舟山海岛医生健康演讲能力培训应用效果评价

目的评价《健康科普演讲能力三循环培训模式》在海岛社区医生健康演讲培训中的转化应用效果。方法采用准实验研究方法,实验组医生参加健康科普演讲能力培训,培训前后请专家评分。培训转化应用前后由听众各自对实验组和对照组医生演讲能力进行评分,并对听众进行健康知识基线和终末调查。结果实验组医生经过培训后演讲能力明显提升,由培训前的(57.78±21.56)分提高到培训后的(85.28±11.32)分,听众健康知识知晓率明显提升,实验组知识知晓率为81.67%,对照组为70.65%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康科普演讲能力三循环培训模式在海岛社区医生健康演讲能力提升中的应用效果明显,适合在基层卫生单位推广。

运用虚拟化教学平台技术搭建技能型人才培训应用系统

运用虚拟化教学平台技术搭建技能型人才培训应用系统的几个关键技术。重点对虚拟化教学平台的架构、双工交互虚拟教学核心、网络布局以及平台搭建进行阐述。以服务端-客户端为基本应用单位,建立具备实时交互的教学核心系统,利用定位设备和坐标转换技术实现空间对象操控模拟环境,采用树形结构搭建扩大规模的网络化教学平台。结合技能型人才培训所需要的平台环境,主要对实时环境、容错与健壮性、可扩展与定制等指标的需求,在虚拟化教学平台的基础上针对技能型人才培训应用系统进行模板定制,以实现其应用系统。

双向评价法在临床护理带教规范化培训中的应用

本研究旨在探讨双向评价法在临床护理带教规范化培训中的应用,并评估其对护理人员专业技能、教学效果和满意度的影响。方法 采用混合方法研究设计,结合定量和定性研究手段。定量部分通过问卷调查收集数据,评估双向评价法对护理人员专业技能、教学效果的影响;定性部分通过访谈和观察获取深入见解。研究对象包括参与临床护理带教的教师、学生以及管理人员。结果 双向评价法的实施显著提高了护理人员的专业技能,具体表现在理论知识掌握、临床技能熟练度和问题解决能力方面的提升。教学效果方面,学生学习成果和满意度均有显著提高,教师的教学方法和内容得到了优化。结论 双向评价法在临床护理带教规范化培训中的应用是有效的,能够促进护理人员的专业发展,提高教学质量,并增强护理人员的满意度。尽管存在时间消耗、成本和管理挑战等劣势,但通过精心设计和有效管理,双向评价法的优势可以最大化。

虚拟仿真技术在医护人员院前急救风险管理培训中的应用进展

虚拟仿真技术(VR)作为一种新兴的教学手段,在医护人员院前急救(PE)风险管理培训中展现出了巨大的应用潜力。作者就VR的基本原理与发展现状,PE风险管理的特点与培训现状,VR在PE风险识别与技能训练、决策训练与流程管理、团队协作与沟通训练等方面的应用进行综述,并提出未来需进一步加强技术创新与融合、优化培训内容、强化跨领域合作与资源共享、完善培训效果评估与反馈机制的建议,以期为推动VR在PE风险管理领域的深入应用提供理论支持与实践指导。

浅谈员工培训在企业管理中的应用

探讨员工培训在人力资源管理工作中的应用,通过对培训需求分析、培训目标确定、培训方案设计、培训实施、培训评估以及培训反馈等环节的把控来提高培训的有效性。利用系统的培训方法,使培训既能符合企业发展的目标,又能实现企业组织、员工个人以及员工所从事的工作三方面的优化,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

智能化农机在保护性耕作中的应用培训意义

随着全球气候变化和自然资源的日益紧张,保护性耕作作为一种可持续农业管理策略,得到了越来越多的关注。它通过减少土壤翻耕、维持地表残茬覆盖和轮作等措施,旨在保护土壤健康、提高土壤有机质含量、增强土壤生物活性和减少温室气体排放。然而,传统的耕作方式往往难以达到理想的保护效果,且劳动强度大、效率低。近年来,智能化农机的发展为保护性耕作提供了新的解决方案。本研究将深入探讨智能化农机在保护性耕作中的应用培训的意义,以及如何通过有效的培训策略,以期推动智能化农机在保护性耕作中的广泛应用。智能化农机的精准作业减少了对土壤的破坏,提高了水资源和肥料的使用效率,同时也减轻了农民的劳动强度,提升了农业生产的经济效益。

慕课在新型职业农民培训中的应用

随着全球新冠疫情的蔓延,MOOC教育模式的影响力也在进一步扩大。文章立足于实践,依托农民职业培训来研究慕课学习,分析慕课在新型职业农民培训中的的优势与不足。希望可以发挥慕课优势,帮助农民转型新型职业农民,将理论与实践融为一体,促进农业生产。

以学员为中心的学用转化培训模式设计与应用

让学习引发行为改变、绩效提升,进而改善业务结果,是培训的根本价值所在,也是未来企业学习者的终极学习需求。本文从"以学员为中心"的视角出发,以炼化工程板块海外项目经理能力提升培训项目为例,分析影响学员学用转化的因素,建构"5段/13步"的学用转化设计,并分析实际应用效果。

VMware虚拟机技术在银行培训中的应用

本文简单介绍VMware虚拟机的安装及功能并描述了在银行计算机培训中的使用。

虚拟仿真技术在贝克曼梁法实训中的应用研究

为了解决传统贝克曼梁法实训中的高成本和安全风险问题,本研究采用虚拟仿真技术,开发了一套模拟贝克曼梁法的实训平台。通过构建三维虚拟环境和模拟实际操作过程,该平台允许学生在无风险的环境下学习和练习贝克曼梁法,包括悬臂梁的加载、数据采集与结果分析。研究结果显示,该虚拟实训系统不仅提高了学习兴趣和操作技能,而且还显著降低了物理资源的消耗。因此,虚拟仿真技术在贝克曼梁法实训中呈现出广阔的应用前景。

PPT形式护理个案查房在低年资护士培训中的应用

目的:通过对低年资护士进行PPT形式护理个案查房,提高护士专科知识以及技术能力。方法:在护理教学查房上采用PPT形式,查房由低年资护士制作PPT模板并进行教学,护士长及高年资护师进行指导,在查房过程中护士利用专业知识对患者病情做到八掌握、健康教育落实到位。结果:通过PPT形式的护理查房,提升了低年资护士的业务水平,查房形式得到了低年资护士及护生的认可。结论:该形式的护理查房激发了低年资护士主动学习热情,能够较好地运用专科护理知识对患者病情观察、分析、提升患者满意度。

以教育教学应用文档为纲,纲举目张——中小学教师Office应用能力培训的新思路与新方法

目前我国正在开展中小学教师教育技术能力建设,信息技术教育应用能力是教育技术能力的重要组成部分,因此研究如何有效提高信息技术教育应用能力仍是当前教师培训的重要任务。本文在分析中小学教师Office培训现状与存在问题的基础上,提出了针对中小学教师的基础与需求,基于Office教育教学应用文档案例,分层次进行Office教学应用能力培训的思路与方法,并介绍了典型培训案例的设计和新方法的实施与效果;最后提出基于教学专题活动建立案例库和开展Office教学应用培训的模式,该模式适合中小学教师教育技术(信息技术应用于教学)培训。

工作环境对教师信息技术应用培训迁移的影响机制研究

培训结束以后,受训教师回到实际工作中,常常发生不能将信息技术持续有效地应用到实际工作中的情况,导致培训迁移效果不理想。受训教师所处的实际工作环境与其培训迁移情况具有密切的关系。通过对参加信息技术应用培训教师的调查发现:工作环境中的领导支持、同事态度及工作条件对受训教师信息技术应用培训迁移具有显著的直接影响,同时它们还通过影响教师个体的迁移动机和自我效能感,对培训迁移发生间接影响。正反馈对培训迁移具有直接的显著影响,零反馈对培训迁移的影响不显著。围绕以上影响因素,提出改进工作环境促进教师信息技术应用培训迁移的对策与建议。

新型战术战伤救治携行囊式装备应用培训的开展

目的探索新型战术战伤救治携行囊式装备的应用培训。方法2014年9月-2017年9月解放军总医院急诊科在多家单位对作战人员进行新型战术战伤救治携行囊式装备的应用培训。结果新型战术战伤救治携行囊式装备针对现代战争背景下的军事行动特点，充分发挥救命性和损伤控制性的救治作用，从而降低战场的伤亡率，维持部队的战斗力，确保部队完成遂行战斗任务。结论新型战术战伤救治携行囊式装备的应用培训并不仅仅是一系列新型装备的认识，也不是单纯的新技术的学习，而是一整套战场一线救治理念的灌输。

基于PDCA方法的医疗设备临床应用培训探讨

详细阐述我院通过对医护人员进行基于PDCA方法的医疗设备临床应用培训,提高医院医护人员的专业知识水平和操作技能,使之能正确规范地操作医疗设备,降低由于医疗设备操作不当引起的设备故障,以提高医院医疗护理工作的质量。

虚拟现实技术在特高压直流技术培训中的应用

文中介绍了一种特高压直流虚拟现实培训系统,探索了虚拟现实技术在特高压直流技术培训领域中的应用。介绍了系统的四层逻辑结构,并分别对应用人员控制系统仿真、换流站一次场景仿真和换流站二次场景仿真三大模块功能进行重点说明。在一次场景和二次场景仿真中分别借助虚拟现实技术来实现培训功能应用,结合特高压直流运行维护技术培训要求设置了不同的模式。通过培训应用表明系统模块满足培训学员需求,验证了虚拟现实技术在特高直流技术推广中的应用价值。

电力电缆故障模拟装置在培训中的应用

一直以来，电力电缆故障测寻是供电部门电缆运行管理上的一道不易解答的难题，尤其是电缆故障测寻方法的掌握是目前电缆技能人员的难题。因为电力电缆故障探测是一项技术性与经验性都比较强的工作，所以电缆故障模拟装置在培训中的应用能使更多的电缆技能人员更好的掌握电缆故障测寻的各种方法，更快的应用到运行及检修工作中去。

浅谈数控机床的应用培训

计算机数控技术是现代化制造业中发展最快的技术之一,对传统的加工工艺产生了重要影响。本文从数控机床的应用出发,详细阐述了数控机床技术的应用培训。

PACS临床应用培训中的对策与方法

为解决PACS临床应用培训中针对性不强、实践活动少等问题,开发实验室环境下的PACS模拟系统,提供在可控条件下加深受训者对PACS认识的感性平台。使受训者在模拟系统上得到观察临床PACS的整体运行过程;追踪、观察、回顾影像流;鉴别影像流瓶颈;观察PACS运行时的冲突及失败现象;排除临床PACS的常见故障等几方面的训练。

安全心理学在煤矿培训中的应用

论述矛安全心理和煤矿安全生产关系的客观规律及安全一譬理各要素对安全生产的影响。安全心理学应用于煤矿培训工作，可提高矿工的安全心理素质和安全生产水平。