新医科背景下高职护生多元化核心素养培育现状探索研究

深入探究新医科背景下高职护生多元化核心素养培育现状,为构建高职护生核心素养培育体系提供参考依据。结果表明,新医科背景下高职护生多元化核心素养的培育正处于探索阶段,高职院校应根据行业发展新趋势和新要求,联合学校层面、医院层面和护生层面三方共同努力,从多个角度进行创新和实践,以培养适应医疗发展需求的高素质护理人才。

新时代医学生科学家精神培育现状与路径探索

中国特色社会主义进入了新时代,不断升级的机遇和挑战则要求青年一代在科学家精神的指引下接续奋斗。医学生作为推进“健康中国战略”的强大后备军,更需要其发扬以爱国主义为底色,以创新精神为核心的科学家精神,将个人理想与祖国发展紧密结合。本研究问卷调查与数据分析结果显示,目前我国高校对于医学生科学家精神培育尚处于初步开展阶段,在思想把握、形式设置、体系建设等方面均有待进一步落实。基于此,文章总结了高校对新时代医学生科学家精神培育工作开展现状和存在的主要问题,并针对性提出了解决路径。

新疆地区棉花新品种培育现状及发展前景分析

新疆地区是我国最大的棉花产区之一,棉花产业是该地区经济的重要支柱之一。因此,开展新疆地区棉花新品种培育的研究,对于提高棉花产量和品质、增强棉花抗性、促进棉花产业的升级和可持续发展具有重要的现实意义和战略意义。本文分析了新疆地区棉花新品种的培育现状,介绍了5种棉花新品种类型和特点,论述了杂交育种、分子育种、航天诱变育种等三种育种技术方法及特征,展望了棉花新品种培育的发展前景,以期促进新疆棉花产业的发展。

浅谈新时代高职院校学生工匠精神的培育现状

在我国社会主义制度优势不断彰显、综合国力不断提升,倡导和践行社会主义核心价值观的背景下,工匠精神已超越了“工”本身的范畴,具有鲜明的时代特性,不仅是某一种职业需要的精神,而是社会上每一个从业者都应具备的思想品质。在以数字化、网络化和智能化为标志性特征的第四次工业革命的时代背景下,深度挖掘工匠精神的内涵,拓展其外延,不断赋予其中华民族的民族特点,基于立德树人根本任务,结合高职院校的职业教育优势,积极探索培育路径,促进高职院校高质量发展。

新媒体时代大学生总体国家安全观培育现状实证研究

新媒体时代,大学生国家安全教育现状呈现出大学生自身积极与消极并存、高校开展国家安全教育喜忧参半等显著特征。大学生总体国家安全观培育是一个系统工程,需要多管齐下、多方协同方显其效。当前应着重从加强国家安全教育师资队伍建设、构建科学的教育内容体系、拓宽教育途径、提升大学生维护国家安全的自觉性和内控力等四方面构建新媒体时代大学生总体国家安全观培育的对策方案,以切实提高高校国家安全教育质量与水平,增强大学生总体国家安全意识。

森林培育现状及其策略研究

森林是地球上重要的自然资源之一,对维持生态平衡、保护生物多样性、调节气候等具有重要作用。然而,随着人类活动的不断扩张和自然环境的恶化,全球森林资源面临着日益严峻的挑战。森林培育作为森林资源管理的重要环节,承担着保护和发展森林资源的重要责任。当前,森林培育面临着诸多挑战和困境,同时也蕴含着巨大的发展潜力和机遇。因此,本文将就当前森林培育的现状及应对策略进行探讨和分析,旨在为促进森林资源的可持续发展提供参考和借鉴。

后疫情时代高职学生家国情怀培育现状研究

后疫情时代,我国疫情还存在零星分散、反复反弹等情况,需要做好长期应战的准备,紧抓高职学生家国情怀培养工作尤为重要。在社会遭遇疫情的考验与冲击背景下,只有加强高职学生家国情怀的培养并引导其树立正确的世界观、人生观和价值观,才可以确保学生坚定地与党和国家站在统一战线,更利于高职院校凝聚人心、统一思想和端正学生思想认知,从而培育出合格且优秀的时代新人。文章重点剖析高职学生家国情怀培育现状并引申出培育策略,为新时期高职院校开展育人工作提供理论支持。

高素质农民培育现状、问题及对策探究

目前,高素质农民培育虽然取得显著成效,但仍然存在一些问题,亟须研究解决。一、高素质农民培育现状(一)高素质农民正成为人才振兴的骨干力量经过高素质农民培育,农民的职业技能、经营管理能力和综合素质得到极大的提高。

新时期学生生态文明素养培育现状和发展对策研究--以首都中小学学生为例

在全面建成小康社会进程中,我国政府高度重视生态文明建设,不断做出重大部署,面向生态文明目标的教育建构,已经成为中国教育改革的时代使命。该研究依据相关文件要求,结合首都教育发展实际,将学生生态文明素养内容确定为生态文明价值观、生态文明知识、生态文明关键能力、生态文明行为习惯四个维度。从首都功能核心区、城市功能拓展区、城市发展新区、生态涵养区四类区中选择8个区进行深入调查,了解首都中小学生生态文明素养培育现状,获得了"中小学生生态文明价值观指数非常高,尤其认同‘尊重当代人与后代人’""中小学生生态文明知识‘高知晓率,低准确率’"等相关结论。根据调研结果,研究从教育目标、课程体系、学习方式、协同机制和发展平台五个方面提出了新时期首都生态文明教育发展建议。

天然彩色丝胶茧家蚕品种的培育现状及应用展望

随着经济的快速发展和社会的不断进步,市场对蚕丝产品的需求呈现多元化的趋势,彩色丝胶茧家蚕品种应运而生。概述了目前我国天然彩色茧和彩色丝胶茧家蚕品种的培育现状,介绍了丝胶蛋白具有的良好水溶性、促细胞增殖活性、抗氧化活性和酪氨酸酶抑制活性等优点,以及丝胶蛋白在生物医学、化妆品和食品等领域中的最新应用,展望了天然彩色丝胶茧家蚕品种的应用前景。

高校附属医院“双带头人”党支部书记培育现状调研与分析

自2018年以来,我国高校教师党支部书记“双带头人”培育工程实施已4年余,工作覆盖面不断扩大,取得了显著成效,教师党支部战斗堡垒作用持续增强。但在培育过程中,部分高校在分层分类培养教育、党建与业务“双促进、双融合”作用发挥、激励保障机制、人才储备等方面仍存在一定问题。本研究以北京某高校附属医院“双带头人”教师党支部书记培育现状分析研讨为例,通过文献研究和定量研究相结合的方法,挖掘附属医院在“双带头人”培育工程中面临的主要问题,深入分析原因,并提出有针对性的应对策略,为下一步深化“双带头人”培育工程建设、提升“双带头人”教师党支部书记的工作积极性能动性、有效发挥领头羊作用和基层党组织的战斗堡垒作用提供建议意见。

高职院校大学生体育学科核心素养培育现状及策略研究

培育高职院校大学生体育学科核心素养是高职院校公共体育课的主要任务和重要使命,也是体育教育工作者密切思考的问题。运用文献资料、实地调研、逻辑分析等方法对高职院校大学生体育学科核心素养培育现状及策略进行研究,主要从大学生体育学科核心素养相关研究述评、高职院校大学生体育学科素养核心素养培育的重要意义、高职院校大学生体育学科核心素养培养的现状分析、促进高职院校大学生体育学科核心素养培育的策略等4个方面进行论述,旨在全面了解高职院校大学生体育学科核心素养培育现状,为今后培养高职院校大学生体育学科核心素养提供参考意见。

青少年法治素养培育现状及改进

法治素养是学生综合素质的重要组成部分。目前我国在青少年法治素养培育理念、教学课程体系、教育形式、师资及评价监督机制等方面都存有不完善之处。改进学校教育,提升青少年法治素养,需要建立以提升法治素养为目标的法治教育体系,建立科学、系统的法治教育课程结构,创新多元化的教学方式,建立专业稳定的师资队伍,以及建立健全法治教育评价及监督制度。

乡村振兴背景下娄底地区新型职业农民培育现状与对策研究

文章首先阐述了新型职业农民培育概念,分析了娄底地区新型职业农民的培育现状,提出了构建新型职业农民培育对策,并列举了娄底地区新型职业培育成效,以期不断促进农民素质全面提升,为实现乡村振兴战略保驾护航。

我国工业人工林培育现状及其在林业建设中的战略意义

当前,由于社会经济的日益发展以及我国各个产业的不断进步,使得我国社会对于林产品以及木材的需求量与日俱增。就此种情况而言,加强对工业人工林的建设能够大大缓解这种需求压力。基于此,笔者首先就我国工业人工林培育的现今状况进行了分析,之后探讨了工业人工林在林业建设过程当中的巨大战略意义,以期为推动今后我国工业人工林的发展提供可靠的借鉴。

新时代大学生志愿精神培育现状研究

近年来我国从改革开放、经济发展和社会稳定的实际出发,加强了大学生志愿精神培育工作,收到了较好的效果。但面临的实际现状不容乐观。大学生志愿精神培育面临着管理机制落后、人才匮乏不完善等等问题,已经对我国新时代大学生素质的提升造成了一些隐患。

乡村振兴背景下新型职业农民培育现状及对策建议

新型职业农民培育为乡村振兴提供了有力的人力资本支撑。基于宁夏银川市西夏区308户农户调研数据,全面分析新型职业农民培育现状和存在问题,并据此提出:通过分层优选和分类精培构建以需求为导向的系统完善的培训体系,精准对接政府扶持政策的有效供给,加强相关政策宣传力度,积极搭建专门服务于新型职业农民的信息网络平台,使新型职业农民随时随地获取农业新技术、新知识、新信息,以提升培育的针对性和实效性。

应用型地方本科院校大学生个人核心竞争力培育现状分析——以昭通学院管理类专业为例

大学生就业难已成为制约应用型地方本科院校发展的瓶颈,提升大学生的个人核心竞争力无疑是解决这一问题的关键途径,从应用型地方本科院校、专业、大学生的自我认知、对专业的认知、对大学生个人核心竞争力的认知等角度,深入分析应用型地方本科院校大学生个人核心竞争力的培育现状,找出问题的症结所在。

辽宁特色体育小镇的培育现状及建议

作为体育大省与强省,辽宁正在积极打造全国知名的特色体育小镇,加快特色体育小镇的规划建设,注重对特色体育小镇的推广与宣传。辽宁体育小镇的发展建议是:因地制宜,发挥地域优势;围绕"体育+",打造特色产业;专而不泛,独创竞争优势;依托体育,带动脱贫致富;注重生态保护,实现可持续发展。

高校社会主义核心价值观培育现状及路径

当前,一些大学生价值取向不明甚至存在偏差,高校社会主义核心价值观培育机制也有诸多不健全之处,教育者的重视度和投入度均有待提高。高校培育社会主义核心价值观,要充分发挥课堂育人、文化育人、实践育人的功能,综合学校、家庭与社会的优势,形成合力,共筑氛围,引导大学生成长成才。