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新课标背景下提升初中体育课堂运动负荷的策略研究
1
作者 徐义娟 《初中生世界(初中教学研究)》 2024年第2期76-77,共2页
运动密度和运动强度是初中体育课运动负荷评价的两个重要指标,同时也是评价初中体育课堂教学质量的重要依据。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对初中体育课的运动密度和运动强度做出了明确要求:初中生每... 运动密度和运动强度是初中体育课运动负荷评价的两个重要指标,同时也是评价初中体育课堂教学质量的重要依据。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对初中体育课的运动密度和运动强度做出了明确要求:初中生每节体育课群体运动密度应不低于75%,个体运动密度应不低于50%,这样的运动量是每节体育课都必须要达成的。但是,在现实的初中体育课堂教学中,教师往往只关注到课堂的运动密度,对运动强度有所忽视。 展开更多
关键词 运动密度 初中体育课 群体运动 体育与健康课程标准 运动强度 运动负荷 义务教育 新课标
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初中体育课现状分析及对策
2
作者 王炎 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第9期88-88,共1页
初中生面临体育过程性测评和中招体育考试。作为一名体育教育工作者,笔者在2023年9月至2024年3月通过访问、座谈和问卷调查的形式,对本校500余名学生的体育课现状进行调查、分析,以进一步提高初中学生体育课的质量,并为以后的科学研究... 初中生面临体育过程性测评和中招体育考试。作为一名体育教育工作者,笔者在2023年9月至2024年3月通过访问、座谈和问卷调查的形式,对本校500余名学生的体育课现状进行调查、分析,以进一步提高初中学生体育课的质量,并为以后的科学研究提供依据。 展开更多
关键词 体育教育工作者 初中体育课 中招体育考试 体育课现状 科学研究 中学生体育课 问卷调查 现状分析及对策
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提高初中体育课立定跳远教学质量的策略 被引量:1
3
作者 刘琴 《新体育(下半月)》 2023年第1期79-81,共3页
初中生正处于身体发展的重要阶段,这一时期一定要加强学生的体育锻炼,要让学生养成一个喜欢进行体育锻炼的良好习惯。在初中时期,立定跳远是初中体育课程教学的重要内容。在初中体育课开展过程中,必须要做好立定跳远课程教学工作,要不... 初中生正处于身体发展的重要阶段,这一时期一定要加强学生的体育锻炼,要让学生养成一个喜欢进行体育锻炼的良好习惯。在初中时期,立定跳远是初中体育课程教学的重要内容。在初中体育课开展过程中,必须要做好立定跳远课程教学工作,要不断地提高立定跳远教学工作开展的效果,要不断提高学生立定跳远开展的水平,还要引导学生正确开展立定跳远运动,让学生喜欢上立定跳远这一项运动。为了更好地提高立定跳远教学开展的效果,需要对立定跳远教学策略进行分析,不断改善立定跳远教学方法,让学生立定跳远能力能够得到提高。 展开更多
关键词 初中体育课 立定跳远 教学 策略
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双减政策下体验式教学在初中体育课的应用研究
4
作者 蒋艳霞 关俊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期96-99,共4页
本文研究的目的是探讨在“双减”政策下,体验式教学在初中体育课中的应用。通过对体验式教学的内涵和特征进行概述,分析了当前初中体育课教学存在的问题,包括忽视学生主体地位、教学方法落后以及专业师资不足等。针对这些问题,本文提出... 本文研究的目的是探讨在“双减”政策下,体验式教学在初中体育课中的应用。通过对体验式教学的内涵和特征进行概述,分析了当前初中体育课教学存在的问题,包括忽视学生主体地位、教学方法落后以及专业师资不足等。针对这些问题,本文提出了在“双减”政策下有效应用体验式教学的策略,包括把握体验式教学精髓、创新教学方法以及注重优质师资培养。通过这些措施,可以提高初中体育课的教学质量,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 体验式教学 初中体育课 双减政策 教学质量 学生主体性
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提升初中体育课后锻炼设计有效性的研究
5
作者 范伟贤 《天津教育》 2023年第7期61-62,共2页
“双减”政策的落实与推进,让每一位教育者更加深刻地意识到素质教育对学生成长的重要意义。作为初中体育教师,在教学实践过程中,不仅要致力于上好每一节体育课、教好每一项运动技能,而且应深入思考如何让学生热爱运动并养成运动的良好... “双减”政策的落实与推进,让每一位教育者更加深刻地意识到素质教育对学生成长的重要意义。作为初中体育教师,在教学实践过程中,不仅要致力于上好每一节体育课、教好每一项运动技能,而且应深入思考如何让学生热爱运动并养成运动的良好习惯,让学生通过体育锻炼强身健体。因此,教师要注重教学课程的设计,着力提高课后锻炼设计的有效性,让课内课外“双管齐下”。 展开更多
关键词 素质教育 体育锻炼 初中体育教师 运动技能 良好习惯 初中体育课 强身健体 教学实践过程
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“体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究 被引量:6
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作者 吴桐 《当代体育科技》 2020年第17期111-112,共2页
在中学的体育课教学过程中,遵循着教学大纲的基础上,对学生在进行课上参与的活动。进行一系列教学布置,运用游戏的教学方法能大大提升课堂的教学效果。本文通过查找文献的方法,对近些年游戏教学方法在体育课堂过程中应用的相关文章进行... 在中学的体育课教学过程中,遵循着教学大纲的基础上,对学生在进行课上参与的活动。进行一系列教学布置,运用游戏的教学方法能大大提升课堂的教学效果。本文通过查找文献的方法,对近些年游戏教学方法在体育课堂过程中应用的相关文章进行总结分析,并运用实验对比的方法选取某初中学生进行实验干预。随机分成实验组和对照组,分别进行游戏教学方法和传统理念教学方法的对比实验,通过一个学期(18周)的干预后,数据结果显示,运用游戏教学方法实验班比传统教学方法对照班在体育运动成绩的身体素质指标上都有很好的提升。通过本文的实验研究,能够很好地为我国初中体育教师在平时增加体育的教学效果,增添更多的实践依据。 展开更多
关键词 体育游戏教学法 初中体育课 教学 作用
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初中体育课教学中学生体育习惯培养的研究 被引量:3
7
作者 沈琳妤 《当代体育科技》 2016年第29期106-107,共2页
体育教育是素质教育的重要内容,在其教学过程中,培养学生良好的体育习惯至关重要。良好的体育习惯能够促进学生身体素质的健康发展,锻炼学生的心理素质,提高学生配合及应变能力,形成健康的生活方式。而激发兴趣与主动性,加强外在体育环... 体育教育是素质教育的重要内容,在其教学过程中,培养学生良好的体育习惯至关重要。良好的体育习惯能够促进学生身体素质的健康发展,锻炼学生的心理素质,提高学生配合及应变能力,形成健康的生活方式。而激发兴趣与主动性,加强外在体育环境建设,创设教学情境,广泛开展课外体育活动等在体育课教学中培养学生体育习惯有着十分重要的作用。 展开更多
关键词 初中体育课 教学 体育习惯
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初中体育课堂自主合作学习的探讨 被引量:2
8
作者 夏正楼 《当代体育科技》 2013年第11期89-89,91,共2页
青少年是祖国的未来,国家要求培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才,体育作为塑造学生健康身体素质的主要途径,它的发展对学生的培养起到不可或缺的作用。同时,初中时期儿童少年正处于身体形态和健康心理形成的关键时期,通过体育... 青少年是祖国的未来,国家要求培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才,体育作为塑造学生健康身体素质的主要途径,它的发展对学生的培养起到不可或缺的作用。同时,初中时期儿童少年正处于身体形态和健康心理形成的关键时期,通过体育课中学生的自主合作意识的形成,对于学生形成良好的集体意识、独立精神起到关键的作用,为学生更好地融入社会提供能力保障。本文主要通过部分教学案例探讨初中体育课堂中的自主合作学习及其经验总结。 展开更多
关键词 初中体育课 自主 合作 学习 探讨
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如何提高初中体育课准备活动实效性 被引量:2
9
作者 梁超华 《体育师友》 2017年第2期7-8,共2页
对于初中学生而言,体育课程是初中教学任务中不可或缺的课程,初中体育的教学任务不仅是为了增强学生的身体素质,而且还在一定程度上也锻炼了学生的意志力。初中体育课的准备活动直接影响着体育课程的教学成果,在实行准备活动的过程... 对于初中学生而言,体育课程是初中教学任务中不可或缺的课程,初中体育的教学任务不仅是为了增强学生的身体素质,而且还在一定程度上也锻炼了学生的意志力。初中体育课的准备活动直接影响着体育课程的教学成果,在实行准备活动的过程中,不断地缩小学生之间的差异,以提高整个体育教学活动的教学水平和实效性。文章就目前体育课准备活动的现状进行研究分析,提出如何提高初中体育课准备活动实效性的策略,探索初中体育课准备活动的教育价值和意义。 展开更多
关键词 初中体育课 准备活动 教学模式 实效性
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将趣味田径引入初中体育课的实验研究 被引量:6
10
作者 侯俊伟 《运动》 2017年第11期55-56,共2页
本文主要对趣味田径引入初中体育课进行实验研究,组织开展了一次趣味田径初中体育课教学应用实验,并对趣味田径对初中体育课的作用进行了探讨。
关键词 趣味田径 初中体育课 实验
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将趣味田径引入初中体育课的实验研究及分析 被引量:5
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作者 卢家波 《当代教研论丛》 2018年第10期122-122,共1页
趣味田径与传统田径相比具有很多优势,激发学生兴趣的同时还可以增强学生的身体素质。文章将趣味田径引入初中体育课开展实验研究,组织开展了以此趣味田径初中体育教学应用实验,并将趣味田径对初中体育课的作用进行了相关讨论。
关键词 趣味田径 初中体育课 实验研究
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趣味田径引入初中体育课的实践思考 被引量:1
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作者 李志凤 《求知导刊》 2020年第5期91-92,共2页
田径是初中体育课教学的重点教学内容,但由于体育教师教学方法不恰当以及田径运动本身具有一定的难度,导致初中田径教学效率低下。引入趣味的田径运动,可以有效解决这一问题,彰显体育教学的价值。基于此,文章作者将分析和探讨趣味田径... 田径是初中体育课教学的重点教学内容,但由于体育教师教学方法不恰当以及田径运动本身具有一定的难度,导致初中田径教学效率低下。引入趣味的田径运动,可以有效解决这一问题,彰显体育教学的价值。基于此,文章作者将分析和探讨趣味田径引入初中体育课等问题。 展开更多
关键词 趣味田径 初中体育课 实践思考
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初中体育课小组内“1+1”互助学习实践研究 被引量:1
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作者 欧阳红平 钱书江 孙飚 《体育教学》 2020年第4期32-33,共2页
合作学习一直以来备受关注,但是运用过程中发现有很多不足,比如小组成员参与小组合作学习的兴趣、小组合作学习对"后进生"的态度、小组合作的组织形式等,这就需要对合作学习进行进一步的改进。在初中体育教学中进行小组内&quo... 合作学习一直以来备受关注,但是运用过程中发现有很多不足,比如小组成员参与小组合作学习的兴趣、小组合作学习对"后进生"的态度、小组合作的组织形式等,这就需要对合作学习进行进一步的改进。在初中体育教学中进行小组内"1+1"互助学习不仅能够激发学生学习的主动性,从而提高学生的认知和技能水平,同时也为学生的交往、互动提供了条件,提高了学生的体育综合素养。 展开更多
关键词 小组合作 新尝试 初中体育课 “1+1”互助学习
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初中体育课堂教学中情感教育的实施 被引量:3
14
作者 孙莱阳 《中国校外教育(上旬)》 2012年第9期156-156,共1页
新课程理念强调教学要力求实现三维目标,即知识与技能,过程与方法,道德情感与价值观。在初中体育课教学中有效的实施情感教育,不仅能够使学生以更加积极饱满的热情投入其中,而且也利于基本技能的掌握与提高。
关键词 情感教育 初中体育课 情感体验
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“双减”下如何提升初中体育课后锻炼设计的有效性 被引量:2
15
作者 吴玲萍 《天津教育》 2022年第18期7-9,共3页
“双减”政策的提出为学生提供了更加科学、有效、轻松的教育,让他们能在充分发挥出主观能动性的前提下高效学习,在潜移默化中得到综合素质的发展。受传统教育影响,我国体育教学的处境始终较为尴尬,尤其是在初中教育中,学校方面为了提... “双减”政策的提出为学生提供了更加科学、有效、轻松的教育,让他们能在充分发挥出主观能动性的前提下高效学习,在潜移默化中得到综合素质的发展。受传统教育影响,我国体育教学的处境始终较为尴尬,尤其是在初中教育中,学校方面为了提升学生的学习成绩、提高中考升学率,压缩了体育教学时间,无形中增加了学生的学习压力,不利于他们的身心成长,但是在“双减”政策下,初中学校及时转换了教育观念,以保证学生快乐学习。 展开更多
关键词 初中教育 初中学校 快乐学习 体育教学 升学率 高效学习 初中体育课 综合素质
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论初中体育课教学内容符合学生身心发展的重要性 被引量:2
16
作者 王霞 《运动》 2015年第21期111-112,共2页
体育教学其宗旨在于促进学生身心发展,让学生通过体育活动,领会体育精神,具备学习能力。所以,在体育课教学内容的选择上,应以中学生身心特点为基础,通过科学的优化与设计,以活泼的形式呈现在学生面前,从而激发他们学习体育的兴趣与热情... 体育教学其宗旨在于促进学生身心发展,让学生通过体育活动,领会体育精神,具备学习能力。所以,在体育课教学内容的选择上,应以中学生身心特点为基础,通过科学的优化与设计,以活泼的形式呈现在学生面前,从而激发他们学习体育的兴趣与热情,让体育运动真正成为学生身心健康成长的"助推器",让体育课程成为集知识性、健身性、科学性为一体的一门学科。 展开更多
关键词 初中体育课 教学内容 身心发展 重要性
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初中体育课男女分班教学的相关研究 被引量:2
17
作者 钟智峰 《中学课程资源》 2014年第11期18-19,共2页
初中生正处在心理逐步成熟和身体快速发育的阶段,这个时期的学生在身体和心理上都发生了较大变化,男生与女生的性别特征逐渐明显,因此在体育课堂教学中,如果一味地采取统一标准和模式,已经无法适应学生成长的需求,适时采取男女分班教学... 初中生正处在心理逐步成熟和身体快速发育的阶段,这个时期的学生在身体和心理上都发生了较大变化,男生与女生的性别特征逐渐明显,因此在体育课堂教学中,如果一味地采取统一标准和模式,已经无法适应学生成长的需求,适时采取男女分班教学的方法,针对男女生设计不同的教学内容,更有利于提高体育课堂教学效果,促进学生的健康成长。 展开更多
关键词 初中体育课 男女分班 教学模式 提升效果
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初中体育课堂如何合理运用体育器材进行课堂教学竞赛 被引量:2
18
作者 贾忠和 《文体用品与科技》 2013年第14期177-177,共1页
体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,直接影响着21世纪建设人才的素质。体育运动具有竞争性、趣味性、诱导和激发学生的奋进心和集体意识等特点,笔者在此结合实际体育教学经验,针对初中体育课合理运... 体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,直接影响着21世纪建设人才的素质。体育运动具有竞争性、趣味性、诱导和激发学生的奋进心和集体意识等特点,笔者在此结合实际体育教学经验,针对初中体育课合理运用体育器材进行课堂竞赛,谈谈自己的观点和看法。 展开更多
关键词 初中体育课 体育器材 课堂竞赛
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初中体育课中女生见习的现状及对策 被引量:1
19
作者 祁建忠 《体育风尚》 2019年第4期166-166,共1页
通过分析女生见习的主要原因基于青春期身心发展发生巨大的变化,调查女生见习普遍存在的情况类型,对学生个人有效发展、教师体育教学活动安全进行造成一定程度的影响,试图以贯彻'阳光体育'理念、开设符合初中女生身心特点的体... 通过分析女生见习的主要原因基于青春期身心发展发生巨大的变化,调查女生见习普遍存在的情况类型,对学生个人有效发展、教师体育教学活动安全进行造成一定程度的影响,试图以贯彻'阳光体育'理念、开设符合初中女生身心特点的体育课程、传统体育与趣味体育相结合、加强教师队伍建设、请见习女生做教师的小助手等对策进一步改善女生见习的情况。 展开更多
关键词 初中体育课 女生 见习 现状 对策
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试论如何在初中体育课中渗透德育教育 被引量:1
20
作者 莫远海 《教育界(教师培训)》 2019年第6期30-31,共2页
文明是保障社会稳定的前提条件,而文明的建立是需要教育来支撑的,因此教育是各个国家发展的首要任务,也是立德树人的唯一途径。在这个文明社会快速发展的背景下,德育教育显得格外重要。为了使这一教育得到全面落实,学校需要找到渗透德... 文明是保障社会稳定的前提条件,而文明的建立是需要教育来支撑的,因此教育是各个国家发展的首要任务,也是立德树人的唯一途径。在这个文明社会快速发展的背景下,德育教育显得格外重要。为了使这一教育得到全面落实,学校需要找到渗透德育教育的渠道,而体育教育是初中的重要课程,且初中也是学生世界观、价值观、人生观建立的阶段,所以在初中体育课程中渗透德育教育能够将德育教育的本质和优势更好地体现出来。 展开更多
关键词 初中体育课 德育渗透 教育
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