PBL结合微视频及病例导入式教学在口腔内科教学中的应用

目的探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合微视频及病例导入式教学模式在口腔内科临床带教中的应用效果。方法选取2020年1月进入河南省人民医院口腔内科的40名口腔医学本科实习生,随机分为对照组(20例,接受PBL教学模式)和观察组(20例,接受PBL结合微视频及病例导入式教学模式),并进行为期3个月的带教实习。实习结束后以课程内容测验与自填问卷两种方式对教学效果进行评价,采用SPSS 20.0软件对结果进行统计分析。结果观察组理论、操作考试评分均高于对照组(P<0.05);观察组独立思考能力、问题分析与解决能力、学生的学习兴趣以及对教学模式、课程效果的满意度均高于对照组(P<0.05);观察组利物浦医生沟通能力评价量表各方面评分均高于对照组(P<0.05)。结论将微视频及病例导入与PBL法相结合的教学模式能使口腔内科实习生的理论知识与实践技能得到较大提升,并能有效提高实习生的教学满意度与医患沟通能力。

数字化根尖片在口腔内科临床中的应用研究

口腔内科临床中应用数字化根尖片的实际效果。方法 在2020年12月到2022年12月,对120例牙体牙髓病患者分析,经传统根尖片和数字化根尖片比较,按照随机方法分组为对照组和观察组各60例,并进行组间各项指标的分析。结果 观察组的成片时间低于对照组;观察组的检出率高于对照组;观察组的满意度高于对照组,比较的数值为P<0.05。结论 数字化根尖片在口腔内科临床中的应用价值高,实际检测速度快,存在较高效率。

口腔内感应电刺激对脑桥梗死后吞咽障碍患者的临床疗效观察

目的:探讨口腔内感应电刺激对脑桥梗死后吞咽障碍患者的吞咽功能的影响及临床疗效。方法:选取脑桥梗死后吞咽障碍患者50例。随机分为对照组和观察组,各25例。2组均实施常规吞咽康复训练,在此基础上,对照组接受神经肌肉低频电刺激,观察组接受口腔内感应电刺激,均持续4周。分别在治疗前、治疗4周后,采用改良洼田饮水试验评分(MWST)、Rosenbek渗漏-误吸量表(PAS)评级以及功能性经口摄食量表(FOIS)评分对2组患者吞咽功能进行评估。结果:治疗4周后,2组PAS评级较治疗前降低(P<0.05),2组FOIS评分较治疗前升高(P<0.05),且观察组PAS评级低于对照组(P<0.05),FOIS评分高于对照组(P<0.05);与对照组相比,观察组临床总有效率更高(P<0.05)。结论:口腔内感应电刺激可有效改善脑桥梗死后吞咽障碍患者的吞咽功能,并且提高临床疗效。

情景模拟教学法在口腔内科护生临床教学实践中的应用效果

目的探讨情景模拟教学法在口腔内科护生临床教学实践中的应用效果。方法选取2021年1月—12月北京大学口腔医院牙体牙髓科实习的34名护生为对照组,另选取2022年1月—12月实习的34名护生为研究组。对照组实施口腔内科常规临床护理教学法,研究组实施情景模拟教学法。分别于入科时和出科前对两组护生进行理论与操作考核,比较两组对临床学习环境的满意度。结果两组出科考试成绩均高于入科时,研究组护生综合考试成绩(94.51±5.02)分,高于对照组的(89.32±5.93)分,差异有统计学差异(P<0.05)。研究组护生对教学方法、学习机会、组织支持维度的临床学习环境评价满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学不仅有助于提高口腔内科护生临床理论知识和临床操作水平,且临床学习环境更好,起到了教学相长的作用,值得推广应用。

纳米银在口腔内科领域中的应用(综述)

纳米颗粒广泛应用于生物医学领域的诊断和治疗。在各种金属纳米材料中,纳米银颗粒(AgNPs)具有广谱抗菌和杀菌性能。由于AgNPs具有较大的表面体积比,它可以通过灭活酶和穿透细胞膜的方式杀死微生物,且不产生细菌耐药性。此外,AgNPs毒性低,对生物材料的力学性能没有明显的负面影响。因此,AgNPs已被运用到口腔内科领域,以提高生物材料的抗菌性。该文综述了AgNPs在口腔内科领域的应用,重点介绍了其在抗生物膜形成方面和其对人体细胞的生物相容性方面的研究进展。

三维打印数字化导板引导联合口腔内扫描在义齿修复中的应用效果分析

目的:探讨三维打印数字化导板引导联合口腔内扫描在义齿修复中的应用效果。方法:选取2018年1月-2020年1月于笔者医院口腔修复科进行牙齿修复且符合纳入标准的84例牙列缺失患者,按照随机数字表法分为两组,各42例。对照组采用传统全口义齿修复法,观察组采用三维打印数字化导板引导联合口腔内扫描技术。于义齿修复术后比较两组种植体肩部、根部、角度、深度偏移情况以及种植体周围边缘骨吸收情况,于义齿修复术后12个月评价两组患者种植体成功率,同时采用口腔健康影响程度量表(OHIP-4)比较两组义齿修复满意度。结果:观察组种植成功率为95.93%,高于对照组的89.22%(P<0.05);观察组种植体肩部偏移、根部偏移、角度偏移以及深度偏移均小于对照组(P<0.05);观察组种植体周围边缘骨吸收量为(0.24±0.09)mm,低于对照组的(0.37±0.12)mm(P<0.05);义齿修复后观察组咀嚼功能、固定功能以及舒适程度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:三维打印数字化导板引导联合口腔内扫描应用于牙列缺失行义齿修复患者,可提高种植成功率,降低种植体周围边缘骨吸收程度以及种植体位置偏移程度,提高患者义齿修复满意度,应用效果较为理想。

上颌前牙修复中二氧化锆全瓷冠的应用及其对牙周组织、口腔内环境的影响

目的:研讨上颌前牙修复中二氧化锆(ZrO_(2))全瓷冠的应用及其对牙周组织健康、口腔内环境的影响。方法:选取2021年5月—2023年1月在许昌市中心医院行上颌前牙修复的84例患者作为研究对象。按照随机数表法将其分为两组,每组各42例。对照组行镍铬合金烤瓷冠修复,观察组行ZrO_(2)全瓷冠修复。比较两组患者的修复效果、修复前后牙周组织健康状况[菌斑指数(PLI)、牙龈指数(GI)、出血指数(BI)]、咀嚼功能以及龈下菌斑检测情况。结果:观察组患者修复后边缘密合度、修复体颜色及继发龋问题评级均高于对照组,差异均有统计学意义(χ^(2)=6.930、6.473、6.486,P<0.05)。修复后,观察组患者GI值、BI值及PLI值均低于对照组,差异均有统计学意义(t=3.335、2.954、2.792,P<0.05)。修复后,观察组患者咬合力、咀嚼效率均高于对照组,差异均有统计学意义(t=10.445、3.981,P<0.05)。观察组患者修复后龈下菌斑中牙龈卟啉单胞菌、具核梭形杆菌、福赛坦菌及伴放线放线杆菌检出率均低于对照组,差异均有统计学意义(χ^(2)=5.973、6.222、4.086、4.480,P<0.05)。结论:对上颌前牙缺损患者行Zro2全瓷冠修复效果显著,并可明显改善患者的咀嚼功能及口腔内环境,维持其牙周组织健康。

多媒体案例教学法+Mini Quest教学法对口腔内科学课程教学质量的提升评价

目的分析多媒体案例教学法+Mini Quest教学法对口腔内科学教学质量的提升效果。方法选取2023年1—7月莒县人民医院口腔内科的100名实习生为研究对象,随机分为P组、N组,每组50名。P组采用多媒体案例教学,N组采用多媒体案例教学法+Mini Quest教学法。对比两组实习生的考试成绩及教学质量指标。结果教学后,N组实习生理论成绩与操作成绩均优于P组,差异有统计学意义(P均<0.05)。N组临床思维、学习兴趣两项教学质量评分均优于P组,差异有统计学意义(P均<0.05)。N组实习生对教学满意度(94.00%)高于P组(74.00%),差异有统计学意义(χ^(2)=7.441,P<0.05)。结论口腔内科学教学中,采用多媒体案例教学法+Mini Quest教学法能够奠定实习生更扎实的理论基础,提高教学质量。

口腔内科患者牙科焦虑症现状及影响因素调查

探究口腔疾病患者牙齿治疗恐惧心理及作用因素,是为诊疗介入及防范策略参考依据,方法 运用特定算法,筛选期间医院参与者共计300名,采用优化后的牙科焦虑评估表(Modified Dental Anxiety Scale,MDAS)进行问卷调查并分析结果,依据参与者MDAS评分(为避免重复使用原词,以下同理分析)将评分高低分为焦虑程度不同的两组,梳理人口统计信息,口腔健康行为和心理健康状态等数据处理。运用各类追溯方法分析牙齿治疗领域焦虑情绪形成关键因素,结果 面临着多种病患,害怕就医比率为32.3%,采用数据处理技术,该次研究揭示女性(P<0.05)、年轻人(P<0.05)、经历过不愉快的牙科生活(P<0.01)和低收入状况(P<0.05)是引起牙科焦虑主要影响因子,结论 对牙科治疗的担忧普遍存在于口腔内科患者当中,促使牙科畏惧症的成因涵盖性别、年龄、不佳的看牙经历和经济状况等因素。提议医护人员应提高识别特定患者及相应心理辅导方式减轻抵触就医排斥情绪产生。

口腔内科技术在根管治疗中的临床应用及效果评估

评价口腔内科技术在根管治疗中的应用效果。方法 实验研究选定了80例根管治疗患者,采用随机数字表法,分为观察组和对照组,每组40例。观察组使用口腔内科技术处理后,对照组采用传统方法处理。结果 两组在修复效果、模具取模时间与修复体戴牙时间、修复体边缘密合性以及满意度等方面进行了比较。结果 方面,观察组的总有效率为95.00%,高于对照组的80.00%;取模时间和修复体戴牙时间,观察组(10.90±1.77min,21.33±3.46min)均明显少于对照组(15.60±2.20min,28.86±3.28min);在修复体边缘密合性方面,观察组的优良等级占比95.00%,明显高于对照组的77.50%;满意度方面,观察组的总满意率为97.50%,明显高于对照组的75.00%。结论 在根管治疗中,应用口腔内科技术相较于传统方法可以显著提高治疗效果,缩短治疗时间,提高修复体边缘的密合性,以及提升患者的满意度,具有较高的临床应用价值。

口腔内科对急慢性牙髓炎临床治疗效果分析

分析口腔内科对急慢性牙髓炎临床治疗效果。方法 选择我院2022年12月-2023年12月急慢性牙髓炎患者共210例,随机分两组比对,对照组以常规疗法治疗,观察组采取一次性根管治疗。比较两组疼痛评分、治疗前后患者炎症指标、生活质量、总有效率。结果 观察组疼痛评分低于对照组,治疗后患者炎症指标、生活质量优于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05。结论 口腔内科一次性根管治疗对急慢性牙髓炎临床治疗效果确切。

PBL教学法融合思政元素在口腔内科学教学中的应用效果

探析PBL教学法融合思政元素在口腔内科学教学中的应用效果。方法 以2022级口腔医学5-8班学生为对照组,共197名,并对其开展传统教学模式;以2022级口腔医学1-4班学生为探析组,共195名,并对其开展PBL教学法融合思政元素教学。比较不同教学方法下的考试成绩、临床思维能力、解决问题能力、教学满意率。结果 相较于对照组而言,教学前探析组的考试成绩与其接近(P>0.05);教学后的考试成绩、临床思维能力(9.47±0.15)分等数据均显著更高,具备统计学差异(P<0.05)。结论 在为口腔内科学生教学时,开展PBL教学法融合思政元素教学能够改善学生考试成绩,培养临床思维能力,增强解决问题能力,提高教学满意率,值得参考应用。

氢氧化钙在社区口腔内科疾病治疗中的应用价值

探究在社区口腔内科疾病治疗中应用氢氧化钙产生的治疗效果。方法 在本社区医院病历系统中选择2022年1月至2023年2月期间收治符合分析条件的口腔内科疾病患者86例,患者分组方法主要为:电脑系统随机,将86例患者设定为:常规组(43例)、研究组(43例),两组患者治疗方法均为根管治疗,氢氧化钙主要用于研究组患者,分析两种不同治疗方式产生的治疗效果。结果 常规组患者治疗有效率、疼痛因子水平、疼痛控制满意度、生活质量评分均明显差于研究组(P<0.05)。结论 在社区口腔内科疾病治疗中应用氢氧化钙,可以有效提高患者口腔疾病治疗效果,对帮助患者缓解疼痛,提升其生活品质均具有十分重要的作用,在口腔内科疾病治疗中具有广泛推广价值。

口腔内苦味受体的分布和功能研究进展

近年来的研究显示,苦味受体除了在舌乳头味蕾上表达外,在呼吸、消化、生殖及心血管等非味觉系统均有不同程度的表达,具有识别苦味物质和细菌代谢产物,启动机体免疫反应,维持内环境稳态等作用。口内苦味受体的作用不仅仅是感知苦味,在牙周组织也有表达并具有相应功能,是口腔感染性疾病的潜在治疗靶点。该文总结了口内苦味受体的表达和分布情况,及其在调节口腔炎症和细菌方面的作用;探讨了苦味受体38亚型(TAS2R38)的基因多态性对先天免疫的影响,及其与龋病、牙周病易感性的关系,以期为龋病、牙周病的预防和治疗提供新思路。

口腔内伤口敷料的研究进展

口腔作为人体的门户,其黏膜完整性常因各种理化及生物因素作用而遭到破坏,影响患者的日常生活。多种具有黏附、止血、载药、抗菌等功效的伤口敷料已被研发,并应用于口腔伤口的治疗。这些新型的敷料材料与传统的治疗手段相比具有诸多优点,例如使用方便、能减轻患者痛苦、缩短伤口愈合时间等。本文对现有的口腔内伤口敷料的种类及应用场景作一综述,讨论了口腔内伤口敷料的设计特点及挑战,并对未来口腔伤口敷料的发展方向作出展望。

ICU呼吸机相关性肺炎与口腔内微环境干预的临床研究

目的 探讨干预口腔内微环境与ICU呼吸机相关性肺炎（VAP）的关系.方法 将217例经口气管插管的机械通气患者随机分为A、B、C三组.A组采用生理盐水作为口腔护理液（1次/d）;B组和C组均采用碳酸氢钠与过氧化氢的混合液作为口腔护理液,B组口腔护理1次/d,C组口腔护理1次/4h.观察三组患者口腔pH值、口腔分泌物菌落计数、口腔异味、口腔溃疡及呼吸机相关性肺炎发病率的变化.同时设正常对照组（D组）.结果 C组采用碳酸氢钠与过氧化氢的混合液作为口腔护理液（口腔护理1次/4 h）,较其他两组口腔pH值升高（P〈0.05）,口腔分泌物菌落计数、口腔异味、口腔溃疡及VAP发病率下降（P〈0.05）.结论 干预口腔内微环境,能在一定程度上预防VAP的发生.

183例口腔内科患者牙科畏惧症调查

早在50年代末,有学者开始对牙科畏惧症作调查(dental anxiety survey,DAS 或 dental fear survey,DFS),并于80年代末逐渐形成一系列治疗牙科畏惧症的方法。牙科畏惧症(DF)是指患者对牙科怀有不同程度的害怕和紧张心理,有的患者因为害怕而逃避牙科治疗的现象。国内除综述外,尚未见有关

重庆市口腔内科疾病患者调查分析

目的 :了解重庆市口腔内科疾病的分布和诊治情况 ,为口腔常见病的防治提供参考依据。方法 :对我院口腔内科门诊 816 0例 (10 15 3个患牙 )就诊患者的性别、年龄、患牙牙位和诊治情况进行了调查分析。结果 :①就诊患者中女性所占比例较高 ;②儿童就诊率偏低 ;③牙髓病和根尖周病在就诊患者中高达70 .17% ;牙周病患者仅占 1.70 % ;④就诊患者的年龄与患牙的牙位之间存在着显著相关性 (P <0 .0 1) ;⑤在恒牙中 ,第一磨牙的就诊率最高 ,占总患牙数的 33.38% ;⑥不同年龄段就诊者 ,以 2 0～ 2 9岁和 30～ 39岁两个年龄段所占比例较高。⑦牙合面与邻面龋坏所占比率较高。结论 :本地区人群中的口腔医疗保健意识和宣传教育力度需要加强 。

面动静脉蒂鼻唇沟肌皮瓣一期修复联合根治术后口腔内缺损

在行口腔癌扩大切除并全颈淋巴清扫的联合根治术中，取鼻唇沟肌皮瓣并仅以面动脉与面前静脉为蒂，于颈淋巴清扫的同时将血管蒂从淋巴组织中解剖游离出来，完成肿瘤切除后再用该瓣修复口腔内缺损。临床用于修复口腔内组织缺损１５例，均为鳞状细胞癌，其中舌体８例，口底５例，舌侧牙龈２例。术后皮瓣全部成活，２例尖端部分坏死，经随访６个月～３年，无肿瘤复发。认为，保留面动静脉血管干从一定意义上说也是根治性颈淋巴清扫的一种改良术式。

口腔内科学实验教学手段改革的探索和实践

口腔内科学的实验教学是深化理论课的重要手段,是由课堂进入临床的桥梁,也是把医学生转化为医生的必经阶段,学生在实验课中获益多少,直接影响到临床工作的质量和水平,为此,我们对实验教学手段的改革做了一些探索:研制、发明了硅橡胶牙颌模型,制作了多部视听教材并应用于实验教学中,改革措施富有针对性和实效性,取得了显著的教学效果。