一流课程建设背景下的“园林艺术”教学模式与实践路径研究

“园林艺术”是风景园林专业的基础必修课程,在专业课程体系中有着重要的地位和作用。基于一流本科课程建设背景,“园林艺术”课程积极进行教学模式的探索和实践,找准痛点,构建特色鲜明的“三化+两阶+两省+多考核”课程教学模式,探索“内容、策略、效果和反思”四个具体的课程建设路径,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,扎实建设一流课程和专业,培养一流人才,真正落实立德树人的根本任务,并为相关课程建设和教学改革提供参考。

传统园林艺术在现代乡村景观规划设计中的传承与发展

在乡村逐渐趋于城市化的过程中,许多人希望乡村传统艺术能够融入新农村建设当中,以传统园林艺术打造自然生态环境,提升乡村景观规划设计。基于此,梳理了中国传统手法在现代园林艺术中的应用,并具体探讨现代乡村景观规划设计对传统园林艺术的继承与发扬,以期为乡村景观规划提供参考。

生态翻译视域下《岭南园林艺术》中造园理念英译的“三维转换”

目前,国内外对于风景园林学科内容的英译,尤其是造园理念的英译仍未有较深入的研究。陆琦《岭南园林艺术》的第二章造园理念系统阐述了岭南古典园林造园理念并包含翻译准确的英译本,是研究翻译策略的佳作。本文以生态翻译学的“三维转换”理论入手,选取部分典型例子,研究译者如何适应生态环境,达到语言维、文化维、交际维的转换。研究发现,译者在翻译不同方面的造园理念时,所主要涉及的翻译维度不同。译者在翻译“园林强调地域性”和“人文自然交融性”两节中主要实现了语言维、交际维的转换,在翻译“造园注重务实性”一节中,主要实现了文化维和交际维的转换,且交际维的适应性转换在全章中都有体现。

传统园林艺术在现代景观规划设计中的传承研究

我国历史悠久,我国园林艺术发展的过程也很漫长。而且有一定的多样性,但传统园林艺术主要只服务于少数人,特别是上流社会,这与现代景观设计的设计目标是相悖的。传统园林艺术具有深厚的文化底蕴和历史记忆,是中国古代智慧的宝库。然而,在现代城市化快速发展的条件下,如何巧妙地将这一传统艺术融入到现代景观设计中,实现文化传承与创新,成为一个值得深入探讨的话题。

“风景园林艺术与设计原理”课程思政教学研究与实践——以北华大学风景园林专业为例

传统的教学改革大多着重于通过改变教学方法和教学手段等方式来激发学生的学习积极性,然而学生学习进一步提升还离不开价值的引导。本研究以北华大学“风景园林艺术与设计原理”课程为实例,从课程概况出发,分析开展课程思政所具备的优势,研究课程所蕴含的思政元素及其育人功能,探索在教学过程中运用典型案例进行教改且融入课程思政建设的路径,并阐述了课程思政教学改革成效,实现推进“三全育人”综合改革,坚定文化自信。

园林艺术与水稻种植的融合探索研究

园林艺术与水稻种植的融合主要是通过整合园林设计原则和农业技术,提升农业生态系统的生产力、生态功能和美学价值,同时评估在现代农业中的可行性和效益。在水稻田中引入园林艺术元素如水体设计、多样化植被配置及自然边界的创建,能通过定性和定量分析方法进行评估,优化水稻生产、提高生态多样性和农田美观性。园林艺术的融入能显著提升稻田的灌溉效率和生物多样性,同时农田观赏价值能有效吸引游客,提升了农田的社会经济价值。园林艺术与水稻种植的融合,不仅提升了农业的可持续性,也为农田景观增添了新的文化和教育意义,对推动全球农业可持续发展具有重要意义。

传统园林艺术在现代乡村景观规划设计中的传承与发展

在现代乡村景观规划设计中,传统园林艺术的传承与发展不仅是对历史文化的保护,也是对其在当代语境下的创新性表达。研究通过分析传统园林艺术的核心设计理念、文化象征及其在材料与工艺上的独特价值,探讨了其在现代乡村景观中的应用与创新。研究发现,传统园林艺术的空间布局、意境表达与生态智慧在现代化转换过程中仍具备重要参考价值。传统园林艺术元素的提取与再现、文化内涵的融入,以及现代技术与材料的创新融合是实现文化传承与景观创新的关键。现代乡村景观设计应在尊重传统文化的基础上,结合现代技术与可持续发展理念,创造出既具功能性又具文化性的景观空间,为乡村振兴提供文化动力。

从纸上园林到文化象征——大观园中的古典园林艺术与其象征意义

本文通过细致剖析《红楼梦》中大观园的园林建筑艺术及其文学属性,深入探索园林设计的历史渊源与文学传统。文章揭示了园林与人物命运相互呼应的文学手法,以及大观园在展现文化和社会价值方面的深远意义,探讨了大观园在现代文化传承中的重要地位,以及园林艺术在现代社会中的实际应用与意义。

跨学科融合视角下园林艺术项目化教学模式的创新与实践——以青浦大观园在地资源为例

项目化学习作为有效培养学生核心素养与能力的教学方式,符合21世纪的人才培养理念。本文以青浦大观园为实践基地,基于项目化学习模式,创设以“园林艺术”为主题的高中美术跨学科实践教学活动,以“开展红楼游园会”为驱动项目的关键任务,融合美术、语文、信息科技等领域的知识技能,最终生成游园会计划并实施。过程中制定了三级评价标准,通过评价量表对项目成果进行多元评价,培养学生的创意表达、解决问题能力和民族责任感。

生态修复技术在现代园林艺术中的应用探讨

随着人们的环境保护意识日益增强,对园林艺术的要求也越来越高。传统的园林设计注重的是整体布局和形式美感,而缺乏对生态环境的维护与修复。然而,随着城市化进程的加快和自然资源的枯竭,需求更加强烈的生态修复技术逐渐成为现代园林艺术的重要组成部分。生态修复技术在园林艺术中发挥着重要的作用。本文将对其应用进行深入探讨。

浅谈计算机在园林艺术设计过程中的应用

在当今信息化与数字化飞速发展的时代,计算机技术已经成为园林艺术设计不可或缺的工具与平台。随着科技的日新月异,园林设计领域经历了一场深刻的技术革新,传统的手绘图纸与繁琐的计算过程逐渐被高效、精准的计算机辅助设计所取代。计算机技术的引入,不仅仅是设计工具的简单升级,更是一种设计理念与工作模式的根本转变。它使设计师能够以全新的视角审视空间布局、植物配置、地形塑造等关键设计元素,通过数字化手段实现创意的快速表达与迭代优化。本文旨在浅谈计算机技术如何在园林艺术设计过程中发挥其独特的作用,推动设计创新与实践,进而提升整个行业的效率与质量。

地方本科院校园林艺术原理课程教学改革探索与实践

以湖南应用技术学院园林专业基础课程“园林艺术原理”为例,从课程教学现状出发,分析了“园林艺术原理”课程改革的必要性,提出了教学内容、方法、课堂训练、课程作业、考核方式以及课程思政6个方面的教学改革与实践探索策略,以期在全面提高学生综合素质与专业能力的同时,为地方本科院校园林专业课程教学改革提供参考经验。

“园林艺术原理”课程思政教学设计探索与实践

课程思政是落实立德树人这一教育根本任务的重要举措,为完成这一根本任务,“园林艺术原理”课程将知识传授、能力培养、价值塑造三者有机地融为一体。通过整合教学资源,梳理课程思政元素,提炼出课程的思政“六”核,真正做到思政之“盐”融入课程之“汤”。文中以中国古典诗文与园林艺术为例来展示课程思政的融入,期待课程思政的建设能促使学生蜕变为建设美丽中国的,具有大国工匠精神的应用型园林人。

新农科背景下园林艺术课程体系改革探索

基于新农科背景,本文介绍了园林艺术课程教学现状,分析了教学课程存在的问题,通过优化课程内容、重建教学模式、完善课程考核方式、融入课程思政教学等途径,对园林艺术课程进行了系统改革,以期全方位提高课堂教学质量,为培养园林类专业人才提供参考。

《园林艺术》混合式教学改革与实践

《园林艺术》是以注重人类文化学与美学思想为理论基础,介绍中国园林的造园审美思想、园林布局和构图的课程。本文根据《园林艺术》课程的特点,注重理论与实践相结合、培养与引导相结合、言传与身教相结合,将混合式教学理念融入课程,构建了“课前准备-课堂活动-网络交流-专业体验”四位一体的混合式教学模式。2019年课程在智慧树平台上线,2022年课程入选国家高等教育智慧教育平台。通过教学改革与实践明确了教学内容与方法,提出了未来改革的方向,注重挖掘课程蕴含的思政元素,以园林文化为融入点、以审美教育为融入点、以生态保护为融入点、以情景交融为融入点、以工匠精神为融入点,开展园林艺术教学改革与思政育人协同建设,以期提高大学生的艺术鉴赏能力与艺术修养,增强学生的人文素质。

传统园林艺术设计技巧在园林景观工程中的应用研究

我国古典园林发展历史悠久,形成了独具特色的造园艺术。在当今的园林景观设计中,如何吸收和传承传统园林艺术设计技巧,满足现代人多样化的需求,是当前园林景观工程开展中值得关注的问题。文章介绍了园林景观工程中一些具体的传统园林艺术设计技巧的应用实例。

《园林艺术原理》课程思政教学模式改革探索

“思政”并不是一门教学课程或一项教学活动,其实质上更倾向于一种“教学课程观念”。因此,若要将其融入到《园林艺术原理》教学模式改革过程中,则必须要在专业教学的不同环节进行契合设计与合理实践。基于此,本文将结合《园林艺术原理》课程的不同章节内容进行分析,从而进一步突出其专业教学内容的育人价值,以供参考。

自然的审美:园林艺术、景观建筑和环境保护的交汇点

园林艺术、景观建筑和环境保护在创造美丽自然环境、提升人们审美体验、推动环境保护与可持续发展方面扮演着关键角色.该研究旨在从自然审美角度,通过分析现代城市公园园林艺术、景观建筑和环境保护交汇点的特点,运用人工神经网络对城市公园景观美学质量进行建模,并预测景观美学价值,探讨它们之间的相互关系和影响.①详细阐述城市公园作为园林艺术、景观建筑和环境保护融合的具体体现,并对城市公园审美质量评价方法进行文献综述.②从用户角度对广州市的10个城市公园景观进行量化评价.③利用人工神经网络智能工具对评价数据进行分析.实验结果表明,规划布局、园林植被、园林建筑和生态环境保护是对城市公园美学价值影响最大的因素,其敏感性系数分别为0.48,0.35,0.29和0.27.研究结果也验证了城市公园作为园林艺术、景观建筑和环境保护交汇的重要角色,对实现美学价值具有重要作用.

论园林艺术设计在城市景观设计中的作用与应用

伴随着我国社会经济的快速发展以及人们生活水平的持续改善,人们对当前的城市生活与居住环境也开始提出更高的要求,尤其是在精神需求层面,传统的城市景观设计模式已经难以满足人们新时期的精神文化需要,需要更加重视园林艺术设计的作用,制定更加科学的园林艺术设计应用策略,以进一步丰富城市景观的文化内涵,提升城市景观的艺术性和观赏性。对此,将对园林艺术设计在城市景观设计中的作用、应用原则以及应用措施等重点问题进行探讨。

生态修复技术在现代园林艺术中的运用分析

随着工业化进程的不断加快,人们的物质生活得到了充分的满足,但是对于自然环境也造成了严重的破坏。因此,需要加强对生态修复技术的重视,将其充分地应用在现代园林艺术中,能够有效强化生态环境质量,同时还能够让现代园林艺术更具美感。本文主要探讨了生态修复技术在现代园林艺术中运用的相关问题。