精准化就业视域下做好大学生就业指导工作的举措

近年来,做好大学生就业工作关乎学生发展、产业发展和社会发展。而精准化就业的提出,主要目的就是促进大学生就业。通过对大学生实施精准化的就业指导,帮助大学生正确认识就业、解决问题,将有效帮助大学生毕业后顺利进入合适的工作岗位,获得更好发展。

多元化与内卷化:大学生就业意愿变化的趋势分析(2015—2023年)

大学生就业意愿是青年职业价值观的重要部分,是理解大学生就业选择、预测大学生就业行为的重要前提。近些年尤其是高等教育进入普及化阶段以来,大学生就业形势面临着外部环境和内部结构的诸多新不利因素,大学生就业意愿也呈现出新的特征和发展趋势。使用2015—2023年中国大学生追踪调查(PSCUS)数据,对大学生就业意愿的新特征、新趋势、影响机制及其变迁进行分析。研究发现,近10年大学生就业意愿总体上呈现多元化选择趋势,同时也体现出“升学内卷”和“体制内卷”的特征。宏观外部环境、大学生家庭资本和个体人力资本的差异均影响到了大学生就业意愿的分化。大学生就业意愿的变化对其顺利就业的负面影响需要引起足够重视。

大学生就业能力培养中高校的“有限责任”

培养大学生就业能力是高等教育的本职所在、应有之义,是高校的主责主业之一,但就业能力培养参与主体多元、影响因素众多,不能任意放大单一主体的责任,亟须在高校、政府、雇主、学生个体等利益相关者之间建立明确的责任分担机制。高校在大学生就业能力培养方面客观存在权力有限性、能力有限性与资源有限性,应针对性进行责任的纵向和横向配置,建立基于时间和基于范畴的有限责任,明确大学生就业能力培养中高校的责任边界,有效区分高校在大学生就业能力培养内容产品提供方面的主导责任、个人与自我方面的引导责任以及服务与机会方面的支持责任。

基于.NET技术的大学生就业信息智能交互平台设计

为帮助大学生顺利就业,提高就业过程中大学生与求职企业的交互程度,本文引进.NET技术,以某试点大学为例,进行大学生就业信息智能交互平台设计的设计与开发。将Syslog Server服务器作为大学生就业信息智能交互平台中的主要硬件设备;在服务器的支撑下开发数据库,建立高校大学生就业信息库;引进.NET技术,进行就业信息智能交互设计与优化。对比试验结果表明,该方法在为大学生提供更全面、个性化就业信息的同时,可在求职、就业过程中与大学生进行频繁交互,辅助大学生快速、顺利就业。

“三全育人”视域下大学生就业指导工作体系构建

针对目前部分高校就业指导工作中存在的工作效果不显著、工作方法相对单一、工作队伍建设有待加强等问题,采用归纳分析法,明确“三全育人”的内涵,分析“三全育人”视域下构建大学生就业指导工作体系的必要性,从全员专业化、全过程精细化、全方位协同化、整体可持续化等方面提出“三全育人”视域下大学生就业指导工作体系构建路径,为进一步提升大学生就业指导工作效果提供参考。

新形势下大学生就业现状和对策研究

大学生的就业问题是社会各界关注的热点问题。当前,大学生就业面临着前所未有的困难和挑战,如何促进大学生更加充分、更高质量就业已成为当下亟待解决的重点难点问题。文章从新形势下行业现状入手,着眼于大学生当前的就业现状、就业路径、就业意向及成因分析,提出了可行性对策,以提升大学生就业质量。

工作坊模式促进大学生就业的举措

工作坊是一个多人共同参与的场域与过程,且让参与者在参与的过程中能够相互对话沟通、共同思考、进行调查与分析、提出方案或规划,并一起讨论如何推动这个方案,甚至可以采取实际行动。一般而言,工作坊是以一名在某个领域富有经验的主讲人为核心,10名至20名左右的成员在该主讲人的指导之下,通过实践活动、讨论、演讲等多种方式,共同探讨某个话题。工作坊模式是一种实践情景教育,知、行统一,提供能反映真实工作情景的学习环境,对个体未来需要的实践知识进行针对性理论辅导,学生个人能力提高效果明显。它改变了以传统教师为主体的教学方式.

“互联网+”背景下如何助力大学生就业创业

随着互联网的快速发展,“互联网+”模式成为推动经济发展和社会变革的重要力量。互联网技术的广泛应用,虽然在一定程度上加剧了市场竞争,但也为大学生提供了更多的创业机会。“互联网+”背景下,政府和学校为保障大学生就业与创业,出台和搭建了各类支持政策与实践平台。但当前的大学生就业创业实践仍存在观念落后、教育资源配置不足、师资力量缺乏等不足。在这种背景下,研究如何有效利用互联网技术助推大学生就业创业,以适应新时代对人才培养和就业市场的新要求,具有重要意义。

基于梦想的力量提升大学生就业创业能力的措施

任何领域的竞争,归根结底是人才的竞争。大学生是宝贵的人才资源。为了提高大学生的社会适应能力,助力其在各自领域获得更大的发展空间,高校需引导大学生确立未来就业创业的梦想,并以梦想的力量为基础展开深入的学习与研究,不断提高自身综合素养。

互联网时代心理健康教育对大学生就业创业的影响--评《基于互联网+视阈的大学生创新创业教育研究》

在互联网背景下,大学生就业创业面临着诸多机遇和挑战,即互联网的发展与应用虽为高校大学生就业创业提供了新岗位、新思路、新领域,但同时也带来了更多就业创业压力,更考验大学生就业创业心理素质,如大学生在就业创业过程中普遍面临焦虑、自信心不足等问题,这些问题严重制约了他们创新创业能力的发展。高校作为人才培养的主阵地,应该主动关注互联网时代心理健康教育对大学生就业创业的影响,以提升大学生就业率、创业成功率等。由韩光著写的《基于互联网+视阈的大学生创新创业教育研究》一书,通过分析“互联网+时代”的特点,针对“互联网+”的及时性、碎片化、广泛性、开放性和自主性等特征,从大学生创新创业发展历程、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设等多个层面研究了“互联网+”视阈下大学生创新创业教育,为探究互联网时代心理健康教育对大学生就业创业的影响提供了参考。

基于校企合作模式下的大学生就业能力提升分析

就业能力是决定大学生就业的重要因素,且存在大学生缺乏实践经验、工作技能不足等问题,在此情况下,大学生想要找到心仪且能力适应的工作,就必须要不断提升自己的就业能力。高校作为人才培养的重要场所,不仅要教授学生理论知识,同时还应注重大学生实践能力的培养,不断提升大学生的技能水平和综合素质。校企合作为实现大学生就业提供了重要平台,它为提升大学生就业能力创造了良好条件,同时大学生就业能力在一定程度上反映着高校人才培养的质量,是未来推进大学生就业工作的必然趋势。由此,高校应该积极开展校企合作,要形成学校教育、实习实训、企业之间相互促进的关系,坚持理论学习与实践教育相结合,提升大学生就业能力和就业竞争力,实现大学生顺利就业。

教育信息化对大学生就业质量的影响研究——基于人力资本水平和市场化的视角

以人力资本理论为基础,基于中国家庭追踪调查(CFPS)数据库,以2013—2020年间中国28个省份的面板数据为样本,构建就业质量评价体系,采用系统广义据估计(SYSGMM)方法验证教育信息化与大学生就业质量之间的关系,并分析产生这种影响的异质性和传导机制。实证结果表明,教育信息化显著正向影响大学生就业质量,尤其是通用信息基础设施建设对就业质量的促进作用更强;异质性分析显示,相比发达地区的“锦上添花”,教育信息化更能在弱势地区起到“雪中送炭”的作用,这给中西部地区提升教育质量和就业质量提供了“弯道超车”的思路;从内生动力而言,教育信息化可以通过提高人力资本水平来改善就业质量,但门槛效应模型显示只有当教育信息化积累到一定程度时,才能通过人力资本的提升来提高就业质量;从外部因素看,教育信息化可以通过改善市场环境来提高就业质量。

高校思政教育融入大学生就业指导工作研究

新时代背景下,思想政治教育工作与大学生就业指导具有目标导向的一致性和育人过程的趋同性,因而将思想政治教育工作融入大学生就业指导,对于推进高校就业育人发展进程、增强高校就业育人实效具有重要意义。分析了新时代高校思想政治教育融入大学生就业指导的意义及其存在的问题,提出了高校思想政治教育融入大学生就业指导的路径。

浅析促进大学生就业创业实施策略

在当下快速发展的时代,大学生的就业创业能力已经不仅仅关乎个人的前程,更是社会进步和国家发展的重要驱动力,实现大学生顺利就业和高质量就业是高校工作的重中之重。高校在培养大学生的过程中,需要全方位、多角度地提升他们的就业创业能力,以应对日益复杂的就业市场和不断变化的创业环境。

大学生就业能力提升导向的导师制实施探析

大学生就业是社会普遍关注的热点问题之一。高校就业导师制度是解决大学生就业困难问题、提升大学生就业质量的重要渠道。分析大学生就业能力困境及问题,结合导师制特征,论述导师制对大学生就业能力提升的作用,探索导师制视域下助力大学生就业能力提升的着力点,强调以大学生就业能力为导向,发挥导师制的积极作用。

大学生就业的行业领域选择与趋势研究

随着社会经济的进步和技术的不断发展,大学生就业的行业领域选择面临着新的机遇和挑战。选择一个适合自己发展的行业领域,不仅关系到个人职业发展的路径和前景,也对整个社会的经济发展起到重要的推动作用。因此,研究大学生就业的行业领域选择与趋势,有助于为大学生提供更准确的就业指导,帮助他们更好地适应就业市场的需求。文章旨在通过对大学生就业的行业领域选择与趋势进行深入的分析和研究,并提供有价值的信息和建议。

“五育融合”背景下劳动教育对大学生就业的促进作用分析

在新时代背景下,劳动教育已成为大学教育中不可忽视的组成部分。从“五育融合”的视角出发,可以促进高校劳动教育与大学生就业的有机融合,从而为大学生步入社会奠定坚实基础,增强大学生在就业市场中的核心竞争力。文章通过分析“五育融合”背景下的劳动教育与大学生就业的关系,探讨劳动教育在大学生就业方面的积极作用,目的在于进一步提升高校就业指导水平,促进大学生顺利就业。

基于LDA模型对大学生就业信息的主题挖掘

文章使用Python语言基于LDA模型对大学生就业信息进行主题分析。首先,使用Requests库和BeautifulSoup库对国家大学生就业服务平台中的就业信息进行采集,并使用pandas库对信息进行清洗和整理。然后,使用gensim库对大学生就业信息进行LDA建模,得出4个主题,即:就业帮扶及培训、企业招聘、考公考编和“三支一扶”政策。文章对这些主题进行了可视化处理,并分析了各个主题的内容。最后,按照信息发布的年份对就业信息文档分组,分析了各年份大学生就业信息主题强度的变化趋势。

大学生就业力提升新途径探究与对策

大学生就业情况分析自20世纪90年代以来,中国高等教育规模不断扩张。根据官方的数据,中国的高校在2002年的招生人数为321万,2023年招生人数为913万人,录取率也从2002年的60.91%上升到85.0%,中国的高等教育呈现普及的趋势。据麦可思《2023年中国大学生就业报告》,2022届大学毕业生人数为1076万人,就业率为88.8%,2024年毕业生将预计1179万,就业形势越发严峻,表面看来是由于大学不断扩招,大学毕业生人数迅速增加。实际上,随着经济的快速发展,产业机构调整加速,对于人才的需求也在不断发生变化。此外,部分大学生对于就业的期望和准备不足,也是导致就业难的原因之一。

高校辅导员在大学生就业工作中的角色定位及实现路径

文章首先阐述了高校辅导员开展大学生就业工作的意义,然后介绍了高校辅导员在大学生就业工作中的角色定位,最后从宏观层面、中观层面和微观层面提出了高校辅导员在大学生就业工作中角色定位的实现路径,包括完善政策体系,健全工作机制;强化上下联动,搭建服务平台;树牢责任意识,提升工作质效。