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明确提出“十二条负面清单” 开展基础教育“规范管理年”行动 |
无
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《动漫界(幼教365)》
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2024 |
0 |
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2
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黑色幽默式悲剧的要素——以《第二十二条军规》为例 |
金子昊
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《世界文学研究》
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2024 |
0 |
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希望与绝望——约瑟夫·赫勒的《第二十二条军规》解读 |
李炎
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《红河学院学报》
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1996 |
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4
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荒诞的灵魂 荒诞的世界——从人物的异化看《第二十二条军规》的荒诞性 |
杨红
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《美与时代(美学)(下)》
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2007 |
2
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5
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《第二十二条军规》中支配性男性气质的建构 |
云玲
郭棲庆
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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6
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《第二十二条军规》中的偏离现象阐释 |
薛玉凤
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《解放军外国语学院学报》
北大核心
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2006 |
10
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7
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从存在主义视角解读海勒的《第二十二条军规》 |
覃承华
罗显克
郭小娟
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《绥化学院学报》
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2007 |
4
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8
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德国基础教育的改革理念与行动策略——解读德国教育论坛“十二条教改建议” |
周丽华
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《外国教育动态(比较教育研究)》
CSSCI
北大核心
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2003 |
8
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9
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黑色幽默的典范——约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》 |
常文革
张芮
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《长春师范学院学报》
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2005 |
7
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10
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反叛与皈依──从《第二十二条军规》谈“黑色幽默” |
潘源
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《上海大学学报(社会科学版)》
CSSCI
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1997 |
4
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“第二十二条军规”与外国文学史撰写——从毛信德《美国小说发展史》的一个章节谈起 |
宋德发
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《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
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2007 |
3
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用否定建构的荒诞世界——《第二十二条军规》的认知诗学分析 |
马菊玲
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《山东外语教学》
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2008 |
7
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浅析现代派和后现代派之异同——再读《第二十二条军规》 |
叶拉美
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《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
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1998 |
3
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试论《第二十二条军规》中的人物异化 |
任淑坤
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《河北大学成人教育学院学报》
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2002 |
6
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《第二十二条军规》所体现的萨特式自由观 |
冯霞
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《内江师范学院学报》
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2008 |
5
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虔敬观缺席下的荒诞世界——《第二十二条军规》的加尔文主义解读 |
胡永辉
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
2
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《第二十二条军规》的结构及表达技巧 |
张奇华
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《辽宁科技大学学报》
CAS
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2009 |
3
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错位的指称 游走的自我——《第二十二条军规》人物认知建构探微 |
马菊玲
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《外国语文》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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痛极而笑 化痛为笑——评《第二十二条军规》与《等待戈多》中黑色幽默的警世意义 |
柏云彩
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《南京邮电大学学报(社会科学版)》
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2010 |
3
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《第二十二条军规》中的黑色幽默叙事 |
陶芸
熊礼伟
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《黑河学院学报》
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2017 |
2
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