机构分析与综合课程案例教学法对学生机构创新能力提升探索

机构分析与综合又称为高等机构学或高等机械原理。针对学生对该课程学习过程中对知识点理解不足问题,课程组在保留传统机构学中的结构、运动学和动力学分析为主线的基础上,对课程的教学体系、教学内容和教学方法进行了积极探索和改革,加强了新的数学分析工具的应用,结合新的机构分析理论,使学生能够使用计算机辅助软件对典型空间机构进行运动和动力学全面分析与综合,从而有效解决了机构学理论与创新思维培养之间的衔接关系,实现本科生到研究生从平面机构到空间机构分析与综合的空间思维、逻辑和创新能力转变。

《中国制造创新能力提升问题研究》

实现高水平科技自立自强的关键是持续提升制造企业创新能力。本书将产品生命周期、技术与知识的密集程度、产业链生态特征、国际化程度、资源的分布特征等5个因素,作为分析中国制造创新能力提升机制的结构维度,运用案例研究法深入讨论传统制造企业、中华老字号企业、高新技术企业和复杂产品制造企业等4类具有典型特征的中国制造企业的创新能力提升规律和机制。纵观4类典型的中国制造企业,其创新能力之所以不断提高,是因为坚持了包含战略导向、需求牵引、创新驱动、人才支撑和开放创新在内的发展机制;但其中也存在着差异性:传统制造企业强调管理创新,中华老字号企业强调传承创新,高新技术企业强调知识创新,复杂产品制造企业强调集成创新。

加强高校创新创业教育,助力国家科技创新能力提升

完善科技创新共同体建设,构建有利于科技创新的环境,加强创新创业教育,培养具有创新能力的人才,促进产学研用结合是实现高等教育高质量发展、建设创新型国家的关键所在。本期《化工高等教育》聚焦高校创新创业教育对科技创新的支撑作用,探讨如何从顶层设计、教育教学和实践效果等方面的研究,为我国加快实现高水平科技自立自强提供助力。

数字赋能 焕新起航--孝感市中小学骨干教师信息化教学创新能力提升培训成功举办

2024年8月9日至8月15,由孝感节教育局主办,湖北长江教育报刊传媒集团桂子山教育研究院承办的A188“国培计划”(2024)--孝感市中小学骨干教师信息化教学创新能力提升培训(理科教师)第一阶段圆满完成。来自孝感市各区县中小学的130名教师参与此次培训,培训聚焦教师数字素养,内容车富,形式多样,既有专家授课、案例剖析,又有实地观摩、小组研讨。孝惠市教科院项目负责人高度赞扬了学员们在培训过程中的出色裴现,并鼓励大家将所学所得应用到教学实践中,不断推动孝感市教育事业的优质均衡发展。近年来,孝感市积极贯彻落实国家教育改革政策精神,不断夯实教育高质量发展基础,下大力气培养造就高素质专业化教师队伍。

多渠道撬动高校科研资源 助力县域创新能力提升

近年来,针对创新资源先天不足制约科技创新发展的问题,宁国市委、市政府高度重视高校院所等外部创新要素集聚,多渠道搭建政校企合作平台,联合合肥工业大学共建宁国汽车产业研究院,组建安徽工程大学(宁国)科技成果转化中心等,撬动高校院所科研资源,赋能全市企业创新能力提升。

新工科背景下赛教融合助力实验教学改革探索与学生综合创新能力提升

实践教学是新工科教育的重要组成部分,对学生的实践操作与综合创新能力培养至关重要。针对传统金相技能实验教学过程中存在的问题,结合校级金相技能大赛的组织与训练特色,从实验内容、教学方法和教学评价探索专业实验教学的改革。实践表明,依托金相技能大赛,将金相技能实验教学与学科竞赛融合,优化实验教学内容,通过线上线下、虚实结合、以赛代课、赛教融合的新教学模式,强化过程管理评价体系,使实验教学效果与人才培养质量大幅提升,有效地促进了具有创新实践能力的高素质应用型人才的培养。

实践创新能力提升对培养复合型技术人才的研究——以安徽工程大学先进陶瓷研究中心科研团队为例

大学生实践和创新能力的素质提升对于培养复合型专业技术人才至关重要,基于该背景,安徽工程大学材料科学与工程学院提出了本科生进科研团队全覆盖及本科生导师制。鉴于此,以安徽工程大学先进陶瓷研究中心科研团队为例,通过对研究中心本科生“团队式”培养,本科生的理论知识、实验能力和创新能力得到相应提升。此外,对组建本科生科研团队的具体实践过程、目前存在的主要问题及相应的改进教育教学方法进行了探索和分析。

基于ADDIE模型的吴川区域教师创新能力提升行动研究

当前的教师创新能力培训存在诸多问题,如培训需求不明确、资源整合困难、培训效果不显著、学生参与度不高。因此,本研究在团队建设基础上开展教育创新行动,通过ADDIE模型解决以下关键问题:其一,如何通过科学的需求评估制定合理的培训目标并有效实现。其二,如何优化资源整合,提升教师培训效果,解决“三难”问题。基于此,本研究尝试利用ADDIE模型探索吴川区域教师创新能力提升的现实路径。

重庆市属国有重点企业科技创新能力提升研究

党的二十大报告指出深入实施创新驱动发展战略,,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。激发国有企业的科技创新活力,是实现我国高水平科技自立自强的关键举措,也是深化国资国企改革、提高国有企业核心竞争力的重要路径。重庆市委市政府深入贯彻落实习近平总书记对重庆提出的“使创新成为重庆高质量发展的强大动能”和“建设具有全国影响力的科创中心”的重要指示要求,市委六届二次全会提出“着力推进科教兴市、人才强市建设”,强调以科技创新赋能产业发展,强化企业科技创新主体地位,着力推动国资国有企业高质量发展。

航天总体部基于技术图谱的创新能力提升研究

科技创新一直是国家发展战略的核心内容,创新不仅是推动国家经济发展的催化剂,也是提升我国综合国力和国际地位的必然选择。党的二十大报告指出,“创新是第一动力”“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,并对加快实施创新驱动发展战略进行部署”。航天企业作为国家高新技术企业的代表,系统研究创新能力提升的理论和方法,科学构建创新体系,对于加快航天强国建设意义重大。

关于印发《安徽省先进光伏和新型储能产业创新能力提升行动方案(2024一2027年)》的通知(皖工信电子函[2024]69号)

各市人民政府,省有关单位:为深入贯彻落实《中共安徽省委办公厅安徽省人民政府办公厅关于强化创新引领推动先进光伏和新型储能产业集群高质量发展的指导意见》精神,提升先进光伏和新型储能产业创新能力,加快我省先进光伏和新型储能产业高质量发展,省工业和信息化厅(省光储办)、中共安徽省委金融委员会办公室、省发展和改革委员会、省科学技术厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅共同研究制定了《安徽省先进光伏和新型储能产业创新能力提升行动方案(2024—2027年)》,现印发给你们,请结合实际,抓好落实。

大足五金刀剪产业集群工业设计创新能力提升路径

以价值流运动方向为切入点,围绕大足五金刀剪产业发展中产业支点、触点、堵点、断点和盲点等问题展开分析,厘清企业主体设计创新能力成长的利益驱动、在地文脉挖掘、产业链组织共生机制,构建大足五金刀剪产业创新能力成长机制模型,同时以创新驱动为主要目标,分析影响该产业价值流畅通的关联主体或资源要素,建立大足五金刀剪产业集群创新能力提升决策模型,进而提出大足五金刀剪产业集群工业设计创新能力提升路径方法,促进优化五金刀剪产品的设计方法,为整个产业创新能力提升提供理论和案例上的参考。

新商科时代农业“企业合伙人”创新能力提升

本文从新商科时代特征入手,并从高职学生具备一定基础知识、接受能力强、倾向灵活就业这三个方面阐述了农业“企业合伙人”主体选择高职学生的可行性。分析了应对新时代高职院校学生创新能力培养的更高要求,结合《“企业合伙人”助力“90后”实现农业创业》的实际案例提出从宣传、讲解、服务等环节提出高职院校学生作为“企业合伙人”创新能力提升的培养路径,并对保障高职院校学生创新能力提升给出了合理建议。

新工科背景下工科专业学生实践创新能力提升探索与实践

为了能更好地应对新兴的科技革命,服务“中国制造2025”和“一带一路”等一系列国家战略,高等工程教育有必要进行全面深入的改革。教育部于2017年发布通知决定推进新工科建设,旨在推动我国由工程教育大国向工程教育强国的迈进,培养具有较强的创新能力,并且能够适应经济社会高速发展需要的各级各类工程技术高级人才,服务国家创新型国家建设和人才强国战略需要,服务于国家新型工业化发展需要。安徽工程大学纺织工程专业作为一门典型的工科专业。

成本控制与创新能力提升对企业竞争力的影响分析

成本控制和创新能力是影响企业竞争力的两个重要因素。本文旨在对成本控制和创新能力对企业竞争力的影响进行分析;成本控制和创新能力是企业提高竞争力的关键因素。成本控制可以降低产品价格、提高利润率和增加资源投入,从而吸引消费者、提升利润和提高生产能力。创新能力可以带来差异化竞争优势、市场适应能力和技术领先地位,从而使企业在市场上脱颖而出、满足客户需求并保持技术优势。成本控制和创新能力相辅相成,创新能力可以降低成本,而成本控制可以提供创新所需的资源和资金。因此,在企业发展过程中需要综合考虑和平衡使用这两者,以实现长期竞争优势。

产业政策、内部控制质量与创新能力提升

产业政策能够为企业创新活动直接和间接提供资金保障,有利于创新能力提升。内部控制作为企业重要的治理机制,在产业政策对企业技术创新的引导机制中发挥重要作用。内部控制质量高的创新主体对产业政策的引导目标认知到位,并从内部控制的各个环节确保创新活动的顺利开展,从而提升产业政策对技术创新的激励效应。政府及相关部门应优化产业政策制定、完善法律法规、构建内部控制质量评价体系等多措并举促进企业创新能力提升;企业则应积极完善内部控制与风险管理,激发员工创新活力,进而提升创新能力。

创新型企业知识管理与创新能力提升互动机理研究

本文首先探讨了创新型企业知识管理水平的提高途径;然后分析了创新型企业以企业信息能力为基础的创新能力;最后构建了创新型企业的知识管理与创新能力的互动关系模型,并进一步阐述了知识管理对创新能力提高的促进作用和创新能力对知识管理水平的提升作用。

知识产权保护强度与区域创新能力提升研究——以江苏省为例

基于江苏1990—2013年的统计数据,运用协整检验、VAR模型分析知识产权保护强度与区域创新能力提升之间的动态关系。研究结果显示,知识产权保护强度与区域创新能力之间存在协整,具有长期均衡关系;格兰杰因果关系检验显示,知识产权保护强度与区域创新能力之间存在双向因果关系,即知识产权保护强度与区域创新能力互为因果;VAR脉冲响应函数和VAR方差分解显示,知识产权保护强度增长率与区域创新能力增长率之间存在动态关系,据此提出针对性建议。

农业工程专业学位研究生“三位一体”实践创新能力提升培养模式初探

农业工程专业学位研究生的定位是培养农业工程领域科技创新与技术开发、新技术推广与应用等方面的高层次复合型、应用型人才。因此,实践创新能力的提升直接决定研究生的培养质量。课题组提出专业学位研究生培养过程中学校-企业-地方"三位一体"联合培养模式,探索农业工程专业学位研究生实践创新能力提升的保障体系。

互联网对旅游业创新能力提升的促进作用

任何一个时代的产业结构和产业形态都是一定的市场结构、资源结构和技术水平的综合反映,并在这些因素变动的影响下而发生变化和演进,产业的创新发展就是由这些因素变动的影响而引发的。