当代大学生国防观念状况分析与对策

当代大学生国防观念状况 ,是一个值得关注的问题。本文简略回顾了改革开放以来普通高校开展国防教育的基本情况和较为成功的经验 ,重点阐述了三个方面的问题 :一是当代大学生国防观念的形成过程及相伴的思想发展轨迹 ;二是普通高校国防教育必须直面当代大学生价值取向的特点 ;三是普通高校国防教育改革必须注意新情况 。

加强大学生现代国防观念教育

坚持不懈地对大学生进行现代国防观念教育 ,是提高大学思想政治素质的重要环节 ,也是对大学生进行爱国主义教育的重要内容。本文阐述了国防观念的含义 。

增强国防观念 加强大学生军事课教育

对大学生开展军事课教育．是使学生掌握基本军事理论、军事技能。增强国防观念和国家安全意识．强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性、促进综合素质提高．为中国人民解放军训练储备合格后备兵源和培养预备役军官打下坚实基础的重大举措。

当代大学生国防观念调查及对策

在调查研究的基础上，分析了大学生国防知识、国防态度、国防敏锐性以及国防责任意识等方面的现状与存在的问题，总结出当代大学生国防观念的特点。

新形势下应加强大学生的国防观念 增强忧患意识

新形势下应加强对大学生国防观念的教育,树立居安思危的忧患意识,这对国家安全、经济建设和社会稳定等都具有直接的现实意义。

由洋务运动中创建的新式海军想到晚清国防观念的变迁

近代以来,中国国防形势发生深刻变化,国防危机日益加深,使传统的国防观念受到挑战,在新形势下晚清政府不得不对传统国防观念作出相应调整,并在此基础上形成了新的国防观念。

大力强化党政干部的国防观念

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出:“为了保卫国家安全,维护祖国统一,我们必须在经济发展的基础上继续推进国防和军队的现代化,不断增强国防实力。”各级党政干部不仅在改革开放。

应把强化国防观念作为政治教育的主课

旷日持久的保卫边界和海洋国土的斗争,给部队作战、训练和日常生活带来了一系列的新问题。政治工作的重要使命是在长期斗争的形势下,帮助部队树立长期斗争的国防观念,打牢长期斗争的思想基础。最近,我在一些海边防部队中调查发现,部队由临战状态转入常备状态和正常教育训练后,一些思想问题和实际问题随之产生。部队干部告诉我,在紧急战备的日子里.

试析高校国防教育中传统国防观念的战略转型

时代发展,社会进步,对国防教育提出了新的要求。高校大学生作为国家重要的人才储备,在国防建设中承担着义不容辞责任,担当着重要角色。转变传统国防观念,强调大国防、综合国防观念等,是新时期对新一代大学生加强国防教育的重要内容。

地方高校大学生国防观念调查分析

为了了解当前地方高校大学生国防观念的现状,文章采用问卷法对S省3所地方高校大学生进行调查,结果表明,地方高校大学生国防观念的总体水平不是很高,在性别、专业、年级方面,国防观念的各维度差异显著。因此,地方高校可从多方面进行改革,提高大学生的国防观念。

当代大学生国防观念与意识的主要影响因素

大学生是重要的国防战略资源,加强培养当代大学生与新形势相适应的国防意识、国防观念,必须首先弄清其主要影响因素,厘清其形成机制,才能有效深化国防教育改革,以促进国防后备力量在规模、结构和质量上的不断优化。文中对当代大学生的国防意识、观念现状及其影响因素进行了问卷调查。研究发现:国防教育和生活环境对当代大学生的国防观念与意识有较大影响。通过比较国防生和普通大学生发现,多种内外因素对当代大学生国防观念与意识的形成构成交互影响和共同作用,且呈现出一定的差异。

试论国防观念在数字时代的传播方式

通过对国防观念教育特点的分析,结合数字时代的传播方式和传播特性,提出在数字传媒时代要通过重视微内容传播、注意传播过程的双向控制、注重传播渠道的多样性、克服数字鸿沟的不利影响等合理方式来加强国防观念的有效传播。

牢固树立新型国防观念

党的十八大报告指出，“粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出”：“要高度关注海洋、太空、网络空间安全”。我们必须清醒认识来自海洋、太空、网络空间的安全挑战，高度关注粮食安全、文化安全等全球性问题，切实增强忧患意识，牢固树立新型国防观念，不断增强抵御风险、应对危机的能力，切实筑牢做好军事斗争准备的思想根基。

对大国防观念的几点理论思考

在当前掀起的国防教育热潮中,人们正努力从“保疆界、护版图”的传统国防观的小圈子中解脱出来,提出了一种新的、宏观的、整体的现代国防观念,即大国防观念。其基本特征,是放眼世界政治格局和我国的国际地位,着眼于国家的长期稳定和繁荣富强,从军事与政治、军事与经济、军事与思想文化的相互关系中确立国防位置和形成国防观念。

抓好国防教育“三进” 增强全民国防观念

浙江省温州市龙湾区在着力发展经济的同时，党委“一班人”高度重视国防教育工作，坚持抓好国防教育“三进”工作，确保了国防教育与经济建设同步发展。一是国防教育进村居。通过广播、集中授课等形式落实每年民兵“四课”教育，相继在各村建立了“青年民兵之家”、“民兵示范岗位”，并加强了对“民兵应急分队”、“民兵巡逻队”、

我国青少年国防观念状况调查

青少年是国家未来的希望。是国防人力资源的主力军。他们的国防观念对于维护我国国防安全具有的意义不言而喻。本文试图通过对当前我国广大青年的国防观念进行探讨．并依据本次调查提出如何在和平时期保持青少年的国防意识，提高我国国防人力资源的质量。

试论国防观念在数字时代的传播方式

通过对国防观念教育特点的分析,结合数字时代的传播方式和传播特性,提出在数字传媒时代要通过四个方面的合理方式来加强国防观念的有效传播,即重视微内容传播;注意传播过程的双向控制;注重传播渠道的多样性;克服数字鸿沟的不利影响。

关于培养现代国防观念的思考

本文针对当前世界政治经济与国际关系的新变化，阐述了培养现代国防观念需要实现的三个转变：变狭隘的国防现为全面的国防现；变“小战争”观为“大战争”观；变单一的军事国防建设现为综合国防建设现。

增强四种意识 牢固树立全民国防观念

随着我国国民经济的持续快速发展,国民的国防意识在逐渐淡薄。忘战必危,中华民族要屹立于世界强国之林,就必须深入开展国防教育,增强忧患意识,牢固树立居安思危思想;增强尚武意识,积极参与国防建设;增强责任意识,始终关心国家安危;增强安全意识,自觉维护国家利益。