树立系统教育观,办学生发展需要的学校

教育是一项系统工程,教育工作者要以系统教育观为指导,办学生发展需要的学校,做到以下“三要”。要以持续提升教育教学质量为中心。系统的教育观,从时间上要关注学校的发展沿革,定位学校的发展阶段,传承学校的发展特色,开创学校的未来发展。同时,需要从宏观上对学校的发展进行统筹规划,以教育教学质量的持续提升为目标,尊重学生的发展规律,关注时代的发展责任,创设教育环境。

数字人产业健康发展需要技术创新和监管护航

数字人产业的发展处于一个风口上,全国很多地方出台了发展数字人产业的发展规划和政策措施。“十四五”规划纲要将虚拟现实技术列入数字经济重点产业,并给出明确发展方向,加速虚拟人的场景化应用落地。现在数字人产业的应用场景不断扩大,尤其在影视、游戏、电商、金融、教育、医疗、文旅等行业,一大批虚拟人入职不同领域。

新护士职业发展需要与组织支持系统的研究

目的了解新护士职业发展需要与组织支持系统的现状,为护士职业发展管理提供参考依据。方法根据相关文献,拟定访谈提纲,经专家函审后通过访谈归纳新护士职业发展需要与组织支持系统并根据访谈结果自制调查问卷,经过预调查后进行现状调查,并进行数据分析。结果新护士对职业发展需要与组织支持系统有共同感受;不同学历的新护士对组织支持系统的满足程度及工作满意度比较,差异有统计学意义(均P<0.01);在本院实习的新护士的工作满意度得分显著高于未在本院实习的新护士(P<0.05);新护士的组织支持系统需要程度与满足程度与其工作满意度有关(均P<0.05)。结论护理管理者应重视职业发展需要与组织支持系统与工作满意度的相关性,不断评估新护士职业发展需要与组织支持系统的现状,制定有效措施,提高其工作满意度。

基于行业发展需要的校企合作机制的探讨——以高职畜牧兽医专业为例

校企合作是职业教育改革的重要措施和手段。依据资源需要理论,从行业发展需要的角度,以高职畜牧兽医专业为例,较为系统的探索和实践了校企合作的创新机制。

教师专业发展需要的现状及推动教师成长的有效策略

在课程实施过程中教师专业发展需要呈阶段性、多样化的特点。在现实中，这一特点常常被教育主管部门、学校领导以及教师自身所忽视，从而严重影响课程改革的有效推进和教师的整体发展，因此积极探寻有效策略关注教师专业发展需要，促进教师成长成为课程改革的当务之急。

发展需要:教育人本管理的本质

教育的人本管理作为教育管理的价值取向之一,体现了教育发展的需要,也已成为教育界研究的一个热点,为此提出的各家各派思想观点异彩纷呈,见仁见智,但大体上可划分为"基本问题论"、"行为激励论"、"教育服务论"、"人文环境论"、"管理效果论"、"综合发展论"等六种。在全面考察上述观点的基础上不难发现:发展需要的是教育人本管理的本质;教育的人本管理旨在满足师生发展的需要。此结论姑且视为"发展需要论"。

试析高校体育教学改革对社会发展需要的适应

对高校体育教学改革适应社会发展需要的必要性进行了分析,认为社会发展需要是我国高校体育教学改革的原动力,高校体育教学应主动适应社会发展需要,对教学思想、教学内容、教学方法、教学组织形式等进行改革。

高校辅导员的职业发展需要与价值实现

高校辅导员的发展需要是其实现职业价值的源动力。表现为职业发展需求的社会性与本位性并存、职业发展规划的长远性与功利性兼有、职业发展状态的自发性与自觉性相伴。基于新时代对高校辅导员立德树人的职业使命和三全育人的目标要求,应从提升辅导员发展需要的层次着手,在现实矛盾的克服中,激励辅导员职业担当,培育辅导员职业文化,涵养辅导员主体意识,以促成辅导员职业价值的实现。

特殊教育的发展需要立法的保障——美国现行两部重要的特殊教育法案介绍

美国是一个注重法制的国家,在特殊教育领域体现得也很明显.美国联邦政府通过各项法律文件,来维护和保障残障人的正当权利,促进残障人更好地融合和参与社会.

职业教育适应经济社会发展需要的理论阐释与实证研究

新职业教育法对职业教育适应性进行了法理界定,是理解职业教育适应经济社会发展需要“是什么”的学理基础。文章结合产业发展、就业人员、职业教育相关统计数据的分析,从产业结构调整、就业人员变化的视角解读职业教育“为什么”要适应经济社会发展。从职业教育学校、职业教育学生、职业教育学校专任教师的发展变化解读职业教育适应经济社会发展需要过程中实现了“怎么样”的变革发展。最后,基于上述理论研究和实证分析,提出职业教育适应经济社会发展需要的政策建议。

适应21世纪发展需要 加强和完善高校课程建设

适应２１世纪发展需要加强和完善高校课程建设宋远航，包常海国家教委副主任周远清在《中国高等教育如何面对新世界》专论中指出；“提高教学质量是高等教育的永恒主题。严格规范地进行教学管理，特别是加强质量的管理和控制是提高教育教学质量的重要保证。离开了教育质量...

选留:文化洗礼后的社会发展需要——彝族神话毁灭与再生研究之二

在彝族毁灭与再生的神话主题中，有关选留人种的母题，主要出现于洪水神话文本之中，反映了一种对文化的选择，这种选择是彝族先民社会发展的需要。

工科研究生教育应主动适应经济和社会发展需要

自1978年恢复研究生招生以来,我国工科研究生教育在招生办法、培养方式、分配制度等方面进行了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成就。但是,工科研究生教育与经济和社会发展不相适应的矛盾依然存在。在邓小平同志南巡谈话发表后,全国出现了加快经济建设、加快改革步伐、扩大对外开放的新局面。工科研究生教育面临的社会大环境,正在发生很大的变化,工科研究生教育面临着更加严峻的挑战。为了迎接挑战,使之主动适应经济和社会发展的需要,必须加快和深化工科研究生教育改革。

高校档案工作如何适应现代发展需要

新形势下高校档案工作如何跟上快速发展的形势,并努力实现档案工作的可持续性发展,必须通过转变档案管理思路、培养提高档案管理人员素质、创新档案管理方法等途径加强和改进高校档案管理工作,以便更好地适应现代高校发展的新需要。

护师职业发展需要与组织支持系统的研究

[目的]了解护师职业发展需要与组织支持系统研究现状,为护士职业发展管理提供参考依据。[方法]通过质性研究归纳护师职业发展需要与组织支持系统,通过问卷调查了解其研究现状。[结果]护师职业发展需要平均得分排在第1位的是"我要提高我的综合素质"和"我要向优秀护士学习";组织支持系统满足程度平均得分排在最后1位的是"医院提供院内外进修的机会";不同年龄、婚姻状况的挑战比较结果有统计学意义(P<0.05);不同医院护师对组织支持系统的需要程度和满足程度比较差异有统计学意义(P<0.05);内科组与外科组、内科组与其他组的工作满意度差异有统计学意义(P<0.05);护龄小于5年和10年以上的护师与护龄在5年～10年的护士对组织支持系统的满足程度差异有统计学意义(P<0.05);工作满意度与组织支持系统的需要程度和满足程度相关(P<0.05)。[结论]护理管理者应不断评估护师职业发展需要与组织支持系统的现状,制定有效措施,提高其工作满意度。

适应21世纪发展需要加强理工科院校人文素质教育

适应２１世纪发展需要加强理工科院校人文素质教育于广东苏圣儒随着社会主义市场经济的建立与发展，我国高等教育正经历着日益深刻的变革。尤其面对２１世纪的挑战，高校应怎样培养及培养什么样的人才才能适应跨世纪的需要，这已成为高等教育工作者所面临的重要课题。《中...

票据市场发展需要多方联动

虽然近几年来我国票据市场发展迅速，但与整个金融市场发展一样，仍存在着法律法规建设滞后，市场主体欠规范，业务品种创新少，且形成规模推广慢和操作简化等多方面的问题，从而导致了我国票据市场业务工具单一、票据功能异化和基础建设的缺陷，严重制约了我国票据市场的发展。

基于业务发展需要的高层次专业技术人才培训——石油工程特种技术培训项目的实践

高层次专业技术人才培训越来越受到石油企业的重视,但由于培训对象的高学历、高职称和高水平,实践中培训教师难找、课程难设计、教学难组织等问题一直困扰着培训组织者。本文结合石油工程特种技术培训项目的实践,从培训内容设计、培训师资安排以及教学组织等几个方面,探讨了提高高层次专业技术人才培训效果的措施。