试谈劳动技能素质的培养

劳动教育是我国社会主义教育的重要内容,是促进学生全面发展的重要环节,也是全面素质教育的一个重要组成部分。它对于陶冶学生情操、养成劳动习惯、掌握劳动技能。

培养劳动技能素质浅见

教育肩负着时代赋予的使命,对少年儿童加强劳动观念和劳动技能素质教育,是实现学生培养目标的一个重要途径,更是一项重要内容.

劳动力素质与中国竞争优势转型调查报告

2009年10月及2010年5月中国社会科学院工业经济研究所、中国产业与企业竞争力研究中心、《China Economist》杂志、环球资源联合对中国中小企业进行了问卷调查,旨在了解企业对于中国经济形势及中长期趋势的判断。

劳动课教学中的素质教育

劳动课教学中的素质教育重庆市渝中区教师进修学校甘雪梅当前，怎样在劳动课的教学中实施素质教育，是摆在我们每个劳动课教师面前的一个重要课题。应试教育以升学为目的，以应考为中心开展教学活动。它是面向少数学生的选拔淘汰式的教育；是偏重智育，忽略德、体、美、劳...

关于实施幼儿素质教育的思考

幼儿素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育的规律，使幼儿的先天禀赋和后天的教育影响相结合，从而促进幼儿的身心全面和谐发展的教育活动。因此，教育要面向全体幼儿；面向幼儿内在品质；面向幼儿的主体意识。

高师开设食品加工技术课 提高学生劳技素质

结合高师化学专业特点和江西地方特色,探讨了开设食品加工技术课,以提高学生劳技素质。

中等师范学校开设劳动技术课的目的和意义

中等师范学校开设劳动技术课的目的和意义人民教育出版社鲍珑劳动技术课是三年制中等师范学校教学方案规定的必修课，但是中等师范学校劳动技术课的开设情况一直不够正常，近来问题更显得严重。出现这种情况的原因主要是对这门课程的认识不足，因此，需要对在中等师范学校...

化学实验教学与素质教育

当前 ,素质教育的观念已逐渐深入人心。如何结合学科教学进行素质教育 ,这是广大教育工作者正在积极探讨的课题。本文结合化学学科的特点 ,着重讨论了如何在化学实验教学中对学生进行全面的素质教育 ,从而培养学生的思想道德、文化科学、劳动技能。

慈溪市人口素质发展问题研究

在我国总体"人口红利"向"人才红利"转变的背景下,人口素质是影响地区经济发展的重要因素。基于此,从慈溪市统计部门的基本数据出发,综合研究慈溪市人口素质发展问题。通过数理分析慈溪市人口素质发展趋势及慈溪市人口素质与慈溪市的经济发展的关系,提出提升慈溪市人口素质的路径,以期为慈溪市提高人口素质,推动经济社会快速发展,提供重要的决策参考。

探讨化学实验教学中的素质教育

围绕化学实验教学中的素质教育，本论文从如何提高学生的思想道德素质，加强学生的科学文化素质，培养学生的劳动技能素质,促进学生的身体心理素质做了阐述与探讨，并就化学实验教学中素质教育的内部关系与实施原则做了辨证分析与简略总结.

我国劳动技术课发展方向探讨

我国劳动技术课发展方向探讨鲍珑一、劳动技术课的教学目的我国在小学、中学分别设立了劳动课、劳动技术课，对学生进行劳动技术教育。这些课程的设立是我国教育正在向素质教育转化的一个标志。由于生产的发展，对生产技术的要求，对劳动者的素质要求，特别是对技能素质的...

高校图书馆与素质教育

详细阐明高校图书馆在培养学生的品德素质、智力素质、身体素质、审美素质和劳动技能素质方面所起的重要作用。

开展生物课外活动 实施全面素质教育

生物课外活动是指在生物课堂教学以外对学生实施的各种有意义的教育活动,是整个生物教育体系的一个重要组成部分,对巩固和加深课堂教学、拓宽学生知识面、促进理论和实践相结合等很多方面均有不可替代的推动作用,是实施全面素质教育的重要途径.最近几年,我校生物教研组坚持开展生物课外活动,取得了一点效果.下面就这方面谈一些我的见解和做法.……

如何在语文教学中实施素质教育

素质教育是指人在先天生理的基础上，通过后天环境影响和教育训练所获得的内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质和劳动技能素质等。与其它学科相比，语文学科在实施素质教育中更应发挥自己独特的优势。

对中学体育教学中素质教育的探讨

体育素质是素质教育的重要内容，它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育统一体，学校体育在学校素质教育中具有其他学科不可替代的作用，如何存体育教学中实施素质教育，创建以学生为主体的教学形式，促进学生全面发展，笔者根据教学实践作以下几方面探讨：

学生艺术素质的形成对其它素质提高的影响初探

一、实验课题学生艺术素质的形成对其他素质提高的影响。二、实验目的本课题是城关小学推动艺术教育发展的主要研究内容。旨在以艺术教育为切入点,以美育为纽带,研究学生艺术素质对其他素质提高的影响,以美育德,以美益智,以美健体,以美促劳,以美扬长。全面提高学生的思想品德、文化科学、身体心理和劳动技能素质,使学生主动地学习,生动活泼地发展。