马克思劳动哲学视域中的劳动工具思想

马克思从物质生产劳动实践出发把握人类社会历史发展,创立了以劳动本体论为基础的劳动哲学体系,实现了人类社会历史哲学的革命。马克思劳动哲学将劳动工具纳入人类物质生产劳动实践发展史进行考察,揭示了劳动工具作为人类物质生产劳动实践手段的本质,认为劳动工具既具有主体性又具有客体性,并在不同历史时期呈现出不同特点;阐明了劳动工具的制作与改进在人类社会历史发展中的作用,认为创造劳动工具是人类真正属人活动开始的标志,而劳动工具的改进不仅提高劳动生产力,也改变着物质生产劳动组织形式、物质生产资料所有制以及劳动者之间的相互关系;对劳动工具机械化的社会历史影响进行了专门分析,认为劳动工具的机械化是资本主义物质生产方式和社会关系的基础,使资本主义社会物质生产劳动效率快速提高,为社会发展创造了更丰富的物质基础,机械化劳动工具取代强体力劳动,为减轻劳动者劳动强度以及妇女走出家庭进入社会奠定了技术基础,但机械化劳动工具被资本家垄断,致使劳动主体异化,劳动财富的创造者成了无产阶级。马克思把劳动工具的发展演化与人类社会历史生活的演进统一起来进行综合分析,阐发了劳动工具发挥社会历史作用的具体路径,揭示了社会历史发展的最终动力,找到了破解人类社会历史之谜的金钥匙。

人工智能劳动工具属性的生成逻辑与社会适应

马克思主义经典作家认为,人类一切关系归根于人与自然的关系,一切活动归源于劳动创造。人与自然的互动关系,具体化为人通过劳动资料作用于劳动对象的过程。在这一过程中,劳动者、劳动资料和劳动对象对立统一、迭代演化,演绎出人类社会不同的历史形态,劳动工具于其中凝练为“劳动力发展的测量器”和“劳动借以进行的社会关系的指示器”。生产工具本质上是人的外化功能体,是吸收人的功能从而成为社会人的“生产器官”。这一“生产器官”随着科学技术进步与社会生产方式的不断变革,其基本功能形态由“使能技术”转变为“替人技术”,并演化为“类人技术”。人工智能是当今时代的新型劳动工具。人类历史上已经出现“使能技术”的农业社会、“替人技术”的工业社会和正在出现“类人技术”的智能社会。

论劳动工具的三大功能与劳动发展的四大规律

生产劳动是使用劳动工具和配置生产要素的社会活动。使用劳动工具导致了劳动的时空分离和成效变化 ,进而促进社会化分工协作规律演进具体表现为间接化、社会化、层次化、科技化。把“四大”规律引入创造价值的劳动 ,则劳动价值论可根据劳动的发展变化而表现出具体的形式与内容 ,从而提高它对社会经济关系的概括力、解释力和预测力。

论农业劳动工具革命

什么是农业劳动工具？所谓农业劳动工具，指的是作为农业劳动主体手脚的延伸，作用于农业劳动对象，生产农业物质产品和农业审美产品的各种工具和设施，如锄头、镰刀、手扶机、机耕机、收割机、拖拉机、喷雾器、机井、节水设施和棚架等。

教育劳动工具的德性探析

教育劳动工具包括"人"和"物"两类。"人"以"教师"为典型,"物"以"教材"为代表。这两类‘工具’都应有利于确保和提升师生的精神自由,体现教育作为德性生活的意蕴。"教材"的德性主要表现为正确的、科学的且具有生长潜力的课程知识,学科逻辑与心理逻辑的统一和促进学习者意义建构的价值性特征三方面,"教师"的德性主要表现为适切的知识架构、积极的道德人格和自觉的审美追求三方面。通过发掘教育劳动工具的德性,有利于推进教育劳动成为道德性的活动。

人力资源管理工作的基本劳动工具——沟通

没有沟通,就没有管理;没有沟通,管理只是一种设想和缺乏活力的机械行为。沟通是企业组织中的生命线。好像一个生命体组织中的血管一样,贯穿全身每一个部位、每一个关节。人力资源管理作为一种具体的管理工作,沟通对其重要性自然也是不言而喻的。良好的管理沟通能打通人们的才智与心灵之门,最大限度的使人力资源得到有效利用,降低人员使用成本,提高管理效率,让人力资源才能真正为企业所用,发挥出其企业核心资源的巨大经济威力。

原始形态体育器械的考古学分析——史前劳动工具与原始形态的体育器械

人类文化的产生,由某种意义上说,是从人类的劳动开始的,而人类的劳动又是从制造工具开始的。因此,工具的出现,就意味着人类生产活动的肇始,意味着人类以工具为手段在改变自然界的同时,进而改变人类自身的开始。具有自觉意识的人类的活动,在迈上原始体育形态的第一步台阶时,劳动工具的使用起着重要作用。人类原始的劳动工具,是一种多用途的"人工器官",因此,史前的劳动工具,是反映原始人类文化形态的显著标志。这些工具既是人类同大自然进行斗争的工具,在一定程度上,又是进行身体运动的主要辅助手段。当原始生产工具由于加工技术的发展而不断进步的时候,它们也开始被用于人类进行自身改造的活动中去。从人类利用工具作为器械在改造自然界的同时,进行有意识地自身改造开始,人类原始的体育形态就形成了。但这一发展却经历了极其漫长的过程,在这一漫长的过程中,原始的体育运动器械处于和生产工具不分的状态,即主要用于狩猎、采集的许多生产工具,在一定程度上也被用于身体练习和娱乐活动。如旧石器在晚期,除了石球、石镞和石矛几种新器形的出现外,还有斧形小石刀,雕刻器、钻头等。这些主要是作为切、刮、剥工具来应用于人们生活中的。不过,像小石刀等,后来多数是作为复合工具使用的,因此,它对石镞,石矛等复合工具的发展,也产生了一定的影响。因此,原始生产工具的不断发展进步,也就潜在地为专用原始体育器械的诞生作好了准备。原始社会后期,随着生产力的发展,人类文化的进步和人类活动方式的扩大,许多生产工具在功能方面开始分化。虽然这时的工具仍以石器为主。但在制作方式上,磨制的已占多数,且更为精致,器形种类也大大增多了;同时,骨、角、蚌、木、陶等质料的工具也更加丰富。这一方面反映了人们的经济生活提高了,生活的手段增强了,同时,适应人类运动形式的需要,也演化出了一些颇具专门化的运动器械。但更重要的一点是,工具的改进,为人类文化形态的发展提供了物质前提。对原始体育形态来说,工具的进步与类型的增加,为人们提供了更加丰富的活动手段,在一定程度上,扩大了人们在原始体育上的活动方式。通过考古资料所反映的原始时代工具的发展和功能特点的转化,可以看出原始体育形态从形成到逐步发展的事实。旧石器时代的工具,种类少,形式简单,且多为一器多用。像刮削器、砍砸器、尖状器,甚至石镞、石球等,所显示出的原始体育活动的某些功能只是间接的,其主要特点还是作为当时人类生存谋生的手段。至新石器时代,随着社会和原始经济生活的进步,人们活动领域和内容的扩展,许多工具已经不是生产工具与劳动对象的简单接触所产生的了。这些经过人们精心设计的工具,在原始体育文化的发展中产生了重要的作用,一是许多工具在最初由适应狩猎业和原始农业,逐渐也具有了原始体育活动器械的功能;一是出现了直接用于原始体育活动的器械。这两种变化,使原始的生产、生活工具在推动原始体育形态从其他社会活动中完全分离转化出来,并向文明时代体育形态演化创造了条件。

关于劳动工具的主体性——兼论广义的劳动资料不是生产力的要素

劳动工具是社会主体客观地改造和控制自然的杠杆,是劳动者“用来把自己的活动传导到劳动对象上去的物或物的综合体”(《马克思恩格斯全集》第23卷,第203页。以下凡出自《马恩全集》引文,只注卷次、页码),是主体社会生产能力结构中的一个必不可少的组成部分。关于劳动工具的主客体归属问题,理论界意见尚未统一。而正确解决这一问题有着重要的理论价值和社会意义。本文明确地将劳动工具划归为主体方面,这不仅体现着一种逻辑的必然。

浅析弗罗斯特诗歌中的劳动工具

美国诗人罗伯特·弗罗斯特“标志性意象”（Emblemism）的思想与他成名以前的农场劳作经历密切相关。本文通过分析弗罗斯特诗歌中有关劳作的标志性意象（重点分析劳动工具的意义），进一步揭示弗罗斯特诗歌中的多重涵义以及诗人在诗歌创作过程中的诗学观念。

论劳动工具、机器的发展规律问题

四个现代化的中心问题是发展生产力。要发展生产力,必须认识生产规律。研究生产力规律,是生产力经济学的任务。在对生产力的研究中,有二要素论、三要素论、多要素论、系统论和动态分析等多种观点。这些观点都是把生产力看作一个整体进行研究,属于生产力第一层次的研究。这种研究是完全必要的。要进一步地认识生产力规律。

山西垣曲发现新石器时代劳动工具

记者从山西省垣曲县自然博物馆获悉,当地村民日前在修路时,在黄土堆里发现一些石制工具,经文物专家鉴定,均为新石器时代劳动工具。垣曲县皋落乡岭回村村民张宏博说,我们在网上查找,经过对比发现这些像极了远古人用的一些石器,像是那时候的人生活和劳动所用的工具,就赶紧送到博物馆给专家看。

在探究实验中创新使用劳动工具

在劳动中,劳动工具是不可或缺的,为何不同的劳动需要使用不同的劳动工具,这些工具的存在意义是什么呢?在劳动中,根据劳动工具开启小学科学探究,是培养全面发展的人的需要。劳动工具与科学原理紧密关联,劳动工具与科学探究密不可分,劳动工具与科学育人又是相辅相成的。也只有通过科学选择、科学试验、科学运用及科学创新,才能让劳动工具发挥其最大的育人价值。

浅谈小学劳技课堂中劳动工具的教学

学生在劳技课上会使用到各种不同的工具来辅助完成项目。常见的工具如剪刀、美工刀、针线、尖嘴钳、切菜刀等。这些工具往往比较尖锐,如果操作不当,容易误伤自己或他人,造成事故。作为劳技教师,一定要重视对学生正确使用工具的指导,做到安全第一,防患未然。本文以江苏省小学《劳动与技术》教材为例,谈教师在劳技课堂中对学生进行劳动工具使用的指导教学。

论劳动工具与劳动方式的变革及其社会历史后果

本文从考察马克思研究技术与劳动工具问题的观点和方法入手,进而分析了劳动工具发展所导致的劳动方式的两次历史变革,并指出:我们当前面临的是劳动方式的一场变革,它的最重要的社会历史后果就是以崭新的方式从事劳动活动的一代新型劳动者的产生。文章还不同程度地涉及了技术发展同劳动发展的关系、劳动发展同劳动者发展的关系、劳动者发展同社会发展的关系等理论问题。作者试图通过这些探讨较为系统地揭示科学技术作为历史杠杆而推动社会进步的内在逻辑。

智能经济背景下劳动工具的发展及其对劳动的影响

智能经济是随着劳动工具演进到智能化阶段而逐渐发展成的一种新的经济形态,智能化劳动工具是分析智能经济特征的核心。当前,随着人工智能技术的逐步应用,劳动工具呈现出从机械化向数字化、初级智能化向高度智能化的过渡阶段。智能经济时代,传统意义上的劳动概念,包括劳动力、劳动资料以及劳动者和劳动资料结合的形式等,都发生了前所未有的深刻演变。一是劳动资料的内涵有了新变化,数据和算法成为重要、独立的劳动资料,并将在智能经济中扮演着非常重要的角色。二是随着智能化劳动工具的应用,智能劳动日渐成为劳动的重要形式之一,一些传统意义上的劳动行为可能逐渐被智能化劳动工具所取代,进而形成对劳动特别是简单劳动的替代效应。三是消费者参与劳动工具的形成,劳动和消费的界限在一定领域内将趋于模糊,消费和劳动行为的混同使得生产资料的分配更加集中于生产资料所有者,从而带来分配方面的新问题。劳动概念新的发展趋势都最终指向分配问题,将带来深刻的经济、政治和社会影响。

知识快餐店 劳动工具不简单

又到了庆祝劳动节的时候啦，向全世界的所有劳动人民献上节日的祝福!本期知识快餐店变身成为五一特别版，向大家展示一下劳动人民的好帮手——劳动工具!

劳动工具革命史

做加法和做减法是万事万物在历史长河中的两种存在样态。换言之,众生诸相都在简单与复杂之间摇摆。劳动工具亦如此。简单工具阶段太古时代,地理环境变化剧烈,迫使古猿居地而生。古猿开始使用天然工具,如木棍、石块。古猿还学会了制造工具。从制造出第一把石刀起,古猿进化为人,劳动工具的发展进入到简单工具阶段,即旧石器阶段。简单工具的出现,堪称工具发展史上的第一次革命。

劳动工具知多少？

专家有话说这里用简笔画教孩子认识一些常用工具，这比用实物认知要难。简笔画表现的是工具的基本特征，这样不仅可以扩充孩子的词汇量，还可以让他们认知工具的主要特征。

上海民星劳动工具有限公司

上海民星劳动工具有限公司前身为上海市劳动机械厂。创建于一九四九年，一九五八年在工商管理部门注册登记“劳动”牌商标，是我国第一把锻造活扳手生产厂，也是我国生产手工具产品品种最多、规模最大的专业工厂，于二000年十一月改名为上海民星劳动工具有限公司。目前共有员工1500多人，固定资产8000万元。