中庸型领导对企业管理创新过程的影响研究

基于高阶梯队和管理者认知理论,借鉴管理创新的过程模型,探讨中庸型领导在管理创新的构想和实施这两个不同阶段的差异性影响及其边界条件。通过315份调查问卷的数据进行实证检验,研究发现:中庸型领导在创新构想阶段对管理创新有正向直接影响,但负向调节管理创新的实施过程。边界条件分析显示:环境动荡性较高时,中庸型领导对管理创新的正向影响就越强,而对管理创新实施过程的负向调节作用将减弱。

基于政策工具与技术创新过程的福建省医药产业科技创新政策研究

目的通过对福建省医药产业科技创新政策的研究,分析其可能存在的问题,从政策角度引导提升福建医药产业科技创新力。方法检索政府部门网站,搜集2010—2020年间发布的涉及福建省医药科技创新的政策文本,基于政策工具理论及医药产业科技创新过程创建二维分析框架。结果共确定28份福建省医药科技创新相关政策文本;由X维度,环境型政策工具为目前福建省政府推动医药产业科技创新的核心政策工具,占比达63.19%,供给型及需求型政策工具则为辅助性工具,占比分别为25.77%及11.04%;由Y维度,研发、产业化及市场阶段政策占比分别为28.53%,58.28%,13.19%。结论福建省医药产业科技创新政策以环境型政策工具及产业化阶段政策为主导,且政策发布主体合力不足。依据存在问题提出平衡政策工具组合结构、充分发挥组合效应、增加政策发布形式的多样性及政策发布主体协同作用、加强政策执行效果的监督与评价等建议。

酒店企业数字创新过程研究——基于南沙大酒店的叙事分析

在信息技术与产业融合发展的数字经济时代,数字创新成为组织转型升级、获取竞争优势的关键“新式武器”。然而,企业如何推进数字创新,又如何通过数字创新实现提质增效,获取竞争优势仍是战略迷思。文章通过对南沙大酒店数字创新故事的叙事探究,分析数字创新如何出现、形成和发展,并依此实现数字化转型升级的过程。研究结果表明:数字创新并不必然是由组织主动识别数字创新机会而战略性启动,也可能是由组织解决实际管理问题触发,并在持续的“问题-解决”进程中由下而上推进的;企业数字创新过程由数字创新启动、数字创新发展和数字创新应用3个动态非线性阶段组成;数字创新过程及其结果呈现复杂而动态的相互作用,这种不断迭代的创新过程导致数字产品、组织和商业模式创新的出现。研究结论既丰富了数字创新管理理论,也为传统服务企业数字创新实践提供了决策参考。

领导创造力如何提升团队创造力?——创新过程投入的链式中介模型

领导创造力如何提升团队整体创造力,一直是学术界持续讨论的焦点,同时也是领导者在管理实践中迫切需要解决的问题。依据SOR理论框架,工作团队是一个互动有机体,而团队领导创造力作为情境刺激源会通过团队创新过程投入产生扩散效应,促进团队创造力的提升。实证结果表明:领导创造力正向影响团队创造力,团队问题识别在领导创造力与团队创造力关系中具有中介作用;团队信息加工在领导创造力与团队创造力关系中也具有中介作用;团队问题识别和团队信息加工的中介作用具有先后衔接关系,形成了链式中介效应。研究构建和检验了领导创造力对团队创造力的创新过程投入作用路径模型,对于解释领导自身的创造力及其榜样力量对团队创造力有积极影响,丰富了对领导创造力有效性的理解,为团队创造力提升问题研究提供了新的思路。

基层治理创新何以多样化——基于创新过程中主体互动的研究视角

基层治理创新是一个涉及创新初始、试点、实践等三个阶段,并涵盖多个创新主体互动的动态过程。基于创新过程视角,并借鉴控制权和资源依赖理论,重点分析“上级政府—基层政府—基层自治组织”等创新主体在基层治理创新不同的过程阶段所具有的互动关系和策略,进而构建一个基层治理创新过程的主体互动框架,分析基层治理创新不同阶段创新主体互动的关键机制。基层治理创新遵循“自上而下的强控制—资源配置与创新试点博弈—创新成功、中止、失败或融合”的演进过程。在基层治理创新的不同阶段,尤其是在基层治理试点与实践阶段,创新主体均采用不同的策略而形成相应的互动关系,最终影响基层治理创新成效。目标导向与自由裁量、压力监督与资源整合、考核问责与倡议联盟是促使创新主体在不同阶段形成互动关系的关键机制。

忘却学习对微创新过程的影响机制——知识融合的中介作用

在企业发展过程中,固有的思维模式、僵化的价值观对微创新过程产生重大阻碍。企业需要及时主动地忘记不适合组织发展的旧知识旧惯例,即通过忘却学习推动微创新进程。从机会进化视角,基于知识基础观,通过对5个案例的深入探究,以知识融合为中介变量,通过扎根理论方法分析忘却学习两个维度对微创新过程3个阶段的影响,并辅以MAXQDA进行验证。发现忘却学习通过知识融合的中介作用影响微创新过程的3条路径,提出以下研究命题:利用式忘却学习通过同源知识融合对微创新机会的识别及微创新机会的诠释与框定两个过程产生更大影响;探索式忘却学习通过多源知识融合对微创新机会的迭代和调整过程产生更大影响。

产学研深度融合动态演化博弈机制研究——基于创新过程视角

产学研深度融合是完善我国科技创新体制机制系列部署中的关键环节,但现有研究未体现出深度融合过程的动态性、阶段性及多主体性等特征。鉴于此,将过程阶段思想引入产学研机制中,构建多方参与的产学研深度融合演化博弈模型,分析创新主体的策略选择,并用Matlab软件对主体行为策略的演化过程进行仿真研究。结果表明:地方政府的资金支持、政策支持及合理的惩罚机制均有助于深度融合,但是过多的资金支持会弱化地方政府的引导效应;基于相对风险分担的收益分配机制相比于平均分配、成本分配机制更符合创新主体的利益诉求;通过深度融合既能降低创新过程中的不确定性风险又能实现风险分担。最后,针对产学研深度融合机制的构建提出相关建议。

创新过程视阈下员工越轨创新行为向企业创新绩效转化机理检验

文章立足越轨创新行为特点,基于创新过程理论将员工越轨创新过程划分为合法化与商业化两个阶段,在对国内72家高新技术企业问卷调查基础上,以员工心理韧性与资源整合能力为中介变量,以企业平台化创新管理能力与大数据应用能力为调节变量,采用层级回归模型实证检验了员工越轨创新行为向企业创新绩效转化的内在机理。结果表明:员工越轨创新行为对企业创新绩效存在正向影响;在合法化阶段,员工越轨创新行为通过心理韧性与资源整合能力的部分中介作用正向影响个体创新绩效;在商业化阶段,企业平台化创新管理能力与大数据应用能力在个体创新绩效向企业创新绩效转化中起到正向调节作用。因此,企业应从营造容错开放创新氛围、完善创新激励制度入手保护员工心理韧性、提升资源整合能力以增强其内在创新动机;以平台化创新管理变革与大数据应用能力提升为抓手,加大推动员工越轨创新向企业创新绩效正向转化的外部支持力度;在员工内生驱动因素与外部制度因素接力干预下,形成员工越轨创新与企业创新管理柔性衔接、双向促进的可持续创新模式。

企业持续创新过程形成的基本规律性特征

本文应用创新理论和系统理论,分析企业持续创新过程的形成要素和相互作用机理,进而揭示企业持续创新过程形成的基本规律性特征,为揭示企业持续创新过程的形成机制奠定基础。

领导创新期待对员工根本性创新行为的影响:创新过程投入的视角

本研究从创新过程投入视角探讨了领导创新期待影响员工根本性创新行为的作用机制和边界条件。本研究选取北京6家企业的员工及其直接领导作为研究对象,共调查了291对上—下级配对数据,分布在51个团队。多层次被调节的中介效应分析结果显示:第一,创新过程投入在领导创新期待与员工根本性创新行为之间起着中介作用;第二,团队掌握氛围正向调节创新过程投入与根本性创新行为之间的关系;第三,领导创新期待通过创新过程投入间接影响根本性创新行为,并且这种正向间接关系只在团队掌握氛围高时显著。文章还讨论了所得结果的意义及未来可能的研究趋势。

网络视角下中国各地区创新过程效率研究:基于我国八大经济区的比较

创新效率问题是学术界关注的焦点。本文从解剖创新过程中的要素流动机理出发,揭示了创新过程的网络化特征,并通过构建网络DEA模型,测算了创新过程整体效率、"创新资源转换"效率与"创新知识转化"效率。以我国八大经济区为研究对象发现:"创新资源转换"与"创新知识转化"效率的主要影响因素不同,前者受到R&D人员区域分布结构影响,后者受到各地区经济发展水平差异的影响;区域创新过程整体效率与"创新知识转化"效率高度相关;区域创新整体效率与"创新知识转化"效率在样本期间稳步上升;整体效率与"创新知识转化"效率出现地区追赶的收敛现象,"创新资源转换"阶段是整体效率发散的隐患。

知识流动视角下产学研协同创新过程的协同作用研究

产学研协同创新强调异质性组织的协同合作,并质性的知识组织特征可以促使知识跨越产学研组织边界在各创新主体之间不断地循环流动,而"协同"作为一种驱动过程演化的自组织调节机制,能够通过控制、引导、激励知识流的变化,自动调节各主体间相互作用的演变。从跨组织知识流动的视角探讨了这种协同作用在不同的知识流动阶段,是如何通过控制、引导、激励知识流的变化来调节各主体间相互作用的变化,进而促进知识在产学研之间顺利流动的机理特征,以期丰富和发展产学研协同创新理论。

县域特色产业创新过程特征研究--以国家“科技富民强县专项行动计划”试点县(市)为例

县域特色产业多以农业产业为主,且由于缺少资金、技术和人才等原因,其创新过程表现为农业新技术成果选择、导入、本地化开发、示范、推广、产业化经营的过程。本文认为县域特色产业创新过程具有外部依赖性、政府主导性、多主体参与性、收益多样性等特征,并结合对国家"科技富民强县专项行动计划"试点县(市)的调查研究,提出了促进县域特色产业创新的政策建议。

组织记忆创新过程研究

敏捷性组织需要创建新的组织记忆与规则以适应客观环境的变化和自身发展的要求。本文首先研究了组织记忆创新的环境诱因和内部动力 ,以揭示二者的关系 ;其次 ,通过比较组织记忆变异与组织记忆创新 ,研究了组织记忆创新过程 ;最后 ,分析了在组织记忆创新模板创建和复制过程中存在的干扰和对抗。

企业技术创新过程的自组织与演化模型

文章认为,企业技术创新以“创新惯例”为其行为基础,创新过程具有开放性、不可逆性和非平衡性,存在非线性和随机“涨落”的作用机制,是一种由旧结构失稳到新结构建立的自组织演化过程。文章建立了创新过程的基本演化方程,并据此分析说明了创新过程的不稳定性、多样性(分岔)、突变和随机“涨落”等特征和作用机制。

基于知识管理的制造业企业工艺创新过程及模型

在知识管理的视角下,分析了制造业企业工艺创新过程要素,基于识别后的过程要素,构建了基于知识管理的制造业企业工艺创新过程螺旋模型,最后以格力电器为实证分析对象,对其工艺创新过程中的知识管理情况进行分析。研究结果表明:制造业企业工艺创新过程包含2个核心要素,知识特性和知识节点特性;在工艺创新过程中,工艺创新知识在工艺创新的5个阶段和阶段内知识管理的4个过程中螺旋递增和上升,在一定跃迁临界值的制约下进行工艺创新活动;格力电器对工艺创新过程进行了针对性的知识管理,提高了其工艺创新能力,并为保持其制造方面的优势提供了支持。

基于创新过程观的产学研合作技术创新模式研究

从创新过程观的角度切入,论述学研方如何从创新源和创新过程两个方面支持企业技术创新活动,对遵循单向线性创新过程观的科技成果转化模式的局限性和不适用性进行剖析,分析循环互动创新过程观中科学研究与技术创新的关系,并基于此归纳和划分出适用于我国企业的三大类典型产学研合作技术创新模式。最后基于实证研究,与国外相关研究结果进行比较,分析两者在产学研合作技术创新模式应用上存在差异的具体原因。

引进型管理创新过程机制研究

管理创新的主要目的在于提升组织运行效率而非直接满足消费者需求,对差异性的要求不高,加上管理创新不受专利保护,使得大部分企业倾向于选择引进型创新。然而,现有文献却鲜有对引进型管理创新运行机制的探讨,因此,尝试提出并构建引进型管理创新的两个关键子过程及模型——采纳过程和实施过程,并以江西移动通信效率管理创新事件为例,对模型加以阐释和论证。

基于创新过程的中小企业创新能力评价研究

构建了基于创新过程的中小企业创新能力评价体系,通过对我国东北地区235家中小企业的实证研究,分析我国中小企业的创新能力结构,并对其创新能力指标进行测算。对"创新绩效"和"创新过程"2类视角的企业创新能力评价研究进行了比较分析,认为定性指标和"创新过程"类评价方法更适用于中小企业的创新能力评价。构建了基于"创新过程"的中小企业创新能力评价体系,通过探测性因子分析,明确我国中小企业创新能力的结构为创新实现能力、创新推广能力和创新发起能力,构建了中小企业创新能力的评价模型。最后,应用因子分析模型测算中小企业的创新能力评价指标。

知识密集型服务业功能论:集群创新过程视角

知识密集型服务业通过生产、重组、传播知识作用于集群创新过程。本文具体探讨,知识密集型服务业在产业集群创新过程中的功能,在理论研究的基础上,结合慈溪家电产业集群的实证分析认为,知识密集型服务业主要以合作创新的方式发挥以下四种功能:知识载体;知识交换器;知识生产者;创新桥梁。