园林美的审美构成及其历史演进

园林美是指按照审美理念设计和布局的,统筹山川河流、自然风景、花草树木、宅院建筑等于一体的,体现自然美、社会美和艺术美统一的园林艺术,其本质在于人与自然的和谐共生。园林美的构成,包括地形美、水体美、植物美、建筑美和艺术美等要素之美。大型园林的设计和建造是国家综合实力发展的象征。从中国和西方园林美的发展历史来看,中西方园林体系各有优势,相互借鉴,在当代城市公园、国家自然公园等发展中发挥着重要作用。

湿地园林—生态、湿地、地域文脉与园林美的统一——滕州荆泉风景区湿地园林景观规划设计

湿地作为地球上一种重要独特的、多功能的生态系统,对其合理开发利用成为当今环境保护的热点。营建湿地园林景观为湿地的可持续利用提供了良好的利用途径。荆泉风景区的建立对于改善饮用水源,提升城市品位,有着至关重要的作用。荆泉湿地园林的规划设计以尊重自然、生态优先,园林景观形神兼备,文化文脉、传承历史为设计理念;遵循生态、湿地、地域文脉与园林美的统一的原则;在可持续发展的生态观的前提下;融糅滕州悠久灿烂的城市历史、博大深厚的文化积淀以及园林艺术的造园手法、美学法则;规划设计出一个风景绮丽、钟灵毓秀、天人合一的和谐荆泉湿地风景区。

园林艺术与园林美

本文阐明园林艺术与园林美在园林造景过程中，运用的技巧、手法、合理布局，所创造的意境和景观风貌，以及各个组成因子的内涵及其关系，一个成功的园林艺术创作，主要表现在游览者欣赏的同感和共鸣，诱人入胜，情景交融，达到步移景异，统一协调的效果。

从审美心理角度谈园林美的创造

本文着眼于园林审美主体，运用心理学理论，提出了在园林审美中，审美主体需要通过外在“刺激”，而且是“中等程度的刺激”，即相对审美主体而言，审美信息达到可理解量与新颖量之间的平衡点，才能真正获得园林美感。因此，在园林美的创造中，应以满足审美需求为原则，做到园林创作审美与欣赏审美的统一。继而本文通过对继承与发展，借鉴与学习这两个问题的探讨，阐明了在设计中如何创造园林美的问题。

园林美术课教材建设初探

园林专业是一门综合性很强的学科，涉及面较广，它把自然科学和社会融为一体，对社会环境和人们的生活、生产条件的改善等起着重要的作用。园林美术课是园林专业中一门很重要的专业基础课，其主要目的是培养学生的审美能力、思维能力及造型创造能力。园林美术课教学质量的...

论园林美鉴赏与创造

园林作为一门综合艺术,源远流长,博大精深。对园林美鉴赏与创造的探讨是有着很大的现实意义。作者对园林美,园林美的内容,园林美的鉴赏与园林美的创造方法等问题做出了分析。

论园林美的鉴赏与创造

本文简述了园林艺术与园林美的情况,进而引申到园林美的表现方式及其各方面的鉴赏因素,更进一步就园林创造工作和园林鉴赏的相互依存关系,及如何欣赏园林美加以介绍。讨论园林美的鉴赏和创造旨在给我们的园林设计提供了参考和依据。

《中国园林美学》简介

明代以来,对中国园林的研究不乏佳作,但尚无从美学角度进行系统研究的著作。最近,金学智教授所著《中国园林美学》(江苏文艺出版社出版,1990年3月第1版第1次印刷)是我国第一部对中国古典园林美进行系统化研究的专著,填补了这一门类艺术的空白。

浅谈园林美

本文综合分析了园林美建构的三种形态 :自然美、空间美和意境美 。

中国古典园林美的特点及审美感受

分析中国古典园林的整体性特征及中国古典园林美的特殊体现,主要表现为自然美、意境美、含蓄美,并从视觉美感、听觉美感、语言艺术引起的美感、统觉、通感等方面阐述中国古典园林的审美感受。

郑板桥诗词中的山水园林美

郑板桥绘画以“竹、兰、石”为主要题材,打破了山水画派的一统天下。但是,郑板桥的诗词创作中,却体现了《板桥自叙》中“酷嗜山水”的自我表白,留下了很多歌咏山水园林美的篇章,寄托了他富有独特个性的情怀,形成了别具一格的艺术风格。

农林院校园林美术教学改革思考

阐述了农林院校园林美术教学的地位及其自身的特殊性。针对农林院校园林专业生源情况及美术教学课程内容和教学方法中存在的问题，指出提高园林美术教学质量的途径。

浅论王维《辋川集》的园林美

王维是唐代杰出的山水诗人、画家,也是当时文人造园的代表,他将山水诗、山水画艺术融入到造园艺术中,他的辋川别业就是文学、绘画、宗教与园林相互交融的产物。本文主要研究了辋川别业的立意、布局、禅宗的造园思想,并从植物、建筑、山石、理水等方面来鉴赏《辋川集》体现的园林美。

以审美心理角度谈园林美的创造

园林作为人类创造的充满大自然情趣的生活游憩空间,除具有实用功能外,还具有更深一层的艺术功能,即通过园林欣赏审美陶冶情操,获得高尚情趣的精神享受。从审美心理角度讲,就是获得“一种赏心悦目的快感。”(车尔尼雪夫斯基) 在以往对园林审美的论述中,大多是从意境角度来说明审美主体所获得的美感,运用了诸如“引起美的联想”、“产生了悠然意远而又怡然自得的哲学反思”

园林美的构成要素

园林美的构成要素包括山水美、植物美、石景美、建筑美、雕塑美和名胜古迹美。

浅谈湿地园林——生态、湿地、地域文脉与园林美的统一

随着我国经济的不断发展,我国在经济发展中越来越重视对环境的保护。湿地是地球上一种功能非常多、非常独特的生态系统,对湿地进行合理的开发与利用,是我国在对环境进行保护中的一个重要事项。如何将湿地园林中的生态、湿地、地域文脉与湿地园林中的"美"相结合,是湿地园林在建设过程中必须解决的一个重要问题,这对于湿地园林的建设有着非常重要的意义。

王维山水诗中风景园林美学特征的探讨

王维是唐代杰出的山水诗人 ,也是当时文人造园的典型代表。其造园风格与其诗画有密切的联系。本文从山水诗与园林景观美角度进行论述 ,具体分析其山水诗的风景园林美学特征。

论园林美的创造与鉴赏

随着人们的生活不断提高,人们的审美水平和审美需求愈发提高,对于园林的要求大幅提升,园林发展迈入新的阶段。园林美作为一种将主观情感对象化的形式,学习与讨论其创造手法与鉴赏途径非常有必要。园林美的创造要通过多种感官体验引导、保持适度的审美距离,通过多种艺术手法组景造园,并营造丰富意境;而对园林美的鉴赏,也应该在了解文化及背景的基础上,深入对景观元素进行鉴赏,进而品鉴园林中的意境美。

自然美是园林美的源泉——记秦岭主峰太白山之游

位于陕西省眉县之南,距西安120公里的太白山,因其海拔高达3767米,而当之无愧地成为秦岭的主峰。太白山一名最早见于《魏书·地形志》,文中提到"太白山于诸山最为秀杰,‘其山冬夏积雪,故名。或曰,初有金星坠其峰西,其精化为白石若美玉焉,故名’"。太白山是我国名山之一,以高、寒、险、奇和富饶的特点闻名于世。所谓高。