制度变革与关系重塑:团体动力学视野下的国际新闻社研究

抗战时期的国际新闻社是中国共产党基于抗日民族统一战线的方针而领导、创立的民间通讯社。国新社以“生产合作社”的原则进行组织构建是对传统新闻生产组织形态的突破,在民国新闻史上具有创新意义;国新社的成员秉持共同的价值信念,围绕组织目标,有力地宣传了党的政策主张;以范长江为核心的国新社负责人坚持民主的领导风格,团结进步记者,营造了平等、和谐的团体氛围,保障了新闻工作的开展;国新社作为一个有着强大凝聚力、出色战斗力的新闻团体,为战时中国培养了众多出色的新闻宣传人才。

团体动力学视域下的教师培训策略

为了提高教师培训的实效性,推动教师专业成长,文章基于团体动力学基本概念,首先分析了团体动力学与教师培训的关系,然后提出了团体动力学视域下的教师培训策略。

团体动力学干预方案对青年血液透析患者自我管理的效果研究

目的 :调查团体动力学干预方案对青年血液透析患者自我管理的作用。方法 :对郑州市某综合性医院血液净化中心青年血液透析患者的自我管理状况进行问卷调查,招募自我管理得分低于48分(低于自我管理总分的60%)的41名患者参加本研究,采用随机数字表法进行分组,干预组20名,对照组21名。干预组患者接受为期8周的以团体动力学干预方案为指导的健康教育,对照组患者进行医院常规教育。在干预前、干预后1个月评估两组患者的自我管理水平及生活质量。结果 :干预后1个月干预组患者自我管理能力、生活质量及部分生理指标好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :团体动力学干预方案可提高青年血液透析患者自我管理水平及生活质量。

团体动力学视域下高职院校学生资助工作的思考与实践

高职院校学生资助育人模式在新时代有了新内涵、新要求。本文立足于团体动力学这一心理学范式,分析高职院校家庭经济困难学生团体特征,并借鉴勒温模型对新形势下高职院校学生资助育人工作的改进方法进行初步探讨,形成团体动力学理念指导下的学生资助育人模式。

基于团体动力学理论的高校研究生党支部活力提升策略研究

基层是党的执政之基、力量之源。激发基层党组织活力,厚植党的执政基础,是新时期党建工作的重要任务。文章通过对团体动力学起源和基本理论的分析,从团体动力学理论对高校研究生党支部整体的作用、对研究生党支部成员的作用以及团体动力学理论在党支部凝聚力产生中的作用三个方面入手,对团体动力学在研究生党支部活力提升中的重要作用展开论述,并提出具体的提升策略。

团体动力学在高校体育教学中的应用研究

目前,高校体育教学正在经历着前所未有的改革,团体动力学理论为体育教学改革提供了新的理论和方法。通过借助团体动力学的理论和方法,针对当前高校体育教学的不足之处,并借鉴现代教学理论的成果,探索一种新的体育教学模式,为提高高校体育教学质量提供参考。

团体动力学在体育课教学中的方法应用

依据团体动力学的理论与方法 ,在体育课教学中通过设置明确合理的教学目标、制定切实有效的课堂规范、开展适当的竞争和积极的合作、营造民主和谐的课堂气氛 ,有利于顺利完成教学任务 ,提高教学效果和教学质量。

团体动力学在高校思想政治理论课教学中的应用研究

随着当今社会的速速发展，全球化步伐加快，高校思想政治理论课教学正经历着前所未有的改革。十八大报告站在我国教育改革的新起点上，提出了“办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育。完善终身教育体系”，对坚持各级各类教育全面协调发展，作出明确部署。团体动力学理论为思想政治理论课教学改革提供了全新的理论和方法。通过以团体动力学的理论和方法为基础，针对目前高校思想政治理论课教学的不足之处，并借鉴现代教学理论的成果，探索一种新的思想政治理论课教学模式，可以为增强教育教学的实效性、实现其教学目标提供参考。

团体动力学视域下提升班级建设有效性的探索

新时期,高校班级建设存在一定的问题,团体动力学理论认为,团体规范、团体目标、团体领导和团体内聚力影响着团体的整体效能。因此,高校班级建设需要加强班级制度建设、完善团体规范,明确班级团体目标、促进班级学风建设,加强班级干部队伍建设、实现学生自主管理,以特色活动为载体,提升班级凝聚力。

团体动力学视域下大学生社会主义核心价值观教育研究

当前大学生社会主义核心价值观教育整体态势良好,但在教育理念、教育途径和教育手段等方面仍存在一定的问题。本文在团体动力学视域下引入心理学的理念和方法,运用团体动力技术,通过团体辅导活动增强大学生对社会主义核心价值观的心理认同,培养大学生践行社会主义核心价值观的主动性,提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。

团体动力学理论在高校学生干部培养中的运用

团体动力学理论认为,团体动力取决于团体成员之间相互依存的内在关系,团体气氛、团体目标、团体规范是影响团体效能的动力因素。高校学生干部的培养可以借鉴团体动力学理论进行指导。

团体动力学视域下 提升高校学生党员教育培训有效性研究

高校学生党建工作越来越受到国家的重视,高校学生党员的教育培养关系到党和国家的发展前途。本研究根据团体动力学理论提出创新学生党员培训模式,运用团体辅导的方式和方法对学生党员进行教育培训,以期全面提高学生党员队伍综合素质,从而提升高校学生党员教育培训的有效性。

团体动力学视野下幼儿园教师合作研究

幼儿教师素质的高低将会影响孩子一生的发展。实践中,幼儿教师存在着缺乏合作意识、合作情感、合作技巧等问题,严重制约了幼儿教师群体的专业发展水平。本文以团体动力学的研究视角去分析幼儿园教师合作问题,以期找到相应的解决策略。

“团体动力学”视域下的艺术院校工作坊教学实践

工作坊教学已经成为国内艺术院校一种常态化的教学方式,这种教学方式的实质是教学观念和教学形式的结合。在"团体动力学"视域下分析艺术院校工作坊教学实践,是一种全新的尝试,更是赋予工作坊教学方式以科学性和理论支撑的必要选择。

基于团体动力学理论的远程教育学习小组研究

人是具有社会性的,时时都生活于一定的团体之中的,团体对于人的生活乃至生存至关重要。在团体动力学理论中,团体内聚力是团体发展的核心,团体目标是团体发展的方向,团体领导是团体发展的推动力,团体气氛是团体发展的良好环境,团体结构是团体发展的保障。尽管随着信息时代的到来团体生活的形式发生了某种改变,但是团体的实质却从未变化。远程学习小组就是信息时代远程教育中学生学习的一种重要形式,用团体动力学的这五种要素来关照远程学习小组的发展,对其有着重要的理论和现实指导意义。

团体动力学在高校民族舞实践中的应用与探索

高校是培养人才的摇篮,民族舞蹈实践作为综合素质教育的重要组成部分,在高校教育中扮演着极其重要的角色。随着教育改革步伐的加快,我国高校民族舞蹈发展水平也不断提升,民族舞蹈发展的整体水平伴随着民族舞蹈实践水平不断变化。团体动力学理论为此提供了新的理论和方法,本文试着通过探索和应用,分析了团体动力学在高校民族舞蹈实践中的目的和积极意义,碰撞出新的火花,给以后进行的研究提供一些思路,期待能够引起相关各界对高校民族舞蹈实践活动的研究和关注。

团体动力学视角下高校基层组织生活模式创新探索

如何与时俱进地开展高校基层组织生活、不断创新高校基层组织生活模式,是高校党建工作始终面临的重要课题。本文拟依据团体动力学原理,探索如何运用团体动力提升高校基层组织生活质量,并尝试将团体辅导技术应用到基层组织生活中去,创新组织生活模式。

团体动力学理论视域下强化高校巡察组建设研究

巡视巡察是党中央重要的战略性制度安排。在高校开展政治巡察,对高校坚持社会主义办学方向、完成立德树人根本任务、加强政治监督、净化育人生态、促进事业发展具有重要的现实意义。巡察组是巡察工作任务的实际承担者和执行者,其政治素养、业务水平和内生动力等直接关系着高校政治巡察目标的实现。本文通过对团体动力学理论进行探究,致力于寻求强化巡察组建设、提升巡察组战斗力的实践策略。

从团体动力学视角谈书院教育活动的组织策略

现代大学书院的构建旨在延续学院制在专业教育教学活动组织的优势基础上,通过构建新型教育教学活动载体,形成新型教与学团体和动力范式,促进教育教学活动高效运行。其独特的“教授+辅导+实践”模式使其与团体活动的组织运行高度相似。为此,借鉴团体动力学相关研究成果,可以形成以团体氛围营造促动教育教学活动场域的形成,以团体关系强化促动教育教学关系的形成,以团体发展进程推进教育教学活动进行的组织策略。

团体动力学在体育技术课教学中的应用研究

依据团体动力学的理论,运用教学实验法,在体育技术课教学中,通过设置合理明确的教学目标,制定切实有效的课堂规范,开展适当的竞争和积极的合作,营造民主和谐的课堂气氛,能够提高教学质量和教学效果。