问题(MFP),在hj(j=1,2,…,m)为严格高阶(F,α,ρ,d)-凸性条件下建立了弱有效解的Kuhn-Tucker最优性必要条件;对于问题(MFP),在f(·)+〈w,·〉、-g(·)和hj(j=1,…,m)关于φi(i=1,…,p)为高阶(F,α,ρ,d)-凸性条件下给出了弱有效解的Kuhn-Tucker最优性充分条件。 展开更多
关键词 高阶(F α ρ d)-凸性 不可微多目标分式规划问题 弱有效解 最优性条件
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一类多目标分式优化控制问题的弱鞍点 被引量:1
17
作者 刘海军 张余 李月鲜 《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2010年第3期282-288,共7页
本文对一类多目标分式优化控制问题,通过建立广义拉格朗日函数,给出并证明了广义弱鞍点存在的充分必要条件。
关键词 多目标分式优化控制问题 广义拉格朗日函数 弱鞍点
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带不变凸的非光滑约束分式最优控制问题的对偶 被引量:2
18
作者 陈学华 《苏州大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第3期27-33,共7页
对于G .J .Zalmai提出的非光滑约束分式最优控制问题 (P)及其对偶 (DI) ,在对其目标函数及约束函数的不变凸假设下 ,本文证明了问题 (P)与 (DI)
关键词 分式最优控制问题 对偶问题 不变凸条件 非光滑约束 目标函数 约束函数
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分式问题的求解策略
19
作者 李玉芳 徐连升 《数理化学习(初中版)》 2003年第12期6-9,共4页
分式的化简、求值、证明及分式方程等,是初中数学竞赛的重要内容.解答此类问题,需要锐敏的观察分析能力与一定的技巧.本文以初中数学竞赛试题为例,介绍几种分式问题的求解策略.
关键词 分式问题 解题策略 初中 数学 竞赛题
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广义凸性条件下一类多目标分式规划问题的最优性条件和对偶
20
作者 丁可伟 程正琼 +1 位作者 项兆虹 闵心畅 《宜宾学院学报》 2008年第6期4-6,共3页
本文在广义凸性条件下讨论了一类带扰动的多目标分式规划问题的最优性条件和对偶.将这类多目标分式规划问题转化为多目标规划问题,我们给出了原问题的最优性充分条件,并得到了弱对偶和强对偶结果.
关键词 广义凸性 多目标分式规划问题 最优性条件 对偶
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