2007年5月10日，武汉大学信息管理学院院长陈传夫教授和德国埃朗根-纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学（以下简称埃朗根大学）哲学二院院长麦赫蒂尔德·哈伯曼（Mechthild Habermann）教授在德国纽伦堡大学埃朗根宫正式签署《武...2007年5月10日，武汉大学信息管理学院院长陈传夫教授和德国埃朗根-纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学（以下简称埃朗根大学）哲学二院院长麦赫蒂尔德·哈伯曼（Mechthild Habermann）教授在德国纽伦堡大学埃朗根宫正式签署《武汉大学出版科学系与埃朗根．纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学图书学专业合作框架协议》（Basic Agreement on the Cooperation between Wuhan University（Publishing Science Department）and Ffiedrich-Alexander-University Erlangen—Nuremberg（Book Studies））和《武汉大学出版科学系与埃朗根．纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学图书学专业本科生及研究生交换项目协议》（Agreement on Undergraduate and Graduate Student Exchanges Between Wuhan University and Friedrich—Alexander-University Erlangen—Nuremberg）。展开更多
何谓图书学？历来众说纷纭，至今不能绳准。在卢震京编《图书馆学辞典》中，图书学的西文名称所举了八、九个；定义列举了四，五种。日本文部省审定的《学术用语集图书馆学编》将其英译为Science of books，但西方却很少这样用。《韦氏...何谓图书学？历来众说纷纭，至今不能绳准。在卢震京编《图书馆学辞典》中，图书学的西文名称所举了八、九个；定义列举了四，五种。日本文部省审定的《学术用语集图书馆学编》将其英译为Science of books，但西方却很少这样用。《韦氏国际辞典》以bibliology一词作为图书学，解释为“以书籍为对象的历史和知识”。展开更多
我国高等教育进入普及化发展阶段,第一代大学生在校占比持续上升且受先赋性不利因素的影响,在学业、社交、校园生活等方面表现不足,部分教育收获较低。高校图书馆的适时介入与助推可显著减少高等教育对该群体的无效供给,有效改善其大学...我国高等教育进入普及化发展阶段,第一代大学生在校占比持续上升且受先赋性不利因素的影响,在学业、社交、校园生活等方面表现不足,部分教育收获较低。高校图书馆的适时介入与助推可显著减少高等教育对该群体的无效供给,有效改善其大学体验感和受教育经历。文章以美国研究型大学图书馆为研究对象,运用系统性文献研究方法,从Web of Science核心合集和中国知网(CNKI)检索文献中梳理美国图书馆学界参与校园支持的研究进展;运用网络调研方法,调查美国13所研究型大学图书馆的服务举措。立足我国第一代大学生非经济因素群体困境,借鉴国外图书馆的支持理念和服务经验,建议我国“211工程”和“985工程”高校图书馆从减少服务障碍、搭建同伴支持平台、尽早开展信息素养和财经素养教育以及合作组织高影响力教育活动5个途径开展支持服务,以融入大学“三全育人”体系,助力大学生成长成才、促进教育公平和高质量发展。展开更多
文摘2007年5月10日，武汉大学信息管理学院院长陈传夫教授和德国埃朗根-纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学（以下简称埃朗根大学）哲学二院院长麦赫蒂尔德·哈伯曼（Mechthild Habermann）教授在德国纽伦堡大学埃朗根宫正式签署《武汉大学出版科学系与埃朗根．纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学图书学专业合作框架协议》（Basic Agreement on the Cooperation between Wuhan University（Publishing Science Department）and Ffiedrich-Alexander-University Erlangen—Nuremberg（Book Studies））和《武汉大学出版科学系与埃朗根．纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学图书学专业本科生及研究生交换项目协议》（Agreement on Undergraduate and Graduate Student Exchanges Between Wuhan University and Friedrich—Alexander-University Erlangen—Nuremberg）。
文摘何谓图书学？历来众说纷纭，至今不能绳准。在卢震京编《图书馆学辞典》中，图书学的西文名称所举了八、九个；定义列举了四，五种。日本文部省审定的《学术用语集图书馆学编》将其英译为Science of books，但西方却很少这样用。《韦氏国际辞典》以bibliology一词作为图书学，解释为“以书籍为对象的历史和知识”。
文摘我国高等教育进入普及化发展阶段,第一代大学生在校占比持续上升且受先赋性不利因素的影响,在学业、社交、校园生活等方面表现不足,部分教育收获较低。高校图书馆的适时介入与助推可显著减少高等教育对该群体的无效供给,有效改善其大学体验感和受教育经历。文章以美国研究型大学图书馆为研究对象,运用系统性文献研究方法,从Web of Science核心合集和中国知网(CNKI)检索文献中梳理美国图书馆学界参与校园支持的研究进展;运用网络调研方法,调查美国13所研究型大学图书馆的服务举措。立足我国第一代大学生非经济因素群体困境,借鉴国外图书馆的支持理念和服务经验,建议我国“211工程”和“985工程”高校图书馆从减少服务障碍、搭建同伴支持平台、尽早开展信息素养和财经素养教育以及合作组织高影响力教育活动5个途径开展支持服务,以融入大学“三全育人”体系,助力大学生成长成才、促进教育公平和高质量发展。
