《孙权劝学》备课参考

课文《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六，该卷记述了建安十四年（209）至建安十八年（213）之间的事情。赤壁之战发生在建安十三年（208）。周瑜病逝于建安十五年（210），可证于《资治通鉴》元刊胡三省注本所引的“考异”文字，其本自晋人所撰的《江表传》——“瑜与策同年，策以建安五年死，年二十六，瑜死时年三十六，故知在今年也。”“今年”，指建安十五年。

《五柳先生传》备课参考

《五柳先生传》是陶渊明一生之“实录”（萧统《陶渊明传》），然而又是文字极为简约的“实录”。《五柳先生传》的内容要点可以归结为读书、饮酒、贫困三个方面。本文就此提供翔实资料，以作备课的参考。

《过小孤山大孤山》备课参考

一、陆游和《入蜀记》宋孝宗乾道中，朝中抗战势力抬头，因“鼓唱是非”之罪一度被罢官的陆游复被起用。乾道五年（1169）十二月，陆游“得报差通判夔州”（《人蜀记》卷一）。因染病，迟至第二年夏初始离开故乡山阴（今浙江绍兴）赴任夔州（今四川奉节）。“道路半年行不到，江山万里看无穷”（《水亭有怀》），此次赴任所，历时一百三十多天，行程五千余里，写下六万余字日记。陆游以日记形式记录沿途所见所闻、所思所感，结集为《人蜀记》。

苏教版国标本数学五年级上册 “多边形面积的计算”备课参考

苏教版国标本五年级上册第二单元“多边形面积的计算”主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积，这部分教材充分顺应了学生的学情，有效引领学生进行探索，能使学生深刻体验转化的思想，感受策略的多样。

苏教版国标本数学三年级上册“长方形和正方形”备课参考

教材与学情分析 “长方形和正方形”是苏教版国标本教材三年级（上册）第六单元的内容，通过教学让学生在活动中掌握长方形、正方形的特征，探索、理解周长的含义及计算方法。

苏教版国标本数学五年级上册“小数乘法和除法”备课参考

教材与学情分析 一、教材分析 “小数乘法和除法”在五年级上册共分成两个单元，先教学小数乘整数和除数是整数的小数除法，再教学小数乘小数和除数是小数的小数除法。在这两个单元中间插入“公顷和平方千米”的教学。这样安排有两个原因：一是小数乘法和除法的教学内容多。例如用竖式计算以及四则混合运算、简便计算、解决实际问题等；

苏教版国标本数学六年级上册 “解决问题策略”备课参考

六年级上册“解决问题策略”安排的内容主要是用替换（或置换）、假设的策略解决简单的实际问题。教材中共安排了两道例题。

苏教版国标本数学四年级上册“平行与相交”备课参考

教材与学情分析 “平行与相交”属于“空间与图形”领域的教学内容。教材按这样的线索来组织教学内容：先教学平行，引导学生联系生活情境．在识别直线相交和不相交的基础上认识平行线，学会画平行线；再教学垂直，从生活中选取两条直线相交成直角的特殊位置关系，引导学生认识垂线，学会画垂线，并结合相互垂直的关系，认识点到直线的距离及其应用。

苏教版国标本数学一年级上册“分与合”备课参考

教材与学情分析 1．教材的地位和作用。 苏教版国标本小学数学教材一年级上册第七单元“分与合”，是从认数里抽取出来单独设置的，这样的教材编排充分体现了“分与合”这部分内容在本阶段数学教学中的重要性，这种重要性体现在以下3个方面：

古代中国“铁犁牛耕”方式的演变——人教版《历史必修Ⅱ》备课参考

中国古代农耕大体经历了三个发展阶段：一是旧石器时代“刀耕火种”的“火耕”阶段；二是新石器时代“石器锄耕”的“耜耕”阶段：三是铁器时代的“铁犁牛耕”阶段。“铁犁牛耕”方式的出现和应用是古代人类利用和改造自然界的产物，是古代人类把冶铁技术、畜力资源与生产实践相结合的产物，是社会生产力不断发展的标志，成为中国传统农业的主要耕作方式。

“认识分数”备课参考

【题目精选】1．请用分数表示2个涂色的圆．并说说你是怎么想的。 2．请你写出一个分数，并用围棋子来分一分，表示出这个分数．你有几种不同的方法。

九年义务教育教材自然第四册(1—9)课备课参考

一、知识内容: 九年义务教育教材自然第四册共15课,从知识内容上可分为以下几个方面: 1.理化部分:第1课、第2课、第3课、第10课、第11课、第12课、第13课。 2.植物部分:第4课、第5课、第6课。 3.动物部分:第7课、第8课、第9课。

苏教版国标本数学六年级上册“认识比”备课参考

教材分析 “认识比”是苏教版国标本数学六年级上册内容，本单元教材的基本结构和内容的具体安排如下：

苏教版国标本数学二年级上册“乘法口诀和口诀求商(二)”备课参考

教材与学情分析 本单元的教学内容主要是7-9的乘法口诀和用7～9的乘法口诀求商：其中还穿插了乘法竖式、除法竖式，以及连乘、连除、乘除混合运算的教学，最后还安排了“算24点”的实践活动课。

苏教版国标本数学四年级上册 “角的度量”备课参考

【教学目标】 1．使学生认识量角器；认识角的计量单位，建立1°角的表象；掌握量角的方法，会用量角器正确量出角的度数。

他看到的是“这一只狐狸”——苏教版二下《狐假虎威》备课参考

【案例】师：课文学完了,你觉得这只狐狸怎么样？生1：我觉得这只狐狸很狡猾。生2：我觉得这只狐狸很聪明。师：（指生1）你觉得这只狐狸很狡猾,请说一说你的理由。生1：它说是老天爷派来的,这是它在蒙老虎。狐狸自己并不厉害,它带着老虎到百兽面前去走一趟,是借着老虎的威风吓跑了百兽,这也是在骗老虎。师：是啊,自己本身并不厉害,却借着老虎的威风去吓唬百兽,骗人的技巧是够狡猾的。我们生活当中,有些人自己并没什么本事,却借着别人的势力来吓唬人、欺压人,这就是＂狐假虎威＂。师：大家想一想。