西交利物浦大学:东方与西方,古老与现代

西交利物浦大学位于苏州东部的独墅湖教育园,是中国西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的新型国际大学。它成立于2006年,正在以惊人的速度不断发展。截至2023年,它向2万多名学生提供了约100个学位课程。学校刚刚成立了一个新的校区,并继续发展壮大。该校毕业生能同时获得西安交通大学和英国利物浦大学的学位。

产教融合下的真实性评价:利物浦大学的实施办法与启示

真实性评价作为产教融合在教育评价环节的产物,亟需得到深入研究和应用。以英国利物浦大学为例,其真实性评价的具体实施举措包括:设计真实任务,注重小组合作,设置评价判断,丰富评价主体,开放资源工具。我国高校可以从注重评价与产教融合学习活动的连贯性、引入多元评价主体、注重介入支持的全程化、探索跨学科的评价组织方式等方面推进真实性评价的落实。

我校教师在首届西交利物浦大学产教融合课创新案例大赛中荣获佳绩

日前,首届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛评选结果出炉,我校参赛教师荣获一等奖1项,二等奖1项。其中,土木工程学院教师的《工程计量计价电算化》产教融合案例荣获一等奖,自动化与信息技术学院教师的基于“产教融合”打造物联网专业综合应用《智能管理系统工程实用技术》课程荣获二等奖。

世界需要未来教育的探索者——专访西交利物浦大学执行校长席酉民教授

西交利物浦大学(以下简称“西浦”)是一所年轻的大学,成立至今十七岁校龄而已,但在十几年间,“西浦”就已走,上一条独具特色的快速发展道路,其独特的大学理念、高水准的人才培养质量和浓厚的国际化特色得到了社会各界的广泛关注和认可,其孕育和构建的多种教育生态,撬动着教育转型与社会创新……如今的“西浦”已成了“中外合作办学大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”。

运用LibGuides提升图书馆服务——西交利物浦大学案例分析

LibGuides是中国高等教育文献保障系统(简称"CALIS")三期参考咨询项目学科服务子项目引进的开放网络服务平台。论文介绍西交利物浦大学运用LibGuides提升和延伸图书馆服务的案例:创建学校各类交互指南(资源导航、学科导航、课程指南、研究指南等),并将这些指南嵌入到图书馆网站和学校门户;关注与探究LibGuides新功能,采用Lib Cal有效地管理与推广图书馆的信息培训课程。文章指出:国内高校图书馆可以借鉴中外合作大学在运用LibGuides上的经验及后续建设思路,以推动LibGuides在国内高校图书馆的有效使用,进而实现CALIS在学科服务项目上的目标。

集优质教育资源 建一流中外合作大学——访西交利物浦大学执行校长席酉民

西交利物浦大学(以下简称西浦)成立于2006年5月,是经中国教育部正式批准,由西安交通大学和英国利物浦大学合作在苏州创立的、具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。自建校以来,西浦经过数年发展,其独特的办学理念、高水准的人才培养质量和浓厚的国际化特色得到社会各界的广泛关注和认可,被誉为"中国高等教育改革的探路者"。为深入探求西浦发展战略,本刊对该校执行校长席酉民进行了专访。在采访中,席校长指出,特色和品牌最本质地体现了一所大学的文化;西浦多方面多举措配合区域经济发展;中外合作大学应探索新的教育模式来避免与公立大学同质化发展;西浦种途径化获取资源以便支撑自身发展;"中国教育梦"是推动一流中外合作大学建设的重要推动力。

中西教学理念在西交利物浦大学的碰撞和交融

通过在西交利物浦大学的观察和教学实践,对于中西教学理念以及教学效果做了初步比较,简单介绍了西交利物浦大学数学基础课程教学的实况和对于某些问题的思考.

利物浦大学的电子商务教育

近年来,电子商务教育在全世界范围内呈迅猛发展的态势。本文在评价了英国教育水准的基础上,分析了英国电子商务教育的近况与发展,探讨了利物浦大学电子商务教育的主要特点,提出了值得我国电子商务教育借鉴的若干问题。

基于“成果导向教育”的城乡规划教学探索--西交利物浦大学城乡规划专业十年回顾与展望

文章从教学设计的视角出发,通过回顾西交利物浦大学城乡规划本科专业2009—2019年的建设历程,在"成果导向教育"理念的基础上,归纳总结了"教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价"等核心环节在学科建设和教学改革过程中所面临的问题及解决思路。希望借此与面临类似问题的规划院校相互交流,共同推进当代规划教育教学改革的深化。

中外合作大学的英语教学模式探究——以宁波诺丁汉大学和西交利物浦大学为例

中外合作大学作为新生事物,其办学模式和教学理念将为我国高校的发展提供了重要的参考。在英语教学方面,宁波诺丁汉大学与西交利物浦大学进行了积极的探索,其教学目标定位明确、学生需求分析精准、师资队伍选拔严格、课程教学行之有效,对我国大学英语教学改革具有重要的学习和借鉴意义。

用心创造新型国际化图书管理服务机构—访西交利物浦大学图书馆馆长毕新

他今年只有34岁,却已担任大学图书馆馆长一职6年;他从零开始,带着三五个人一点一滴建成了今天颇受校内外赞誉的新型国际大学图书馆;他充满激情,热爱创造,对新鲜事物勇于探索……一所年轻的国际大学,一位具有国际视野的年轻馆长,一份用激情与汗水铸就的蒸蒸日上的事业,这就是西交利物浦大学图书馆馆长毕新所展现给我们的。

第三教师——西交利物浦大学新设计楼:学生走向建筑师之路

2015年当我来到苏州担任西交利物浦大学（简称＂西浦＂）建筑系担任主任时,我被告知西浦的南校区在建设一座新的＂设计楼＂,供建筑系和工业设计系共同使用。我意识到这座新的建筑将成为批判性反思空间与建筑教育关系的好机会。虽然在那个时刻,我无法想象到决策、设计和实施过程中的各种困难。

研究导向型教学改革与推广应用思考——基于西交利物浦大学的分析

随着网络技术的快速发展,学生学习途径呈现了多元化的趋势,传统教学过程的教学主体、学习内容、学习时间、学习场所等越来越模糊.当代教育正经历一场前所未有的变革.西交利物浦大学(简称“西浦”)在适应教育发展变革中做出了积极的回应,探索了研究导向型教学路子,走在了世界教育发展的前沿.但是研究导向型教学作为一种前沿的教育发展模式,在改革和推广应用过程中需要因材施教,避免过犹不及.只有这样才能真正解决好教育领域中“培养什么人,如何培养人”这一根本问题.

利物浦大学方大庆博士谈英国工程教育情况

英国利物浦大学方大庆博士,受英中文化交流委员会的资助,到我国考察中国高等工程教育情况.在其考察西安交通大学期间,我校领导及有关同志与他进行了座谈。方博士在座谈中介绍了英国工程教育的情况,并回答了大家提出的一些问题,现将他的谈话纪录整理出来,以供我国关心、研究高等工程教育的同志参考.

西交利物浦大学问卷调查研究

本文以西交利物浦大学实地考察调研为基础,设计并发放调查问卷,对西交利物浦师生进行访谈调查,统计分析已建校十年的中外合作办学机构的发展情况,以揭示我国中外合作办学机构的关注程度、学生满意度及发展趋势,提出未来我国中外合作办学机构上的改进建议,以期能对我国中外合作办学教育产生更深刻的借鉴意义。

适用于非正式学习的校园公共环境营造——以西交利物浦大学校园为例

在中国高校教育方式传统守旧的大背景下,教育工作者过度重视正式学习却忽视非正式学习的重要作用.目前国内绝大部分高校主要的教学场所都集中在普通的教室或者多媒体教室内,也有少数位于图书馆,事实上简单的知识传输对于学生吸收知识是十分不利的.根据教育心理学的建构主义学习理论的观点,真正可以激发学生思维的学习场所是非正式学习场所.校园公共环境是非正式学习的主要场所.以西交利物浦大学为例,探讨非正式学习与校园公共环境营造之间的关系,对其他国内学校校园环境营造有哪些借鉴.

孔洞的魅力——西交利物浦大学行政信息楼设计

正0引言太湖石是一种碳酸钙石灰岩,因常年的侵蚀和风化形成蜿蜒曲折的孔洞、玲珑剔透的形态,名列中国古代四大名石之首,是中国古典园林中不可或缺的组成部分。当你首次触摸太湖石,就会被其感染,其轮廓与内部构造饱含着世间万物的沧桑。

“追文凭”的学习定位,在瓦解学风——访西交利物浦大学执行校长席酉民

2月,为期两周的"世界公民素养"网络课程在西交利物浦大学启动,旨在引导学生从多个角度思考"抗疫之道"。新冠肺炎疫情之下,如何给学生上好这堂"人生大课"?作为中外合作大学的执行校长,席酉民对教育的"现在"与"未来"有什么样的思考?本刊记者就此采访了席酉民。

利物浦大学:借助电脑算法合成新材料

英国利物浦大学一个团队日前在英国《自然》杂志发表报告说，他们利用一种基于电脑算法的方案，成功合成了两种新材料，这一科研方案有望大幅度提高科学家发现新材料的效率。

英利物浦大学解开石墨烯取代硅基材料的“死穴”

英国利物浦大学的科学家开发出一种与石墨烯相关的新材料，其具有改善电子设备中使用的晶体管的潜力。这种名为“三嗪基石墨相氮化碳”的新材料早在1996年就获得了理论预测，但这是它第一次被研制出来。