道德支撑法治文化建设的基本路径探析

法治文化是人们对法治所持有的共同价值观念、追求、思维方式、信仰等,以及相应的法律制度、实践活动、物质成果的总和。法治文化既包括精神层面的要素,也包括物质层面的要素,还包括实践层面的要素。法治文化建设是当前我国实现依法治国、建设法治中国的重要内容和基本方略之一。道德对法治文化建设具有重要的支撑作用。道德支撑法治文化建设至少包括五个方面:道德对科学立法的支撑;道德对严格执法的支撑;道德对公正司法的支撑;道德对全民守法的支撑;提升“关键少数”道德素质助推法治文化建设。

中医药产业高质量发展的内涵、评价体系与基本路径探析

实现中医药产业高质量发展是构建现代中医药产业体系、推动中医药整体事业高质量发展的基本命题和重要支撑。文章通过梳理中医药产业高质量发展的内涵与评价体系,认为中医药产业高质量发展仍面临着技术升级和科技创新、产业集群打造、产业融合发展、龙头企业带动辐射、国际市场占领、产业服务平台完善等压力。为此,实现中医药产业高质量发展的政策导向和基本路径在于:建设产业基地、产业集群和产业园,完善产业链和产业体系;开发道地品牌中药材优势,打造富民兴业支柱产业;发挥特色脱贫致富模式效应,推进经济社会可持续发展;实施科技创新驱动战略,推动创造性转化创新性发展;构建“中医药+”融合发展新格局,推进现代化产业化;建设服务出口基地,促进对外贸易高速发展;聚焦发展瓶颈,探索产学研医政企协同共建新模式。

基本路径测试技术及应用研究

基本路径测试法是一种白盒测试方法,文章将程序流程图映射成流图,探讨了程序的3种基本结构映射成流图的方法,计算了流图的环形复杂度并确定了基本测试路径,从而为每条基本路径设计了测试用例。实践证明,基本路径测试法适用于执行路径较多的程序,通过选择有代表性的路径进行测试,可有效提高测试效率。

新时代中国会计的国家特征及其实现的基本路径

会计不论是作为一个人造的财务信息系统还是一种经济管理工作,都具有鲜明的时代特征,只有主动适应时代的要求才可能获取广阔的生存和发展空间。当前,中国特色社会主义已经进入了一个新时代,我们需要研究这个新时代中国会计应具备的国家特征,以习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想,以辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点作为研究会计问题的世界观和方法论,还需要选择正确的发展路径,在“中国特色、中国风格、中国气派”这三个方面进行不懈追求,走出一条属于自己的会计发展道路,并以其在世界会计之林中取得与社会主义大国相称的地位和话语权。

建设教育强国的现代化基本路径之职业教育探析

对标建设教育强国目标,职业教育亟需在认知、理念、体系、制度、内容、方法、治理、理论等方面提高现代化水平。通过提升认知水平和认知格局、推进理念变革和思维创新、提高体系与产业的匹配性适应性、创新办学制度和评价制度、革新教学内容和服务功能、运用科学方法和有效方式、推进依法治理和数字治理、筑牢历史根基和理论根基等,实现高质量发展,为现代化强国建设提供源源不断的高素质技术技能人才支撑。

运用红色资源增强高校思政课实效性的基本路径

红色资源融入高校思政课建设是当前高校思想政治教育的重要课题。红色资源见证了党的光辉历程,承载着党的红色基因和理想信念,是高效优质的教育教学资源。在当前高校思政课教学改革的时代背景下,高校思政课应积极探索以理想信念教育为核心、以大学生全面发展为目标、以马克思主义学院为主导的改革方向,不断拓宽红色资源思政化课堂教学思路、创设红色资源思政化实践教学平台、探索红色资源思政化教学服务机制,进而增强高校思政课教学的实效性。

强基计划数学备考系列讲座(22)——组合分析基本路径

组合计数是组合探究的基础,基于组合计数构建推理论证与最值探究求解路径,是组合分析基本路径.当然组合分析还有其他探究路径,譬如分析组合结构与组合构造直击目标等.本文浅谈以组合计数支撑组合分析.

初中历史跨学科主题学习设计基本路径及思考

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称课程标准)设计了跨学科主题学习板块,并明确指出历史课程跨学科主题学习的概念:引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动。为了更好地落实课程标准要求,笔者结合本地区教学实际,开展了跨学科主题学习系列培训,撰写了部分课例,进行了实践尝试。

新时代党员干部树立正确大局观的基本路径

大者,关乎全局,关乎长远、关乎根本。“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”,这是中华传统文化关于树立大局观重要性的经典论断,也是被习近平总书记在不同场合多次提及的重要治国理政思维方法。面对新时代新征程上党面临的各种风险挑战,更加迫切需要党员干部树立正确大局观,从全局和战略高度为强国建设、民族复兴伟业谋划工作,更好推进新时代党的事业顺利前进。

体用合一:语文课程培育核心素养的基本路径

《义务教育语文课程标准(2022年版)》聚焦中国学生发展核心素养,倡导学生在积极的语文实践活动中学习运用国家通用语言文字。为落实语文课程培养核心素养所需,应深度建构基于“体用合一”思想的“体一用殊”学习范式。该范式强调基于语文本体与本质的学习,即基于学生主体实践与运用的学习。其基本模型为:明一体(体认本体与本质)——致殊用(不仅是外在形式之用,而且是内在本质内涵之用)。

新时代大学生廉洁教育的基本路径

开展大学生廉洁教育是高校承担立德树人根本任务的重要环节,也是引导新时代大学生扣好人生“第一粒扣子”、树立正确的世界观人生观价值观的基础,旨在通过多种形式的教育活动使大学生形成和系统掌握廉洁观念和知识,养成高尚的道德情操,提高抵制腐败诱惑的定力和能力。高校要充分认识大学生廉洁教育的重要性和必要性,自觉承担起以廉洁教育固本培元、涵养浩然正气的重要使命,积极探索大学生廉洁教育的实践路径,在增强针对性和实效性上下功夫。

少先队活动中培养学生自主能力的基本路径

自主能力的培养是以发挥学生的主体性、能动性、独立性为宗旨的,强调学生自己做主的教育方式。通过多种形式的少先队活动,逐步培养学生的自主能力。民主构建中队公约,培养学生的自主意识,让学生产生对规则的认同感;在打造“金字招牌”的活动中,激发学生的自信心,进而产生强大内驱力,做好自我管理;结合学校“书香润童年,阅读伴成长”的教育主题搭建书香平台,提升学生的自主能力,创建自主集体。

刍议国企党组织推进企业文化建设的基本路径

国有企业想要持续提高自身的市场竞争力,保持行业的领先地位,就必须要加强企业文化建设的力度。企业文化建设能够有效的改善国有企业的软实力,进而实现提高市场竞争力的目标,而在各个国有企业的企业文化建设过程之中一定要充分图像党组织的领衔作用。只有在党组织的指引之下,才能让国有企业的企业文化建设走上正确的发展道路,让其背景与国家政策匹配。本文主要分析了现阶段国有企业在企业文化建设过程之中存在的问题,并针对性的提出了党组织推进企业文化建设的策略,希望能对提高我国国有企业发展提供一些参考。

初中数学纠错教学基本路径的实践与研究——以“因式分解的复习”为例

针对初中生在数学学习中常出错、"出常错"、一错再错的现象,笔者提出初中数学纠错教学应以"促进学生对数学概念、数学规律的理解"为核心目标,以错误资源的生成为起点,进行基于智慧分享的四段式纠错教学流程再造.

生态文明建设的科学内涵与基本路径

在全球环境问题日益严重的今天,生态文明建设已成为当今人类社会发展中的一个重要课题。尤其在当前我国经济社会飞速发展的大环境中,怎样协调人与自然之间的关系,以实现可持续发展已成为我们所面临的一大难题。文章旨在探索新时期如何从科技创新、制度创新、文化引领以及社会参与等多维路径来促进生态文明建设,以达到经济社会发展和生态环境保护的和谐统一。

区域研训活动课程化的基本路径——以义务教育新课程研训活动为例

当前,我国基础教育课程与教学正在进行系列化的改革。2023年5月,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,旨在推进我国基础教育课程与教学改革向纵深发展。如何确保基础教育课程与教学改革行动有效推进,实现提质增效.

职业学校师德师风建设的基本路径

多元评价体系不仅能够准确地评估教师的师德师风表现,还能激发教师自我完善的动力,从而有效提升教师队伍的整体师德师风水平。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师队伍建设,特别强调师德师风建设的重要性。他提出了成为“好老师”的四点要求,并倡导成为具有深厚学识、崇高品德和社会责任感的“大先生”。从“好老师”到“大先生”的转变,不仅是个人职业生涯的升华,更是职业学校师德师风建设的重要标志。

沉浸式土建类专业课程思政体系的基本路径

全面推进课程思政是立德树人根本任务的内在要求,地方高校工科专业如何落实理念、具体实施成为时代问题。以地方高校土建类专业为突破口,提出沉浸式课程思政体系,梳理其教育功能、哲学逻辑和社会需求的理论基础,从高度、深度、广度三个层面分析其根本要义,设计“全师资、全过程、全方位”协同育人思路,提出“课堂联通、环节贯通、环节融通”的实施途径。

大数据赋能高职院校精准教学的现实价值与基本路径

自“大数据+教育”的研究热潮兴起,大数据赋能的精准教学引起广泛关注。基于当前高职教学的现实情况,大数据赋能高职院校精准教学的现实价值体现在教学设计、教学实施、教学决策等方面。由此,文章总结出大数据赋能高职院校精准教学的突破点:其一,教学设计需符合高等职业教育的培养目标;其二,教学实施需围绕学生个性化特点开展;其三,教学决策依赖于高质量数据资源整合。因此,文章提出了实现大数据赋能高职院校精准教学的基本路径:聚焦线上线下数据采集,分析挖掘并可视化呈现;依据学习者画像进行学习路径规划;注重学习者个性化培养,精准教学目标及内容推送;精准设计学习活动、测评诊断学习结果;实施精准决策与干预。

严明党的政治纪律:加强党的政治建设的底线要求与基本路径

党的二十大报告将“加强党的政治建设”与“严明政治纪律和政治规矩”两项部署前后相继予以表述,体现了这两项部署之间规律性的内在关联。党的政治纪律在党的纪律体系中的地位作用与党的政治建设在党的建设布局中的地位作用是一一对应、高度对称的。全党都能严守政治纪律是加强党的政治建设的底线要求,是实现党的政治建设基本目标的根本保障;完善与落实党的政治纪律建设体系是加强党的政治建设的基本路径。