西部高校创业教育现状及对策研究——基于陕西高校的调研

为了促进西部高校创业教育的快速发展,以陕西高校为例,通过对西部高校创业教育和大学生创业情况进行调研分析,发现西部高校创业教育存在文化氛围淡薄、师资队伍建设水平不能满足创业教育需求、创业实践平台建设滞后等问题。立足西部高校实际,提出创业教育的未来发展要在政府、高校、企业等多元主体之间建构互动参与式的合作平台和交流机制,要注重教育环境优化、完善课程体系设置、加速实践平台搭建、强化师资队伍建设,以此提升西部高校创业教育有效性,促进西部高校创业教育落后局面的改善和西部地区经济发展的增速。

高职院校创业教育现状文献综述

创业教育是知识经济时代培养企业家精神和开发企业家才能的一种方式,是在就业岗位与就业能力不匹配等问题日益严峻的背景下"就业教育"内涵的拓展及其功能的延伸。通过文献搜索可得出,世界著名的高等学府都在积极从就业教育转向创业教育,国内重点大学已经开始积极地进行创业教育,相较下,职业院校的创业教育起步很晚,开展创业教育的情况并不理想。

地方院校大学生创新创业教育现状调查与分析——以九江学院为例

在“大众创业,万众创新”的社会背景下,各地高校都在倡导大学生创新创业教育。笔者通过多种调查方式,了解到九江学院大学生对创新创业教育的认识和当前创新创业教育的现状,由点及面,找出当前大学生创业教育存在的问题,并对此提出了相应的建议。

高职院校大学生创业教育现状调查研究

目前,从国家到地方高校都十分重视发展高校创业教育水平,认识到大学生创业日益成为增强国家经济发展实力的一支强有力的生力军。国家经济发展的宏观调控迫使高校想对策,出高招,抓好创业教育。从调查走访部分高校,借鉴先进经验对比江苏海事职业技术学院创业教育实际现状,旨在找出科学合理的对策和建议。

高职汽车专业创业教育现状与教学反思

为了更好地促进汽车专业创业教育的发展,采取问卷调查法和现场访谈法,对高职汽车专业创业教育的现状进行调查,统计调查结果,结合创业教育基本要素,对高职汽车专业创业教育现状进行分析。结合高职院校创业教育经验,从加强针对性引导、推进教学体系改革,开展系统性的创业教育,设立高职学生创业实践交流平台,与社会需求对接、与企业对接,构建符合地方要求、有自己特色的高职汽车专业创业教育教学实践模式等方面提出教学反思。

高职院校学生创业教育现状及问题研究——以铜仁职业技术学院为例

培养大学生创业能力,提高大学生就业竞争力,对高职院校提升办学质量,服务区域经济发展具有重要作用。以铜仁职业技术学院为例,阐述高职院校创业教育现状:初步搭建了政校企创业实践平台,创业教育课程设置全程化、形式多样化、师资多元化,常规化举办创业大赛,积极开展创业实践活动。同时,指出创业资金不足,创业教育实效性有待加强,校园创业氛围淡薄,是创业教育中存在的主要问题,需要高职院校不断探索,寻求更加有效的创业教育路径。

应用型本科高校创业教育现状与对策研究——以亳州学院为例

创新型社会背景下,应用型本科高校作为培养高素质人才的本科院校,其创新创业教育倍受关注。以安徽亳州学院为研究对象从创业教育认识,影响大学生创新原因,创业教育课程以课堂教授和实践方式进行,从四方面对创业资源配置情况进行调查。调查结果发现:大学生对创业理解认知片面,影响创业因素众多,创业教育实施方式多样,资源配置紧缺。提出要培养大学生创新创业意识,多方协同指导、支持大学生创业,融合创业教育于专业教育之中,为大学生创新创业教育提供多样化的实践平台等建议。

高职创新创业教育现状及存在问题研究

随着我国改革的进一步深化,各个产业都需要进行调整与升级,这就需要大量的人才完成这项艰巨的任务.文章作者认为高职院校教学当中需要对大学生各个方面的能力进行培养,开展创新创业教育,在高职院校大学生的培养中融入创新与创业的意识,从而有效地提升大学生的就业能力.

财经类高校大学生创业教育现状分析与内涵研究——以南京财经大学为例

本文以南京财经大学为例,详细分析了当前财经类高校大学生创业教育的基本现状,指出了存在的问题,强调了创业教育的重要性。在此基础上,对财经类高校的大学生创业教育内涵进行了深入的探讨。

大学生创业教育现状与对策研究

当前大学生创业教育在许多高校蓬勃开展,本文对大学生创业教育的现状进行了分析,并提出了相应的对策研究。

独立学院创业教育发展现状及存在的问题

作为21世纪初我国高等教育的特殊产物,独立学院在校生规模现已经占到普通本科在校生的1/3,这对于业已严峻的就业形势无疑是雪上加霜。因此,开展独立院校大学生创业研究,以创业带动就业,具有重要的现实意义。文章对独立学院开展创业教育的现状和存在的问题进行了探讨,意在为独立学院开展创业教育模式的构建提供依据。

高校创新创业教育的现状与问题浅析

以高校创新创业教育现状为切入点,重点对现存问题进行剖析,总结出创新创业教育的本质内涵和成效评价体系对创新创业教育的重要作用,并对高校创新创业教育的改革、实践和研究提出了一些建议。

独立学院创业教育发展现状及存在的问题

最近几年独立学院作为高等教育改革的产物，在我国高等教育中发挥着越来越重要的作用。在独立学院中开展创业教育，对于全面提高大学生的综合素质，缓解就业压力，培养大批具有强烈创业意识、创业能力、敢于创业和勇于创业的人才，则具有相当重要的现实意义。本文对独立学院开展创业教育的现状和存在的问题进行了探讨，意在为独立学院开展创业教育模式的构建提供依据。

我国高校创业教育的现状分析

高校的创业教育越来越受到政府、社会的重视,是我国高校创业教育处于起步阶段,本文分析了我国高创业教育的现状和不足,并从师资队伍建设、课程体系和学模式、创业载体和平台建设几个方面提出了相应对策。

高职院校创业教育开展现状浅析

随着社会经济迅速发展，对高等教育人才提出了新的要求，人才培养模式正在发生根本性的转变。在高校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式，建设创新型国家和人力资源强国的战略措施，是深化高等教育教学改革。提高人才培养质量。促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。

我国高校创新创业教育发展中的现状、问题与改革路径

当前我国的创新创业教育事业正在迅速蓬勃的发展,但在发展过程中,也产生了许多问题。本文通过解析高校创新创业教育发展的现状,并针对发展过程中出现的创新创业自主自觉性不足,教育过程效率低下,教育模式单一、缺乏亮点与新意以及不具备雄厚一流的师资队伍等方面的问题进行分析和探讨,并根据问题提出合理完善的应对措施以及相应的改革路径。

河南省民办本科高校创业教育研究现状及评价——基于17所高校的数据分析

以河南省17所民办本科高校的创业教育研究现状为切入点,从单位发表论文数量、作者、发表期刊、发表年份、期刊类型、项目资助、下载次数、引用次数、影响因子等角度分析了河南省民办本科高校创业教育的研究现状,提出组建符合民办本科院校的创业教育中心或创业研究基地,加快与创业教育相关的有民办高校特色的课程体系建设或创业管理学科建设,将创新创业精神融会贯通至不同专业课程中,加强对外交流,完善创业项目库建设,实现高校创业教育的成果转化和对中小微企业的精准帮扶等创新实施措施。

新时代背景下地方高校大学生创业教育的现状及对策研究

创业是高质量的就业,用创业促进就业,能够使其呈现出加倍增长的效果。新时代背景下,地方高等院校学生的创业工作推进中仍存在诸多问题。文章对此做了研究,基于此,给出了推动创业向良性方向发展的方法和建议。

独立院校大学生就业创业教育现状及对策分析

作为民办机制高等学院的独立院校,承担着为社会培养一部分本科生的教育任务,同时又因自身的特质问题,就业压力更是需要面对的巨大难题。本文就独立院校特质进行分析,并从政府、学校、企业、学生自身等方面对近期大学生就业现状进行探讨,研讨出行之有效的相关策略。

大学生创业教育之我见

大学生创业教育实质上是实证教育,是素质教育。高等学校如何开展大学生创业教育是必须面对和亟待解决的重要问题。从分析我国大学生创业教育现状和主要问题出发,分别从大学生创业教育的核心和目的、创业教育体系的构建;创业教育过程的引领、创业教育氛围的营造、创业教育立足点以及创业教育平台建设几个角度对高等学校如何开展大学生创业教育提出了一些建议。