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在小学数学教学中如何渗透现代数学思想
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作者 余海燕 《辽宁教育》 北大核心 1995年第10期37-39,共3页
在小学数学教学中渗透现代数学思想,有它不可估量的作用。通过图形的观察、比较,使学生获得一些感性认识,加深学生对基础知识的理解,有利于培养学生的思维能力,有利于开发学生的智力。
关键词 小学数学 现代数学思想 数学作业 语文作业 思维能力 教学中 知识的理解 包含排除原理 学生负担 感性认识
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