浅谈合唱艺术与欣赏

什么是合唱艺术,怎样演唱和欣赏合唱艺术?欣赏合唱艺术首先要看合唱的音准,其次要倾听合唱的音色,第三要注意合唱的声部均衡,第四要看是否准确表达了合唱作品的内容和情绪。

群众合唱 群众文化建设的超级音符

群众文化是社会文明进步的重要标志,群众合唱是一门独特的群众艺术形式,也是群众文化的重要组成部分,具有广泛的参与性和凝聚力,不仅能够丰富大众的精神文化生活,还能够提升人民群众的团结协作精神,增强社会凝聚力。所以,应以群众合唱为载体,驱动群众文化建设与发展。经探讨与分析,现提出以群众合唱促进群众文化建设的四项策略,一是加强合唱训练,提高群众合唱能力;二是加强合唱演练,提升群众文化品质;三是丰富合唱活动,展现群众合唱魅力;四是弘扬合唱文化,培育社会文明风尚。

现代合唱艺术发展概述

现代合唱艺术发展概述梁甫基现今世界，很多国家在音乐生活中对合唱艺术相当重视，发展是很快的。其中比较突出而又比较普及的是日本。日本这个国家不但设立较多音乐院校，还办了不少各种类型的短期、单科的音乐专门大学。业余的合唱团很多．而这些合唱团也都是由专业的指...

群众艺术馆老年合唱团的合唱训练方法探究

随着人口老龄化的加剧,老年人的群众艺术活动越来越受到人们的关注,老年合唱也随之成为一项重要的老年群众艺术活动。但是,由于老年人身体机能的下降和音乐基础的薄弱,使其合唱训练存在着一系列的困难和挑战。本文以群众艺术馆中的老年合唱团为研究对象,通过实际调研与分析,针对其合唱训练存在的问题,提出合理有效、简单易行的训练方法。

音乐教育专业合唱团“综合育人”机制、路径与成效探讨——以绵阳师范学院“梦之声”合唱团为例

音乐教育专业大学生合唱团是实施学校美育教育的重要载体,是综合育人的重要阵地,是实现专业教育和思想政治教育相融合的重要途径,也是一校一品校园文化建设的重要举措。绵阳师范学院“梦之声”合唱团自2005年成立以来,一直是学校综合育人的重要平台。合唱团在建设过程中,以社会主义核心价值观为引领,以合唱教学、作品排练、演出和比赛贯穿始终,深度融入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等精神内涵,以提升学生综合素养为目标,以培养学生合唱排练与指挥能力为重点,通过“有效性”育人机制的构建,“多样化”育人路径的探索,实现了美育教育和思想政治教育的同向同行,促进了人文精神与专业素养的协调发展,兼顾了专业能力与社会服务意识的同步提升。

小学合唱社团组建与训练的实践探索

合唱是一种集体演唱的多声部艺术形式。教师应重视小学合唱活动,优化合唱社团的组建方式,通过合唱训练帮助学生掌握合唱技巧,培养学生的团队协作能力、音乐审美能力等综合能力。一方面,优化合唱社团的组建方式,能够为合唱教学打下基础;另一方面,注重训练内容和方法的整合,有利于提升学生的合唱水平,从而将合唱活动落到实处。

合唱教学中音准的培养与探究

合唱教学不仅能丰富学生的校园生活,增进集体感和团队协作能力,还能在潜移默化中提高学生的音乐审美和表现力。音准作为音乐表演中最基础也是最关键的元素之一,其准确度直接关系到合唱表演的质量和艺术传达的效果。一、影响合唱音准的因素。(一)发声技巧。

农村小学班级合唱排练中的问题解决策略

在农村小学音乐教育领域,班级合唱扮演着独特而重要的角色。农村小学班级合唱与城市学校有着不同的文化背景和音乐传统,呈现出独特的音乐风貌。合唱排练环境和条件对合唱团的表现有着直接而深远的影响,其中包括教室设施不足、声学环境局限以及专业音响设备缺乏等问题。

用童声唱响新时代公共美育 中国福利会少年宫小伙伴艺术团合唱团音乐会掠影

一场突如其来的寒潮,让人深切体会到了上海冬日的冷酷。但在上海东方艺术中心音乐厅,一场童声合唱将我们的心紧密地连接在一起,感受到了一份温暖。2023年12月16日,中国福利会少年宫小伙伴艺术团合唱音乐会以“四季如歌”为名。

以审美为核心的高中合唱教学实践

在人类发展史上,合唱以其独具魅力的艺术形式被人们所接受,它是一种普及性最强、参与面最广的高雅艺术品种之一。

新媒体时代背景下的合唱音响美学构建研究——以《哦嘫》《阿细跳月》为例

在2022年6月闭幕的2022世界合唱节上,由笔者录制的两部合唱作品以提交录像的方式参加比赛均荣获金奖。其中,昆明幼儿师范高等专科学校松果合唱团演唱的刘晓耕教授创作的景颇族无伴奏合唱《哦嘫》获得民歌组金奖;雨滴人声乐团演唱的刘晓耕教授创作的无伴奏合唱《阿细跳月》获得现代阿卡贝拉合唱组金奖。本届合唱节近200个队伍参赛,分别来自亚洲、欧洲、南美洲等6大洲27个国家及地区。

论我国高等音乐院校合唱指挥专业建设的必然性

从王西麟《中国合唱音乐忧思录》一文发表至今,我国合唱的整体水平还是没有发生根本改变。究其原因,自建国以来在我国音乐学院形成的重乐队指挥轻合唱指挥专业建设思想一直起着不良影响。实践证明,以往我国合唱工作者开几场合唱研讨会,举办几期合唱指挥短期培训班,组织几次合唱节和群众性合唱比赛等活动,都不能从根本上提高我国合唱教育的质量与合唱的整体水平。为此转变思想另辟蹊径,重视音乐学术出版物的宣传作用,深化对外交流活动,提高合唱指挥的自身水平,鼓励青年学子到海外学习合唱指挥,最终在我国高校广泛建立合唱指挥专业,培养高水平的合唱指挥,是提高我国合唱水平的必由之路。

高职美育课程思政建设的思考与实践——以合唱艺术体验坊教学为例

美是人类追求的永恒话题,如何在价值多元化的时代,引领学生以美引善、以美启真、以美怡情,塑造完美人格是美育工作的根本任务。结合参加2020年度全国职业院校教学能力比赛的教学实践,以美育实践课堂——合唱艺术体验坊教学为例,探索合唱艺术在高职美育课程思政建设中的具体应用,力求更好地助力高职院校其他专业课程思政建设,形成协同育人的教育合力。

试论如何提高小学合唱教学的有效性

通过分析合唱的含义与特点、在小学开展合唱教学的必要性以及小学合唱教学的现状,提出了进行多元化合唱组合、融入先进的教学手段、组织多样化的合唱活动、构建和谐的师生关系以及提升学生的音乐审美能力等对策,旨在激发学生的学习兴趣和积极性,提高合唱教学的质量和效果。

开展美育教育 培养一代新人——如何在合唱教学中贯彻美育

马克思说:“社会进步就是人类对美的追求的结晶”。在现代社会教育中“没有美育的教育是不完全的教育”。艺术教育是美育教育的一个重要内容,从这个意义上说,没有艺术教育,没有音乐的教育也是不完全的教育。 作为美教育教育中的“合唱”学科,更能体现美育的上述功能。那么,如何上好合唱课,达到预期的目的呢?

浅谈高师院校合唱指挥课程教学改革策略研究

合唱指挥是高等师范院校为培养中、小学音乐教育专业人员而设置的一门课程,在国内已有很长的历史。但从当前高等师范院校的实际情况来看,这门课的教学还存在许多问题,影响了合唱指挥人才的培养,不利于中小学音乐教育工作的顺利推进,对此有必要加以研究和重视。本文对此做了相关研究,分析了高师院校合唱指挥课程教学的现状,并提出了几点针对性的教学改革策略。

刍议童声合唱团的组建与训练

一、童声合唱团的组建组建一支出色的童声合唱团绝非易事。在着手组建前,首先要考虑现有的条件,不可好高骛远、不切实际。而后要考虑合唱团的发展方向与目标,以此来确定合唱团的规模及声部编制,从而才能针对性地进行招生。

交响合唱《南梁颂》中的革命叙事构建

《南梁颂》是一部革命历史题材交响合唱作品,用八个乐章的宏大篇幅,呈现出南梁地区革命斗争、劳动生活和人民信仰的壮丽画卷。作品运用历史与时代的双重视角,深入挖掘红色文化,传承革命精神,同时融入地域性的音乐语言与当代作曲技法,充分展现独特的艺术魅力。作为一部红色题材音乐作品,其在创作上延伸并发展了自延安时期以来陇东地区革命民歌及革命历史题材歌舞的创演经验,通过对比性与交融性相统一的审美原则,实现内容与形式的完美统一,不仅缅怀了革命历史,更表达出在中国特色社会主义新时代下人们对崇高精神的追求与向往,进而为实现中华民族伟大复兴集聚力量。

通俗歌曲改编为合唱的几点建议

中国改革开放30年以来,合唱事业得到了长足的发展,也吸收了很多外来合唱元素,合唱方式也发生了巨大的变化,前苏联时期我国的合唱基本是大合唱,审美标准也为音量大、整齐等。随着通俗歌曲的普及与发展,通俗合唱也渐渐成为人民文化大餐中的一道"主菜",但是国内的合唱发展还处在一个比较封闭的框架内,通俗合唱发展相对西方还很滞后,笔者通过自己的教学实践,对国内通俗合唱的发展从技术层面、文化层面做了以下的阐释。