医学美学教育在医疗美容专业研究生培养中的必要性探究

医学美学教育在医疗美容专业研究生的培养中占有非常重要的地位,但往往容易被导师和学生忽视。文章通过笔者多年在医疗美容行业积累的临床经验和培养学生的心得,将医疗美容专业研究生的培养和医学美学标准的树立结合起来,重点探讨了医学美学的特殊性,以及医疗美容专业研究生如何培养科学的医学美学观等内容。文章详细阐述了医学美学的本质,医学美学的特殊性,以及研究生如何树立科学的医学美学观,这些将为培养高质量的医疗美容专业硕士研究生,促进科学的医学美学标准在美容行业的树立提供理论基础,最终实现国内医疗美容事业的高质量发展,满足广大人民群众对医美日益增加的需求,保障求美者的生命健康权。

中国口腔医学美学推动者: 深切怀念中国工程院邱蔚六院士

2024年5月24日,我国口腔医学界首位中国工程院院士邱蔚六教授在上海仙逝,巨擘陨落,英名千古。他在国内外口腔颌面外科、头颈肿瘤外科以及口腔颌面修复重建外科领域的卓越成就令世人敬仰,而他的雄韬伟略推动口腔医学美学发展贡献的故事却鲜为人知。

浅谈医学美学在医学教育中的重要意义

医学美学是中国学者提出的一门新兴交叉学科,在近三十年里得到长足的发展。本文从医学模式转变、美容医学发展、医学人文教育等方面论述了医学美学在医学教育中的重要性。

医学美学原则在口腔颌面部肿瘤手术中的应用

目的:探讨医学美学原则在口腔颌面部肿瘤手术中的具体应用方案,评价医学美学原则在口腔颌面部恶性和良性肿瘤手术治疗中的临床疗效。方法:随机选择100例口腔颌面部肿瘤患者,分为两组,其中50例作为实验组,应用医学美学原则进行手术,另一组进行普通外科手术,作为对照组,其中65例为良性肿瘤,35例为恶性肿瘤。术后进行定期随访,调查患者对本次手术的满意度以及患者是否进行了二次手术修复。结果:实验组相对于对照组术后总体效果恢复较好并且患者对本次手术的满意度也较高,而对照组进行二次修复手术的例数较多。结论:将医学美学原则应用于口腔颌面部肿瘤手术,能够减少对口腔颌面部外形、功能的破坏,降低患者心理障碍,提高患者术后的生存质量。

浅谈传统医学美学的研究

传统医学美学的历史源远流长,文章试从医学人体美学、医学人体审美、医学美育、损美性疾病医学治疗等方面浅谈传统医学美学的研究。提示中医美学内容丰富,临床应用广泛,值得进一步发掘整理与研究。

医学美学与人文医学的不解之缘

在阐明我国医学美学学科于20世纪80年代发端于人文医学的基础上,介绍了20多年来,医学美学在当代中国美容医学整体学科形成和发展中起到的理论导向作用,同时促进了自身的发展,进而伴随着美容医学学科走向世界,影响世界,取得了学科理念上的国际共识而领先于世界。最后,阐明了医学美学和美容医学学科两者都进入成熟阶段之后,必将分别回归于应用医学和人文医学两个不同的医学领域。

北京大学开设“医学美学与大众生活”选修课的教学实践探索

目的:总结在北京大学开设“医学美学与大众生活”公选课的教学效果和可行性。方法:本课程由北医三院成形外科11位具有丰富临床和教学经验的医师担任授课教师,讲授医学美学和美容整形的相关知识。根据学生的课堂表现、闭卷考试成绩以及学习心得和相关知识综述对学生进考核,对课程的教学效果进修评价。结果:选修学生共112人,所有学生期末考核成绩均超过70分(2018年)或合格(2020年)。学生最感兴趣的课程内容是通过面部整形美容改变人生和各种畸形的治疗。关于“学习本课程后的感想”,总结为以下三点:①通过本课程学习,增加了自己对人体美和医学美容的了解;②人体的外观可以通过医学技术加以改善,自己和家人可能会用得到;③部分医学生对医学美容发生浓厚兴趣,今后会进一步学习。结论:本课程让学生对医学美学和整形美容外科有了初步认识,值得进一步总结开展。

医学美学在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的融合与探索

医学美学是医学分支学科,其核心理念是探讨医学中的美学相关问题。将医学美学理念引入耳鼻咽喉头颈外科学临床教学中,以"发现学科之美、体验学习之美"为纲,并采用史之美、音之美、画之美、技之美四种主要美学教学策略,对医学生的临床教学起到积极的教学效果。

论“黄金分割”的医学美学价值

在大自然中有一个奇妙的小数—0.618。数千年来,数学家在研究它,美学家在探索它……。古往今来,人类一直迷恋地追遂着它,现代医学家也开始注视它。随着近年来医学美学的兴起和发展,这个小数又被自然而然地推到了医学美学研究的前沿。

男性尖锐湿疣冷冻治疗的医学美学评价

目的 探讨男性尖锐湿疣 (CA)冷冻治疗的医学美学效果及其影响因素。方法 采用自身前后对照设计 ,棉签法冷冻病变及其周围 2～ 3mm ,2～ 3个冻融周期 ,术后 1个月和 3个月 ,分别进行临床疗效及医学美学评价。结果 1次冷冻治疗的临床治愈率为 57 69% ,2次为 92 95 % ,3次为 96 79%。术后 1个月医学美学各项指标有不同程度下降 ,术后 3个月各项评分基本正常。瘢痕、色素改变、病变部位是影响冷冻治疗医学美学评分的主要因素。

医学美学在医学生培养中的作用

医学美学是从审美角度来学习和研究医学的思想和方法,强调用医学美学的观点指导医疗实践活动,树立新的医学思想。其在现代医学教育中的作用逐渐受到重视。医学美学在对医学生培养中有以下重要作用:提升医学生的美学素质,促进医学模式的转变;是成就高素质医学人才的基本要求和前提;从理论结构、教学方式、教员素质三方面影响医学生的基础医学教育;指导医学生更好地进行临床实践活动。医学美学已是医学生教育中不可缺少的一个重要环节。

医学美学理念在动静脉内瘘手术患者护理中的应用

将2010年12月—2011年12月接受动静脉内瘘手术患者共65例,在护理中融入医学美学理念。运用内瘘手术康复程序表对每例患者评估宣教,针对患者不同阶段的焦虑不安应用护理美学,使焦虑的过程趋于缓和、平衡;通过运用医学美学理念对内瘘围术期及透析间期的患者进行护理,掌握内瘘首次使用情况,高级责任护士进行首次动静脉内瘘穿刺,避免在同一条血管上穿刺2针,穿刺部位湿热敷等,加快内瘘损伤的恢复和保持内瘘处皮肤的美感,避免"蚯蚓状"内瘘,保证患者的美容效果。本组患者对内瘘外观的满意率为86%,内瘘穿刺操作方便,血流量达标。

东西方医学美学教育特点及对教育的启示

医学美学的核心即是医学人体美学,通过对东西方医学人体美学的比较,分析不同文化背景下不同的人体美学观念以及各自医学美学教育的特点。在全球化背景下,东西方文化不断发生碰撞、融合,东西方的医学美学也势必走向融合之路。随着现代医学模式的转变和医学学科交叉化的发展,开展医学美学教育已经成为现代医学发展的必然要求和内在需要,高等医学院校加强医学美学教育势在必行,只有如此才能满足医学生自身的发展,适应现代社会的需求。

关于开展口腔医学美学教育的必要性调查

目的本研究旨在通过问卷方式对我校大五实习生自身美学素养以及开设口腔美学教育课程的必要性进行调查,为我校开设口腔医学美学课程提供依据。方法选取我校口腔医学专业2015级全体大五实习生为研究对象并进行了问卷调查。结果仅有12%的研究对象认为自身美学素养很好。绝大多数研究对象未曾接受过正规的美学教育。88.76%的研究对象认为有必要开设口腔医学美学课程。结论为了让口腔医学生系统地掌握和运用口腔医学美学知识、完善专业知识结构,有必要在本科阶段开展专门的口腔医学美学教育。

医学美学在医院继续医学教育中的应用

医学美学的教学与研究,已经越来越广泛的开展,但在医院的继续教育中,还没有引起足够的重视。文章在强调医学美学在临床医学中的重要性和必要性的基础上,针对存在的具体问题,阐述加强医学美学继续教育的重要性。同时,从教育目标、教育内容、教育模式和考核机制等方面提出改进措施,以提升医务人员素质和医院的文化建设。

口腔医学学科与医学美学的关系初探

口腔医学美学是美学这一社会学科与口腔医学临床学科相结合的学科,是口腔医学的一部分,也是医学美学的重要组成。先天发育可造成颜面的形态改变,口腔疾病也可以影响到颜面美观,而牙齿、牙周、颌面的色、形、质的改变,均可导致面部的不美观,因此口腔医学的各学科均与口腔医学美学有关联,口腔医学各学科在矫治疾病的过程中对许多方面涉及到医学美学方面的内容,本文就此做了初步论述。

用医学美学的理念指导唇腭裂患儿的临床护理

目的：总结以医学美学的理念指导先天性唇腭裂患儿临床护理的经验.方法：本组患儿309例,男169例,女14 0例;年龄：1月～18岁,体重1.5 ～66Kg;单纯唇裂79例,唇裂伴腭裂181例,单纯腭裂49例.所有患者均行手术整复.主要的护理内容有：从医学美学的角度进行唇腭裂相关知识的宣教;帮助患儿及父母的心理达到平衡状态;以医学美学的理念指导常规护理操作和舒适护理;美化病房环境;出院的美学指导.结果：309例唇腭裂患儿的护理均取得了较满意的效果,唇裂患儿术后容貌明显美观;仅8例腭裂患儿发生腭瘘或复裂,其余患儿创口愈合良好,悬雍垂成形,语音明显改善.结论：以医学美学的理念指导临床护理,有助于提高唇腭裂患儿的医护质量和患者满意度,并有利于提高护理人员的美学修养.

医学美学与青年医师的培养

面对新健康概念和新医学模式,医学科学已显得力单势孤,需求助于社会科学。医学美学就在这一历史背景下诞生了。1 医学美学在医学模式转变中的地位医学模式转变是一场艰巨的变革过程,