广西中小学创新特色实验空间建设

中小学创新特色实验空间建设是当前教育改革和发展的趋势。以开放发展、互动自主,以小见大、突出特色,合作共建、以点带面为切入点,介绍了构建广西中小学创新特色实验空间的途径,并分享了科技、艺术和科研3个领域的成功案例,总结分析了广西中小学创新特色实验空间建设所取得的成果。

论气排球创新特色及在高校的推广

分析气排球运动的创新特色和特点,在于技术难度较低、短时间内掌握程度高,并以其创新的技术动作和独特的魅力深受大众的喜爱,也适合不同层次、水平的人参加,尤其适合在高校开展.

试论“三结合”声乐教学思想的创新特色

产生于20世纪80年代的"三结合"声乐教学思想,对原有的声乐教学方法和模式进行了大胆的改革与创新,经过多年的实验研究,形成了一个包括理论、教材、教学方法、教学内容、剧目创作等在内的完整的民族声乐教学体系。"三结合"声乐教学思想的创新特色包含了观念创新——用全新的视角看待西方与中国传统声乐文化;技术创新——提高教学质量与人才成功率;知识创新——提高人才综合素质和社会适应能力;领导方式创新——提高教学管理水平。

浅析武汉城市圈“两型社会”建设的制度创新特色

国家把“资源节约、环境友好”型社会综合配套改革试验的权利赋予武汉城市圈，就是希望武汉城市圈先行先试，率先发展，在突破体制瓶颈、转变发展方式、完善市场经济体制等多方面进行体制机制创新，为全国范围的改革创新积累经验。武汉城市圈以科学发展观为指导，围绕“两型社会”建设总体方案，积极探索新的体制机制，形成了一系列有特色的创新举措，具有操作性强、突出综合配套性、强调市场化原则与手段、上下联动、利益兼顾等特色。

邓小平发展思想及创新特色探析

发展思想在邓小平理论中占有重要的位置。邓小平理论的许多内容 ,都是围绕着中国社会主义初级阶段的发展问题展开的。与形形色色的当代西方发展理论相比较 ,邓小平发展思想具有显著的创新特色 :即时代开放性、科学预见性、宏观战略性、实践可操作性。对邓小平发展思想及创新特色进行探析 ,有助于加深对邓小平发展思想的认识和理解 ,正视前进道路上遇到的各种困难 ,自觉地运用邓小平发展思想去指导不断发展变化了的新的现代化建设实践。

论“三个代表”重要思想的理论创新特色

“三个代表”重要思想具有鲜明的理论创新特色,正确认识和把握这些特色,对认真贯彻和落实“三个代表”重要思想具有十分重要的意义。本文就此谈些粗浅的认识。

浅谈“三个代表”重要思想的创新特色

“三个代表”重要思想是与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的理论 ,是当代中国化的马克思主义 ,其创新色彩是极为显著的。

嘉兴法制:创新特色,注重实效

嘉兴政府与群众之间融洽和谐的关系为嘉兴市推广法治，完善法制体系奠定了良好的基础。嘉兴因势利导，结合地方特点，有步骤有针对性地推进地方法治进程。

重庆市中小学挂牌督导制度建设基本历程与创新特色

2012年1月,重庆市印发《教育督导责任区督学公示制度工作方案(试行)》,标志着重庆市中小学挂牌督导制度建设正式启动。六年来,重庆市中小学挂牌督导制度建设日益完善,有力推进重庆市教育督导发展和基础教育质量提升。回顾重庆市中小学挂牌督导制度建设历程,总结其创新特色,对进一步推进重庆市教育督导工作有重要的现实意义。

浅谈“三结合”声乐教学思想的创新特色

在中国民族声乐的研究和发展历程中,"三结合"声乐教学方法是这个过程中重要的一个研究成果,它对我国音乐事业起着重要的推动作用。本文从多方面去分析"三结合"教学思想的创新特色。

情感类节目《8090》创新特色探析

《8090》是湖南卫视对情感类节目创新的积极尝试。它将视线对准80、90后．讲述情感经历、分析情感困惑、解决情感问题。凭借鲜明的主题、辛辣的话题、新颖的形式，2010年1—2月以平均收视率1．15．收视份额2．8的成绩，多次在同时段名列前茅，①开辟了情感类节目竞争的“蓝海”，以全新的节目理念和真挚的情感，引起众多年轻人的共鸣。

从《波士堂》到《咏乐汇》——电视谈话节目的创新特色

从2006年开始，随着中国电视产业经济的高速发展，新的技术平台的出现，新老媒体的演进、整合，WEB2．0传媒语境的开拓，以及西方先进电视理念、优秀节目形态与本土化特色的糅合，中国电视谈话节目的创新姿态尽显，而且一批新颖的电视谈话节目也涌现出来。其中2006年开播的《波士堂》和2008年开播的《咏乐汇》无疑是这批新节目中最具代表性的节目。

日本电视新闻报道及综艺节目的创新特色

日本的电视新闻节目以独特的新闻报道模式、缜密的日常新闻报道机制和反应迅速的紧急特别报道机制而闻名，其综艺节目则以标新立异的策划、大胆且考验人想象力的制作方式，引来其他国家电视节目制作人竞相模仿。了解和借鉴日本电视新闻报道和综艺节目的创新特色，对办好我国的电视新闻报道和综艺节目有着积极的意义。

2014年全国数学高考试题创新特色探析

创新是高考命题者的追求,文章通过对2014年全国37套高考数学试题的分析发现,2014年数学高考部分试题具有情景新、定义新、解法新等特点,较好地体现了新课改注重培养学生创新思维的课程理念,使高考试题具有较好的区分度。

新媒体时代体育电视节目创新特色分析

新媒体时代,体育电视节目面临着巨大的挑战。以新媒体时代体育电视节目创新特色为研究对象,对当前媒体传播发展形势、央视体育频道新媒体传播现状进行了分析,在此基础上对新媒体时代体育电视节目创新特色进行了阐述。研究认为,体育电视节目的创作要顺应时代发展,满足用户观看的需求,在节目的制作过程中,应该和新媒体进行深度融合。

明星真人秀节目《偶像来了》的创新特色

湖南卫视的明星真人秀节目《偶像来了》,自2015年播出起,深受广大观众的追捧,节目排行一直占据卫视晚间综艺节目的前二名,收视率节节攀高。本文以《偶像来了》为例,通过对节目内容设置和编排进行分析,得出节目成功的创新特色。

论孙中山法律思想的创新特色

孙中山是中国二十世纪最杰出的法律思想家之一。孙中山的法律思想,以三民主义为指导,以五权宪法为核心,内涵丰富,与时俱进,具有鲜明的创新特色,如民主性、爱国性、超越性等。

论中职语文应用基础教材的两点创新特色

中职语文教材是中职语文课堂教学使用的课本,它依据中职语文教学大纲编写,是中职语文教师完成教学任务、实现教学目标的凭借,也是学生完成学习任务、掌握知识技能的凭借。

主要矛盾新论断及其理论创新特色——基于十九大政治报告关于主要矛盾论述的思考

中共十九大政治报告在阐发"中国特色社会主义新时代"的同时,依据唯物史观提出了新时代"我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"的新判断,形成了"唯物史观视域中的主要矛盾观"。主要矛盾新判断的主要依据有二:一是人民需要的变化,二是中国生产发展的状况。主要矛盾新判断具有重大的理论创新特色,它突出地反映了唯物史观视域下以人民为中心的政治立场,集中地体现了马克思主义发展的辩证法,全面地遵循了马克思主义认识论的基本要求。主要矛盾新判断对推进新时代中国特色社会主义的发展有着重大的实践指导意义和理论创新意义。