“反思中国现代文学的研究范式”圆桌论坛

2024年5月24-26日,“地方性与世界性:中国马克思主义的国际译介与传播”学术研讨会在上海举办,25日下午设置了“反思中国现代文学的研究范式”圆桌论坛。原计划1小时的对话一经展开,思想火花的碰撞便让现场的气氛迅速升温,专家之间的辩论让原本文质彬彬的会场充满张力与强度。现将记录整理发表,以飨读者。

“终结与未来:青年学者与青年创作者的多元对话”——圆桌论坛会议纪要

顾文艳:大家上午好,非常感谢大家来参加今天的圆桌论坛。这次论坛是华东师范大学中文系“青年学者跨界论坛”的第二期,也是中信出版集团·文艺“青年创作者计划”的第二季,本身就是两个不同身份群体的一场相遇。作为学术活动,我们中文系这个系列论坛的关键词是“跨界”,上一期论坛是在2023年12月份举办的,当时我们和上海UCCA Edge美术馆联合邀请了文学、艺术、哲学几个学科的学者一起围绕“艺术与记忆”主题展开讨论。这一次在合作方中信·大方的帮助下,我们把既定的界限再一次向外拓宽了,不仅在“跨学科”的意义上“跨界”,邀请来自文学、哲学、政治学、神学、心理学、音乐学这些学科的诸位学者参与,同时也邀请到了专注于不同创作领域的创作者,一起参与讨论。

以立谋进 发展纺织新质生产力——中纺圆桌论坛第十八届年会在京举行

为深度解析新一年国民经济形势,探讨纺织行业在加强融合创新、丰富创新应用场景、用好国内大市场等方面的机遇与挑战,助力纺织行业进一步破题新赛道突围、高质量发展、现代化建设的路径选择,近日,由中国纺织工业联合会主办、中国纺织工业联合会产业经济研究院承办、北京时尚控股有限责任公司协办的中纺圆桌论坛第十八届年会在北京举行。

聚焦青年教师,架设成长阶梯——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

习近平总书记指出:“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。”作为教师队伍的新生力量,青年教师有着干事创业的热情,善于学习新知识、新技术、新理论;但由于缺乏社会实践经验,他们倾向于从自身和理想状态认识、理解世界,普遍存在对职业理解不全面、不深入的问题。面对现实和繁杂的教学工作,不乏青年教师产生“我适合当老师吗”的质疑。本期教育家期刊社线上圆桌论坛,邀请一线中小学校长探讨如何为青年教师架设成长阶梯,提供更广阔的发展空间。

扎实推进科学教育,提升学生科学素养——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。我国高度重视科学教育和科学普及工作,尤其注重青少年群体科学素养的提升。近年来,国家先后印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件,强调提升基础教育阶段科学教育水平,发展学生科学素养。对于中小学校来说,应该如何落实相关文件精神,扎实推进科学教育呢?本期线上圆桌论坛我们邀请了数位校长共同探讨。

“鲁迅研究的现状与未来”圆桌论坛侧记

鲁迅先生以其深邃的思想、犀利的笔触,持续影响着中国乃至世界的文学格局。在静默中聆听历史的惊雷,是对鲁迅深刻洞察力的致敬;而笔耕不辍续薪火,则是对鲁迅文学遗产的继承与发展。2024年9月19日山西师范大学文学院举办了“鲁迅研究的现状与未来”圆桌论坛,聚焦鲁迅研究的最新成果与未来趋势,探索鲁迅思想在时代变迁中的生命力与影响力,旨在总结近年来鲁迅研究的主要成就与突破点;分析鲁迅作品及其思想在当代社会的传播与影响;探讨鲁迅研究面临的挑战与机遇,以及未来的发展趋势;促进跨学科交流,拓宽鲁迅研究的视野与方法。在山西师范大学文学院院长栗永清主持下,来自复旦大学中文系、北京鲁迅博物馆、上海交通大学文学院、山东社会科学院的专家学者展开深度对话,分享见解,碰撞思想;文学院师生自由提问,激荡智慧,现场学术气氛十分热烈。

教育,如何做“减法”——《教育家》线上圆桌论坛实录

当下,教育焦虑情绪弥漫,教育内卷加剧,有专家指出“我们的教育生活不幸福,是因为我们的加法太多。内容的加法,学制的加法,还有文凭的加法,让今天的学生不堪重负。”家庭、学校和社会是教育的三大支柱,只有协同努力做好教育的“减法”,才能给予孩子更多选择的自由和成长的快乐。本期《教育家》线上论坛将邀请中小学校长共同探讨“教育,如何做‘减法’?”。

阅读,让明天的教育更美好——《留学》杂志线上圆桌论坛实录

校长的阅读力,彰显着校长的精神境界与专业品质。近年来,越来越多的中小学校长以自身的实际行动带领广大师生开展阅读,在提高师生综合素养、构建书香校园方面发挥了重要作用。在“双减”背景下,校长如何提升自身的“阅读力”?如何带动教师提升“阅读力”?如何在校园凸显阅读的价值?在近日举行的《留学》杂志线上圆桌论坛上,我们特邀相关校长进行了交流分享。

拆除“围墙”,拓展学生的成长空间——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

新时代,面对百年未有之大变局,如何培养学生开放的心态、探索世界的欲望、积极适应变化的能力,至关重要。而这就要求学校创新培养方式,让学生在更广阔的空间健康成长。具体到办学实践,学校应该如何拓展学生的成长空间?本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学管理者,共同探讨这一问题。

中小学人工智能教育,路在何方?——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

人工智能时代已经来临。如何在中小学阶段开展人工智能普及教育,提升学生的智能素养,使他们能够更好地适应人工智能时代的生活,成为教育界面临的新课题。本期线上圆桌论坛,我们邀请了几位校长,共同探讨这一问题。

教育发展,名师领航--教育家期刊社线上圆桌论坛实录

当今时代,教育工作面临着日益复杂和严峻的挑战,对教师的专业化程度提出了新的、更高的要求。培养造就更多的名师,充分发挥其引领作用,提升教师队伍的整体水平,成为学校发展、教育发展的必由之路。然而,名师如何成就?本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学管理者共同探讨。

彰显校长领导力,促教育高质量发展——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

校长是学校的灵魂,是学校管理工作的核心。加强校长领导力建设,是学校组织建设及管理系统正常运转的重要方面。校长作为学校的管理者,如何凝聚多方力量,加强队伍建设,促进学校高质量发展?在近日举行的教育家期刊社线上圆桌论坛上,我们特邀多位校长、园长分享了实践探索与经验。

关注心理,为学生健康成长护航——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。随着经济社会快速发展,学生成长环境不断变化,学生心理健康问题日益凸显。教育部日前提出,将2024年作为“学生身心健康促进年”,着力破解学生身心健康重大问题。为在校园营造“关注心理,注重健康”的良好氛围,本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们特邀相关校长就“关注心理,为学生健康成长护航”的议题建言献策。

名师领航,促进教育高质量发展——《留学》杂志线上圆桌论坛实录

教育发展,教师是关键。随着社会经济持续发展、教育改革不断深入,教育工作面临着日益复杂和严峻的挑战,这对教师的专业化程度提出了新的、更高的要求。培养造就更多的名师,充分发挥其引领作用,提升教师队伍的整体水平,成为学校发展、教育发展的必由之路。然而,名师如何成就?怎样发挥领航作用?本期《留学》杂志线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学校长共同探讨相关问题。

拔尖创新人才培养,基础教育何为?——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

2020年,教育部决定在部分高校开展基础学科招生改革试点,实施“强基计划”。与服务国家重大战略需求相结合的拔尖创新人才培养政策的出台,要求基础教育要有系统化生态化的发展思维,进行前瞻性探索性的改革。如何营造开放、宽松的教育环境,引导和激励学生走出唯分数论的误区,促进“大中衔接”创新人才培养政策的落地?本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们特邀相关校长进行了交流分享。

开放办学,培养学生的全球视野——《留学》杂志线上圆桌论坛实录

全球化时代,对青年一代全球视野和能力的培养,成为世界各国关注的焦点。就中国而言,在“构建人类命运共同体”的愿景之下,培养学生的全球视野,让学生知悉全球动态,了解不同国家的文化习俗,以包容、尊重的心态面对不同的文化,造就负责任的国家公民和全球公民,是教育无可回避的责任和使命。那么,具体到中小学校,在办学实践中该如何培养学生的全球视野?本期《留学》杂志线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学管理者共同探讨这一问题。

学校应如何指导家庭教育科学开展——《教育家》杂志线上圆桌论坛

家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师。近年来,随着家校共育工作的不断深入,如何指导家长科学开展家庭教育,已经成为学校的一项重要工作。那么,在具体的教育教学实践中,学校应从何处着手,丰富家庭教育指导内容、构建家校协同育人机制?本期线上论坛邀请多位中小学校长,就这一话题进行深入探讨。

“创新影像论坛”圆桌论坛观点精粹

4月24日,由中国电影电视技术学会、中国传媒大学、北京电影学院联合主办的“创新影像论坛”在北京召开。大会对备受关注的“中国创新影像大赛”进行了发布,宣布“中国创新影像大赛”正式启动,并发布了大赛系列活动的具体安排。中国电影电视技术学会理事长、总台技术局局长徐进等领导致辞,多位在创新影像领域探索实践中具有丰富经验的行业专家和企业代表进行了演讲,就艺术创作与技术创新的具体实践进行经验分享探讨。

破解学生“心”问题,有待教育“新”突破——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

不断提升新时代学生心理健康工作水平,促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。伴随着经济社会的快速发展、学生成长环境的不断变化,学生的心理健康问题日益凸显。破解学生“心”问题,有待教育“新”突破。聚焦学校学生心理健康工作,探讨在学校、家庭、社会协同育人背景下,促进青少年心理健康的创新实践,本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们特邀相关校长、专家建言献策。

重构课程体系,服务新时代人才培养——《留学》杂志线上圆桌论坛实录

课程是培养人才的一个核心载体。人才培养质量的提升,与课程的迭代升级密切相关。全球化时代,教育担负着培养国际化人才的重要使命,可以说,课程国际化既是一种价值取向,也是一种实践诉求。为此,各级各类学校必须改革创新,开发课程资源、创新教学实践,构建具有中国特色的国际化课程体系,确保课程育人提质增效。就中小学校而言,应该如何顺应时代发展要求,变革课程体系?本期《留学》杂志线上圆桌论坛,我们邀请了几位中小学校长,共同探讨这一问题。