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城市污泥堆肥温度动态变化过程及层次效应 被引量:48
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作者 陈同斌 黄启飞 +3 位作者 高定 黄泽春 郑玉琪 李艳霞 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第5期736-741,共6页
对城市污泥强制通风静态垛堆肥的温度变化规律进行了研究。结果表明 ,当调理剂比例较低时 ,堆体升温速率和降温速率都较为缓慢 ,堆肥处理时间长 ,堆体温度较低。当调理剂比例较高时 ,堆体升温速率较快 ,堆肥温度将在较短时间内达到灭菌... 对城市污泥强制通风静态垛堆肥的温度变化规律进行了研究。结果表明 ,当调理剂比例较低时 ,堆体升温速率和降温速率都较为缓慢 ,堆肥处理时间长 ,堆体温度较低。当调理剂比例较高时 ,堆体升温速率较快 ,堆肥温度将在较短时间内达到灭菌稳定化所要求的高温。堆体温度在高温阶段持续的时间与调理剂比例有着密切的联系 ,当调理剂比例太高时 ,高温持续时间短 ,如加入适当比例的回流污泥 ,堆温可以在 5 0℃以上高温阶段持续足够的时间。当堆肥原料的起始温度高于 1 5℃ ,堆体一般要经历升温阶段、高温持续阶段和降温阶段 ,但是当堆肥原料的起始温度很低时 ,堆体温度还要经历一个起爆阶段。堆体内不同层次的温度有着不同的变化趋势 ,堆肥初始阶段 ,堆体下层温度高于上层温度 ,随后上层温度逐渐高于下层温度。 展开更多
关键词 位置效应 城市污泥 堆肥温度 动态变化过程 层次效应
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耕地格局时空动态变化过程和差异分析——以浙江安吉为例 被引量:17
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作者 陈学渊 唐华俊 +2 位作者 吴永常 周清波 崔健 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第21期4302-4313,共12页
[目的]耕地是"人类-环境"关系的纽带和桥梁,也是农业土地系统最为重要的组成部分,掌握耕地格局时空动态变化过程和差异,有利于促进耕地合理利用的调整优化,实现耕地资源的可持续性和集约化利用。[方法]基于遥感和地理信息技术... [目的]耕地是"人类-环境"关系的纽带和桥梁,也是农业土地系统最为重要的组成部分,掌握耕地格局时空动态变化过程和差异,有利于促进耕地合理利用的调整优化,实现耕地资源的可持续性和集约化利用。[方法]基于遥感和地理信息技术,综合采用土地利用动态度模型、土地利用扩展程度综合指数、土地利用转移矩阵等地理计量模型,研究分析1998—2009年浙江安吉耕地格局动态变化的过程与差异。[结果]该区域耕地动态变化过程复杂,水田与旱地是该区域发生转出的主要地类,从转移类型来看,多转移为林地、城镇用地与园地;从转移过程来看,2003—2009年较1998—2003年更加缓和平稳,基本没有发生较为剧烈的变动;2003—2009年,转入为耕地的地类极为单一,转移面积有限,各地类在数量和空间分布上较1998—2003年期间都趋于更加稳定;2003—2009年的耕地变化活跃度要低于1998—2003年,表明2003年以后区域耕地在利用程度与广度方面更加缓和平稳。[结论]区域产业结构和用地政策调整直接影响着耕地格局动态变化的过程和特点,本研究提出的分析方法能快速、客观反映区域耕地的动态变化过程和差异特征,为耕地时空演变研究提供了一种新思路。 展开更多
关键词 耕地 动态变化过程 差异分析 地理计量模型
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黄土坡面土壤侵蚀动态变化过程试验研究 被引量:4
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作者 高素娟 王占礼 +4 位作者 黄明斌 张宽地 刘俊娥 袁殷 陈浩 《水土保持通报》 CSCD 北大核心 2010年第1期63-68,共6页
采用人工模拟降雨试验的方法对黄土坡面土壤侵蚀动态变化过程进行了研究。(1)不同雨强条件下,土壤侵蚀强度随降雨过程的动态变化趋势基本一致,整体皆随降雨历时的增长而递增,并皆可用对数线性组合方程很好地描述。开始降雨后的15min和35... 采用人工模拟降雨试验的方法对黄土坡面土壤侵蚀动态变化过程进行了研究。(1)不同雨强条件下,土壤侵蚀强度随降雨过程的动态变化趋势基本一致,整体皆随降雨历时的增长而递增,并皆可用对数线性组合方程很好地描述。开始降雨后的15min和35min是侵蚀强度随降雨过程变化的转折点;(2)不同坡度条件下,土壤侵蚀强度皆随雨强的增大而迅速增大,变化趋势基本一致,可用线性方程很好地描述;(3)不同雨强条件下,土壤侵蚀强度随坡度的增加表现为先增大后减小的趋势,可用对数线性组合方程很好地描述,25°左右是侵蚀强度发生变化的临界坡度;(4)不同雨强条件下,土壤侵蚀强度随坡长的增加整体表现为先增大后减小的趋势,可用对数线性组合方程很好地描述,坡长80cm左右是侵蚀强度发生变化的转折点;(5)土壤侵蚀强度随雨强、坡度、坡长的动态变化可用三元线性方程描述,雨强对土壤侵蚀的影响远超过坡度与坡长,且坡度与侵蚀强度的关系较坡长为密切。 展开更多
关键词 黄土坡面 土壤侵蚀 动态变化过程 降雨强度 坡度 坡长
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现代黄河三角洲沉积物动态变化过程的特征与机理 被引量:8
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作者 张少同 贾永刚 +2 位作者 刘晓磊 郭磊 单红仙 《海洋地质与第四纪地质》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期33-44,共12页
黄河入海沉积物自河口进入海洋后,在重力、水动力、生物改造等一系列外部作用下,经历着堆积、固结、液化、侵蚀再悬浮、海床变形滑动以及后期改造等一系列动态变化过程。研究团队近十几年来针对现代黄河三角洲沉积物的动态变化过程,开... 黄河入海沉积物自河口进入海洋后,在重力、水动力、生物改造等一系列外部作用下,经历着堆积、固结、液化、侵蚀再悬浮、海床变形滑动以及后期改造等一系列动态变化过程。研究团队近十几年来针对现代黄河三角洲沉积物的动态变化过程,开展了一系列的室内外物理模拟试验与水下三角洲现场原位长期观测等研究工作。在各动态变化过程的特征与机理方面,主要得到了以下认识:快速堆积后沉积物的固结速度很快,1—2天便可达到甚至超过原始海床强度,海床发育有显著的各项非均匀性,并发育有"硬壳层"。粉质土海床易于累积孔隙水压力,发生沉积物"液化"现象,一方面会改变海床表层沉积物的抗侵蚀性;另一方面,在海床内部垂向渗流的驱动下,海床内部部分细粒沉积物会被"泵送"输运到海床表面,进而进入上覆水体成为再悬浮沉积物,即部分再悬浮沉积物来源于海床内部。黄河三角洲坡度极缓,海底滑坡可以在近于水平的坡度条件下发生。波致海床液化引起的地层重构或海床渗流导致的内部土颗粒运移,可能会将相对均匀的海床改造为层化结构,这对河口地区沉积层理的解读具有新的启示。 展开更多
关键词 粉土 沉积物 动态变化过程 机理 现代黄河三角洲
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化“变”为“恒”,“动”中求“变”——理想变压器动态变化问题的研究方法 被引量:2
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作者 胡连冬 姜鹏远 《高中数理化》 2023年第24期25-27,共3页
理想变压器动态变化问题是高三复习备考的重点,也是教学实际中的难点之一.由于理想变压器工作在交流电路上,并且对电流、电压、功率存在一定的制约关系,导致其动态变化过程的分析更加复杂烦琐,需要学生具备较强的模型建构能力和分析推... 理想变压器动态变化问题是高三复习备考的重点,也是教学实际中的难点之一.由于理想变压器工作在交流电路上,并且对电流、电压、功率存在一定的制约关系,导致其动态变化过程的分析更加复杂烦琐,需要学生具备较强的模型建构能力和分析推理能力,因此大多数学生面对理想变压器动态变化问题往往感到束手无策.化“变”为“恒”、“动”中求“变”,就是基于交流电源电压有效值恒定不变,将理想变压器原副线圈构成的回路等效成“恒定电路”. 展开更多
关键词 电压有效值 交流电路 理想变压器 交流电源 模型建构 制约关系 动态变化过程 教学实际
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循环冷却水酸度动态变化的研究
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作者 赵任辉 龙荷云 兰洪忠 《南京工业大学学报(自然科学版)》 CAS 1989年第4期30-36,共7页
本文研究了循环冷却水的动态过程及其变化规律,根据南京栖化厂循环水的报表数据及实验结果表明:循环冷却水酸度的动态变化过程具有随机周期性,它与加酸时间及加酸方法有关,长历程(4个月)的数据可用时间序列模型(1-B^3)AR(8)表示。短历程... 本文研究了循环冷却水的动态过程及其变化规律,根据南京栖化厂循环水的报表数据及实验结果表明:循环冷却水酸度的动态变化过程具有随机周期性,它与加酸时间及加酸方法有关,长历程(4个月)的数据可用时间序列模型(1-B^3)AR(8)表示。短历程(74小时)可用(1-B)AR(2)描述。按照模型及谱分析提出了合适的加酸方法、发挥缓蚀药剂的作用,以及提前预报,加强水质的管理。 展开更多
关键词 循环冷却水 时间序列分析 循环冷却水的动态变化过程
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中国水运航线关键航点动态安全评估
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作者 李成海 胡甚平 +1 位作者 崔建辉 王建涛 《航海》 2023年第1期44-48,共5页
为了科学分析水运航线重要航点安全性动态过程,采用构建时间窗口模型方法,建立期望产出和投入及非期望产出和投入的水运航线重要航点安全效益评估体系,研究8个重要航点海峡或运河各自随时间变化的安全效益动态过程,结果表明台湾海峡、... 为了科学分析水运航线重要航点安全性动态过程,采用构建时间窗口模型方法,建立期望产出和投入及非期望产出和投入的水运航线重要航点安全效益评估体系,研究8个重要航点海峡或运河各自随时间变化的安全效益动态过程,结果表明台湾海峡、巴士海峡和马六甲海峡安全效益最高,曼德海峡安全效益最低;并指出影响其安全效益的主要因素是船舶通行密度、海盗袭击和船舶事故的主要原因,为提高重要航点安全效益和制定安全保障措施提供理论依据。 展开更多
关键词 关键航点 时间窗口模型 动态变化过程 安全效益
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祁连山中部优势灌木物种叶功能性状参数变化特征 被引量:1
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作者 杨建红 赵传燕 +2 位作者 李娜 汪红 席亚丽 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第2期709-718,共10页
植物叶功能性状是连接植物与外界环境的重要桥梁,是探索植物适应环境、进行全球气候变化研究的指标,也是生态水文模型重要的输入参数。通过高时间分辨率样品的采集结合图像处理技术,对祁连山中部优势物种金露梅(Dasiphora fruticosa)和... 植物叶功能性状是连接植物与外界环境的重要桥梁,是探索植物适应环境、进行全球气候变化研究的指标,也是生态水文模型重要的输入参数。通过高时间分辨率样品的采集结合图像处理技术,对祁连山中部优势物种金露梅(Dasiphora fruticosa)和鬼箭锦鸡儿(Caragana jubata)叶功能性状变化特征进行研究,结果表明:叶面积(LA)从生长初期到生长末期发生明显变化,且2020年6—7月初灌木叶面积变化最为明显;比叶面积(SLA)分别在76—157 cm^(2)/g之间和120—217 cm^(2)/g之间,金露梅SLA平均值(123 cm^(2)/g)<鬼箭锦锦鸡儿SLA平均值(176 cm^(2)/g);在生长初期金露梅的叶面积指数(LAI)明显大于鬼箭锦鸡儿,金露梅和鬼箭锦鸡儿的叶面积指数随时间的变化都符合三次函数;生物量与基径和高度的乘积呈显著性相关,最优回归模型均为幂函数;地上生物量与叶功能性状参数在不同阶段的模拟方程均不同,地上总生物量与叶生物量在生长期的最优选择模型分别呈S型函数和幂函数,金露梅的单株地上生物量在不同阶段与SLA的最优模型均为对数函数。 展开更多
关键词 祁连山 灌木 叶功能性状参数 动态变化过程
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平行板电容器的动态分析一题多变 被引量:1
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作者 董廷灿 《高中数理化》 2020年第19期50-52,共3页
平行板电容器动态问题的分析,主要考查由于电容器本身因素,如正对面积S、两板间距离d、两板间的介质εr等的变化.而引起电容器电容C、电势差U、电荷量Q和场强E等物理量的变化,分析问题的关键包括:1)确定不变量:先明确动态变化过程中的... 平行板电容器动态问题的分析,主要考查由于电容器本身因素,如正对面积S、两板间距离d、两板间的介质εr等的变化.而引起电容器电容C、电势差U、电荷量Q和场强E等物理量的变化,分析问题的关键包括:1)确定不变量:先明确动态变化过程中的哪些量不变,是Q不变,还是U不变. 展开更多
关键词 平行板电容器 电荷量 电势差 板间距 动态分析 问题的分析 动态变化过程
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“概念着手、学科互联、过程呼应”对比法在高中生物教学中的运用 被引量:1
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作者 左婷 《环球市场信息导报(理论)》 2012年第7期98-98,共1页
通过比较法的教与学,不仅使学生掌握比较法,更重要的是通过长期的训练。使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高,而能力的提高又会促进和推动对知识的掌握推而广之。其他思维方法、学习方法均可各章节具体知识点为依托,在教... 通过比较法的教与学,不仅使学生掌握比较法,更重要的是通过长期的训练。使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高,而能力的提高又会促进和推动对知识的掌握推而广之。其他思维方法、学习方法均可各章节具体知识点为依托,在教学过程中进行系统地示范、指导,使学生学会思考,学会学习,真正成为学习的主人,为终生学习奠定坚实的基础。对比法教学有助于学生准确地掌握概念的内涵与外延,有利于章节间相关知识的衔接与过渡,对比法还可用于不同学科间的比较,促进相关知识的正迁移。该文就对比法教学谈点体会。 展开更多
关键词 高中生物教学 生物学知识 化学知识 微观动态变化过程
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动态课堂教学中教师对学生的跟进与影响
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作者 范曰清 《教育艺术》 2019年第12期64-64,共1页
我们在探讨动态课堂时,需要明确“动态” 并非独立存在的概念,它是和“静态”相辅相成、相互依存的。也就是说,在常规教学理念和教学形式之下,让学生、教师、教学内容、环境等处在动态变化过程之中,会让一定的不确定性给课堂带来生机与... 我们在探讨动态课堂时,需要明确“动态” 并非独立存在的概念,它是和“静态”相辅相成、相互依存的。也就是说,在常规教学理念和教学形式之下,让学生、教师、教学内容、环境等处在动态变化过程之中,会让一定的不确定性给课堂带来生机与活力,和常规形式共同为学生的发展服务。在此过程中,教师应当明确自身定位,随时跟进学生的动态,并给学生的学习与思考施加积极的影响,从促使学生出现动态变化、引导学生适应自我动态、促使学生充实思维几个角度,完善动态课堂教学。 展开更多
关键词 动态课堂 常规教学 学生的发展 常规形式 学习与思考 教学内容 动态变化过程 自身定位
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基于Premiere软件的地理过程教学中演示动画的制作
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作者 栾文超 丁俊新 +2 位作者 谭凯文 王晓英 王玉梅 《地理教育》 2022年第S01期105-109,共5页
一、问题的提出1.地理过程知识的内涵地理过程是指地理事物和现象随时间的推移而出现的动态变化过程,反映这种“时间断面”上地理事物和现象动态变化过程的基本事实、概念、原理、规律等的知识则称为地理过程知识,它是中学地理知识体系... 一、问题的提出1.地理过程知识的内涵地理过程是指地理事物和现象随时间的推移而出现的动态变化过程,反映这种“时间断面”上地理事物和现象动态变化过程的基本事实、概念、原理、规律等的知识则称为地理过程知识,它是中学地理知识体系中的核心组成部分。从认知层次划分上来讲,地理过程知识属于地理感性知识,是学生通过观察或想象动态的地理事物和现象而在头脑中建立的地理表象。学习地理过程知识有助于揭示地理成因,加深对地理规律的认识,有利于培养和训练学生的地理思维能力。 展开更多
关键词 地理事物 地理规律 地理过程 地理思维能力 PREMIERE软件 感性知识 演示动画 动态变化过程
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浅析图解法在动态平衡问题中的应用
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作者 杨鈺诣 《中学生数理化(高一使用)》 2022年第7期69-71,共3页
通过控制某些物理量,使得物体的运动状态缓慢发生变化,物体在其运动状态发生缓慢变化的过程中处于平衡状态,构成动态平衡问题。解决动态平衡问题的基本思路是化“动”为“静”,在“静”中求“动”。解决动态平衡问题的基本方法是图解法... 通过控制某些物理量,使得物体的运动状态缓慢发生变化,物体在其运动状态发生缓慢变化的过程中处于平衡状态,构成动态平衡问题。解决动态平衡问题的基本思路是化“动”为“静”,在“静”中求“动”。解决动态平衡问题的基本方法是图解法,即在同一个图中画出研究对象在动态变化过程中所受力的情况,根据矢量图中各边的长度变化和各角的度数变化确定力的大小和方向的变化。下面举例分析。 展开更多
关键词 图解法 矢量图 缓慢变化 平衡状态 长度变化 动态变化过程 基本思路 动态平衡问题
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矿区生态系统脆弱性的对象函数Petri网评价模型 被引量:1
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作者 苏佳 黄光球 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期1681-1689,共9页
在传统对象Petri网中引入函数的概念,定义了一种全新的生态系统脆弱性评价模型OFPNEM(Object Function Petri Net Model),将对生态系统恶化过程中起促进与抑制作用的两方面因素进行综合考虑与分析。用变迁表示脆弱程度的触发条件,用对... 在传统对象Petri网中引入函数的概念,定义了一种全新的生态系统脆弱性评价模型OFPNEM(Object Function Petri Net Model),将对生态系统恶化过程中起促进与抑制作用的两方面因素进行综合考虑与分析。用变迁表示脆弱程度的触发条件,用对象库所表示生态系统变化过程中所处的状态,从而直观地表示生态环境恶化的逻辑因果关系,提出了一种基于对象函数Petri网的矿区生态系统脆弱性评价模型OFPNEM。在对象函数Petri网基础上,结合模型原理的规则,给出OFPNEM算法,并通过实验验证了算法的正确性。通过对象函数Petri网对具有动态变化过程的矿区生态系统脆弱性评价,更加贴近实际情况。 展开更多
关键词 对象函数 PETRI网 脆弱性评价建模 动态变化过程
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创意平板折叠桌的优化设计模型
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作者 李玻 王思涵 +1 位作者 刘环宇 康志轩 《后勤工程学院学报》 2015年第5期76-80,共5页
为了设计一种稳固性好、加工方便且美观实惠的平板折叠桌,根据空间解析几何知识建立模型以反映创意平板折叠桌的动态变化过程。在保证折叠桌稳定性的基础上,通过建立多目标非线性规划模型,寻求使得用料最省、加工最方便的创意平板折叠... 为了设计一种稳固性好、加工方便且美观实惠的平板折叠桌,根据空间解析几何知识建立模型以反映创意平板折叠桌的动态变化过程。在保证折叠桌稳定性的基础上,通过建立多目标非线性规划模型,寻求使得用料最省、加工最方便的创意平板折叠桌的钢筋位置、开槽长度等工艺参数。在用户给定折叠桌的高为70 cm,桌面圆半径为80 cm时,编写了寻求设计制作最优解的算法,并通过Matlab编程求解得到了满足要求的创意平板折叠桌。 展开更多
关键词 平板折叠桌 多目标非线性规划模型 动态变化过程 解析几何
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大学生思想政治教育创新实践
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作者 严永伟 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第5期I0014-I0014,共1页
现代化作为动态变化过程,在促进生产力发展的基础上改变社会大众的价值观念。此种无形的影响,既有利又有弊,所以需要发挥思政教育作用,对社会大众价值观念的生成与发展进行引导。伴随现代化不断发展与深化,思政教育为顺应大学生持续变... 现代化作为动态变化过程,在促进生产力发展的基础上改变社会大众的价值观念。此种无形的影响,既有利又有弊,所以需要发挥思政教育作用,对社会大众价值观念的生成与发展进行引导。伴随现代化不断发展与深化,思政教育为顺应大学生持续变化的价值观念也要不断发展与创新。而思政教育的发展与创新要以国家发展方向作为总体目标。当前,思政教育的现代化转型与创新是国家落实现代化强国战略的必要前提。21世纪,全球化趋势不断加深,世界逐步融为一体。 展开更多
关键词 思政教育 现代化强国 全球化趋势 转型与创新 大学生思想政治教育创新 动态变化过程 生成与发展 发展与创新
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平板折叠桌最优设计的模型研究 被引量:1
17
作者 张雪蕾 王佳颖 吴雷 《大学数学》 2015年第5期23-32,共10页
现有一种创意平板折叠桌.建立初等函数模型,给出折叠桌的动态变化过程及开槽长度和桌脚边缘线的函数表达;根据"稳固性、加工难易、用材多少"等要求建立多目标函数的优化模型,采用基于多目标函数的"模拟退火"算法,... 现有一种创意平板折叠桌.建立初等函数模型,给出折叠桌的动态变化过程及开槽长度和桌脚边缘线的函数表达;根据"稳固性、加工难易、用材多少"等要求建立多目标函数的优化模型,采用基于多目标函数的"模拟退火"算法,求得一定条件下的最优设计方案.最后给出一种折叠桌设计软件的初等目标函数数学模型,并利用次模型设计出三角形、六边形两种新的创意平板折叠桌. 展开更多
关键词 平板折叠桌 动态变化过程 设计加工参数 优化问题 约束条件下非线性多目标规划 模拟退火算法
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我国耕地质量监测工作现状及发展方向 被引量:4
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作者 马常宝 《中国农业综合开发》 2020年第5期21-24,共4页
耕地质量监测是指通过多年连续定点调查、田间试验、样品采集和分析化验等方式,观测耕地地力、土壤健康状况、田间基础设施等诸因子动态变化过程的一项工作。它是开展耕地质量评价、建设与保护的重要依据,也是深入实施"藏粮于地、... 耕地质量监测是指通过多年连续定点调查、田间试验、样品采集和分析化验等方式,观测耕地地力、土壤健康状况、田间基础设施等诸因子动态变化过程的一项工作。它是开展耕地质量评价、建设与保护的重要依据,也是深入实施"藏粮于地、藏粮于技"战略,坚守耕地质量红线的重要举措。党中央、国务院历来高度重视耕地质量监测与保护工作。 展开更多
关键词 耕地质量 基础设施 耕地地力 样品采集 分析化验 田间试验 藏粮于技 动态变化过程
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水位波动条件下不同类型内陆湿地动态范围的精准识别
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作者 罗茗 宫兆宁 张园 《遥感学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第6期1348-1361,共14页
湿地动态范围的精准识别是湿地生态系统保护和恢复的基础。为了发挥遥感技术的高时效性及大规模重复观测的优势,本研究针对湿地具有的高空间异质性和高时间动态性特征,基于Google Earth Engine (GEE)遥感云平台全部可获取的年内Landsat ... 湿地动态范围的精准识别是湿地生态系统保护和恢复的基础。为了发挥遥感技术的高时效性及大规模重复观测的优势,本研究针对湿地具有的高空间异质性和高时间动态性特征,基于Google Earth Engine (GEE)遥感云平台全部可获取的年内Landsat OLI时序影像数据集,从湿地形成的发生学因素湿地水文要素出发,结合湿地发育成熟的诊断特征:湿地土壤和湿地植被,筛选用于湿地范围界定的水湿指数组合;采用图像合成法确定年内的高低水位;通过改进的模糊C均值(MFCM)算法弱化湿地背景的空间异质性,提高湿地与非湿地边界的对比度与区分性;选择最大类间方差法(OTSU)确定湿地消涨边界的自适应阈值;结合水湿指数组合方案叠加规则,进行年内时序湿地动态范围的识别,最终构建了一套基于“要素—指标—阈值”体系的湿地动态范围精准识别技术(简称EITS (Elements-Index-Threshold technology System))。从水库型湿地、沼泽型湿地、湖泊型湿地分别选取官厅水库、若尔盖湿地、鄱阳湖湿地作为典型内陆湿地的实验区,验证该套技术体系的适用性及精度。结果表明湿地范围的提取精度均高于94%,Kappa系数大于0.88,证明该套方法体系有效提高了湿地时空动态范围识别的精度和效率,以期为长时序、大范围湿地动态监测与制图提供可靠的技术支撑。 展开更多
关键词 遥感 湿地动态范围界定 水湿指数 动态变化过程 水位波动 时序数据集 内陆湿地
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物理图像绘制中出现的典型“随意” 被引量:1
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作者 刘朝龙 《物理通报》 2020年第11期62-64,共3页
物理图像具有直观、形象的特点,既可以直观地表示物理量的状态参量,又可以形象地描述物理量的动态变化过程,还可以清晰地判断物理量之间的依存关系和规律.图像的斜率和面积往往可能代表除坐标轴之外的新物理量.同时,物理图像也是每年高... 物理图像具有直观、形象的特点,既可以直观地表示物理量的状态参量,又可以形象地描述物理量的动态变化过程,还可以清晰地判断物理量之间的依存关系和规律.图像的斜率和面积往往可能代表除坐标轴之外的新物理量.同时,物理图像也是每年高考试题的高频考点.因此,在物理教学中,图像法是描述、分析和解决物理问题的重要手段之一.但是,笔者在教学中发现学生轻视物理图像的建立和绘制,在物理图像的建制过程中存在一些粗心与随意,现举例说明. 展开更多
关键词 物理图像 状态参量 物理教学 高频考点 图像绘制 高考试题 图像法 动态变化过程
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