新疆芜菁不同品种营养成分分析与比较

为全面了解新疆芜菁的食用价值,选取了新疆芜菁主产区的13个芜菁品种,对其营养成分进行分析评价,为充分开发与利用新疆芜菁资源,提高新疆芜菁产品的附加值提供依据。本实验运用高效液相色谱法(High Performance Liquid Chromatography,HPLC)、原子吸收分光光度法(Atomic Absorption Spectrophotometer,AAS)测定了13种新疆芜菁中所含氨基酸、蛋白质、钙、镁等矿质元素含量。结果表明:在参试品种中,绿昆芜菁的总氨基酸含量、蛋白质、总矿物质含量均最高,分别为12.32%、2.33%、57488 mg/kg。结论:绿昆芜菁具有高氨基酸、高矿质元素、高蛋白、低酸等优良品质,适宜作为优质栽培品种,其次为柯坪芜菁和亚华芜菁。不同品种新疆芜菁营养成分含量较高,蛋白质及矿物质元素含量丰富,营养价值高,具有良好的食用价值和开发前景。

中华白海豚和东亚窄脊江豚回声定位信号分析与比较

为了增进珍稀齿鲸物种的了解和保护,对中华白海豚(Sousa chinensis)和东亚窄脊江豚(Neophocaena asiaeorientalis sunmeri)的回声定位信号特性进行了分析和比较。通过船只观测与声学监听的方式对厦门海域中华白海豚和东亚窄脊江豚的回声定位信号进行了调查,并对其声学参数进行了统计和对比。结果表明:中华白海豚回声定位信号具有持续时间短、高频、宽频带的特征;相较而言,东亚窄脊江豚则呈现时长较长、高频、窄频带的特点;声学参数统计上,两者在持续时间、中心频率、-10 dB带宽等指标上具有明显的差异性。

小学数学教材中“认识三角形和四边形”的内容编排分析与比较--以“人教版”“苏教版”“北师版”为例

“认识三角形和四边形”是小学数学学习中十分重要的内容.据此,从纵向和横向两个维度对人教版、苏教版和北师版小学数学教材中相应内容进行了分析与比较.通过纵向分析与比较发现,3个版本教材的相同点是直角三角形、长方形以及正方形呈现数量最多,集中分布在四、五年级,且在四边形中,菱形、鸢形、一般梯形和一般四边形出现较少,不同点是不同的三角形和四边形在不同年级的分布不同.通过横向分析与比较发现,3个版本教材在例题内容组织上存在较大差异;在例题的情境创设上,人教版和苏教版情境类型较为一致,而北师版的真实情境相对较少;例题的学习进程大致相同;例题的思维水平主要集中在视觉和分析水平上;习题的内容组织较为相同;习题的问题形式主要是以视觉形式或视觉形式组合其它形式表示为主;习题的问题结构主要以封闭问题和半开放问题为主;习题的思维水平主要集中在视觉、分析和非形式化演绎水平上.因此,教材的编写,需整体把握图形认识的5个维度,兼顾直观认识与数学内容的本质探寻,以及注重学生几何直观与逻辑推理能力的培养.

英美国家与我国青少年性犯罪的分析与比较

当前,在英美国家和我国青少年犯罪的主要类型中,青少年性犯罪逐渐成为"第四种类型"。在对英美国家女性青少年性犯罪的研究发现,卖淫、性虐待成为女性受害的重要原因。青少年犯罪前科、早年吸毒等事件与卖淫之间有着更强的联系;缺乏家庭关爱或者与家庭缺乏紧密关系也都与卖淫有着密切的内在关系;儿童性虐待增加了卖淫的可能性,也增加了离家出走、药物滥用和其他违法行为发生的风险。而在我国,性犯罪是青少年犯罪的常见和多发类型,性犯罪案件增长的比例、绝对数量都居于首位。我国青少年性犯罪的发展趋势表现为:犯罪手段趋于成人化;团伙性、暴力性犯罪案件增多;呈现出低龄化倾向;女性犯罪数量增多;性犯罪的耻辱感日趋淡化等。

虚拟演播室系统分析与比较

详细分析了虚拟演播室系统,对采用不同技术的虚拟演播室产品进行了比较,为用户选择虚拟演播室产品提供了参考,最后对虚拟演播室在应用中存在的不足和应注意的问题作了分析。

中国大学英语写作教学的突破口——《同题·互评·共进:中美同题英语作文分析与比较》的编写思路

中国目前的大学英语写作教学沦入了新的应试教学的范式。与美国学生进行同题写作 ,能够使学生在比较中找到差距 ,有效提高英语写作水平 ,这是大学英语写作教学的一个新的切入点。《中美同题作文比较》

英美国家与我国青少年网络犯罪的分析与比较

当前,青少年暴力行为的增加、网络犯罪的出现,以及网络黑客、网络婚恋、网络诱骗等网络伦理问题在青少年中的突显,无不与网络问题息息相关。而与青少年网络侵害最为直接的问题就是青少年上网成瘾,这不仅导致许多青少年无法正常的学习和生活,更是他们走上犯罪道路的直接诱因。本文对英美国家与我国青少年网络犯罪的发展现状和预防措施进行了较为细致的分析,并对英美国家与我国青少年网络犯罪做出相关比较。

肖邦与德彪西八度练习曲的分析与比较

肖邦和德彪西练习曲,都属于技术与艺术相结合的高级阶段的音乐会练习曲。但在训练目的及艺术表现上仍有不同。通过对两首练习曲的训练目的、音型组合、技术难点以及触键的异同进行分析,发现德彪西的练习曲更侧重于八度练习与织体、光色、音响效果等音乐风格的表现手法方面的融合。肖邦的练习曲更侧重于八度技术本身水平的完善,注重八度技术的获得。

黄冈地区传统民居建筑装饰艺术分析与比较

历次战乱中,山多地少的黄冈成为人们栖息生活和移民迁居的首选。受移民迁居户外来建筑风格的影响,黄冈地区传统民居建筑呈现出多种建筑风格交融之势,体现出五彩缤纷的建筑美感。建筑美感来源于建筑装饰艺术和建筑布局。黄冈传统民居建筑木雕、彩绘等建筑装饰艺术表现形式和手法与安徽、江西等地建筑上的表现形式有异同之处,建筑布局也依据区域需求而发生变化。

图书馆图书分编加工业务成本分析与比较

对公共图书馆和高校图书馆的图书分编加工业务成本进行了调查、分析和对比,通过对比与分析总结了公共图书馆在图书分编加工业务方面存在的不足,在此基础上对有效降低公共图书馆图书分编加工业务成本进行了探讨。

教材分析与比较的五个核心问题

"教材分析与比较"全面关涉到教学设计的五个核心问题:教什么?怎么学?如何把握教学目标、重难点?如何评估教得怎样、学得如何?如何组织和安排具体的教与学活动?围绕这五个核心问题,以"基于(课程)标准的教学"为教学理念,以"教、学、评一致"为教学原则,以"教材分析与比较"为教学基础,以理性思考与实践借鉴相结合为教学思维,或许可以建构一个小学数学整体教学设计模式。

国内外大学物理教材与创新能力培养——教材内容安排方式的分析与比较

对国内外大学物理教材安排教材内容的方式进行了详细的比较，分析了丰富多彩的安排内容的方式对培养学生的创新人格的贡献．指出了我们在编写教材时将遇到的问题，提出了一些解决方法．

P2P业务识别方法的分析与比较

在当前互联网运营模式下,P2P业务占据了运营商大部分的带宽资源,但运营商却几乎无法从中得到收益。实施P2P业务的识别,有利于P2P业务的精细管理,是运营商关注的热点问题。文章围绕P2P业务识别技术,介绍P2P业务的特点和P2P业务识别的难点,分析几种常用的P2P业务识别方法,比较其优缺点,对研究、实施和发展P2P业务识别技术有一定的参考价值。

数字社会治理在应对新冠疫情中的分析与比较

一场突如其来的公共卫生事件在短短两个月内演变为罕见的全球灾难。在灾难面前,各国借助现代科技展开了一场空前的与新冠病毒的战争。其中,数字技术无疑成为最亮眼的新型武器。但人们也发现,不管是中国,还是欧美发达国家,在数字化疫情应对中显现出了一些明显的差异,即使中国也是喜忧参半,有许多成功的经验,也暴露出不少短板。本文将围绕此话题作一简要分析和对比。

中国电石法PVC工业共生网络模型案例分析与比较

由于电石法生产PVC树脂(Polyvinyl chloride)的能源和资源消耗量大,并产生大量具有较大危害的废弃物,带来资源、环境和生态问题,所以中国很多电石法PVC企业寻求与其它企业进行副产品和废弃物的交换利用,形成工业共生网络,以解决资源、环境和生态问题。本文结合工业共生网络在中国电石法PVC树脂工业中的应用实践,构建了中国电石法PVC树脂工业四种工业共生网络模型:主导型、平等型、混合型和虚拟型,分析与比较了各自模型的主要特点、优缺点、适用性、资源节约、副产物利用、废弃物处理等,并提出了这四种模型的适用范围和发展方向。

教材分析与比较：教师专业发展不可或缺的面向

自21世纪初的基础教育课程改革以来,我国基础教育各条战线都取得了丰硕成果。理论界百家争鸣,创生理论;实践界百花齐放,尝试实践。各级各类课题研究、奖项评比和培训落实更是如雨后春笋般大量涌现,这不仅成就了一大批基础教育课程改革的教育理论专家,也造就了一大批基础教育课程改革的教育实践专家。

“教材分析与比较”的价值与意义——从数学教师专业发展的角度

数学教师专业发展的基本路径,除了理论学习、专家引领、同伴互助、教学反思以及“向学生学习”之外,“教材分析与比较”不可或缺。因为它是促进学生“社会化成长”的需要,也是培养学生数学核心素养的需要,更是培养“数学专才”的需要。

不同取样方法土工试验结果的分析与比较

通过大量的工程实践我们发现,不同的取样方法,其土工试验结果有一定的差别。为了了解钻机取样对各项试验结果的影响程度,我们对同一个工程中钻机取样进行了分析对比,发现钻机取样不同程度地对试验结果有一定影响,这就要求我们在利用土工试验结果分析地基土承载力时,须对其影响予以高度重视。

中日对外直接投资分析与比较

20世纪80年代以来,随着发展中国家跨国公司的出现,很多学者开始注意研究适用于发展中国家的对外直接投资理论,一些专门用来解释发展中国家企业对外直接投资行为的理论便应运而生。本文通过不同的对外投资理论研究在分析中国与日本情况的基础上,对中日两国对外直接投资进行比较,并对中国今后对外直接投资的发展方向以及政策提出了建议。

两岸特殊教育法律中关于“鉴定与评估”条款的分析与比较

合理准确的鉴定与评估对特殊儿童来说相当重要,而鉴定与评估的有效实施在一定程度上依赖于一个国家或地方的法律,法律监督为鉴定评估工作的顺利进行提供了坚实的保障。在我国大陆现有的特殊教育法律法规中,关于鉴定和评估的条款较为空洞,操作性不强,阻碍了实际的执行工作。相对而言,台湾的特殊教育法律较好地规划了鉴定与评估的各项具体措施,具有一定的借鉴价值。本文通过对大陆与台湾特殊教育法律中关于鉴定与评估的条款进行对比与分析,为大陆特殊教育法律的完善提供借鉴与启发。