“00后”大学生群体画像下的思想政治教育精准化研究

高校思想政治教育以马克思主义为指导,以培养全面发展人才为目标,积极探索思政教育新机制,从而为大学生提供高质量、精准化的教育服务。通过对“00后”大学生的群体画像与特征分析,我们得知作为高校学生的主力军,“00后”大学生拥有独立意识,敢于发声;富有鲜明的个性,勇于求知。

新时代美育浸润中的红色流行音乐在大学生群体中的传播及影响

本文结合“教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知”论述新时代红色流行音乐在大学生群体中的传播,文中从红色流行音乐的价值,红色流行歌曲在大学生群体中的传播和影响进行论述,通过问卷调查证明红色流行歌曲在当代大学生群体中的作用,引导大学生通过对红色流行歌曲的学习,发现美、感知美。让教师在工作与学习中坚定信念,保持对红色流行歌曲的热爱。让高校更加关注红色流行歌曲的发展,推动高质量红色流行歌曲的发展,让更多的大学生群体展现青春的精神风貌。

“零零后”大学生群体精神需求问题研究

精神需求的满足是人全面发展过程中不可或缺的基本条件,具有多层次性和丰富性等特征。处于求学成才关键时期的“零零后”大学生深受数字经济、社会结构转型以及多元文化思潮激荡交织的影响,极易在精神需求层面出现“躺平”“摆烂”“内卷”等极端化现象。以马克思主义精神需求理论为科学指导,深入剖析该群体精神需求的现实表现和本质特征,探寻其引领青年学生成长成才的途径和方式,有助于充分发挥思想政治教育的功能,促进大学生全面成长成才。

大学生群体微信朋友圈隐私边界设置及其动因研究

主要探究社交媒体时代大学生微信朋友圈的隐私管理情况以及从传播心理学的角度分析隐私设置的动因。通过问卷调查和深度访谈可知,大学生群体对朋友圈的隐私设置呈现出积极的态度,且在微信朋友圈中所使用的隐私管理方式多元化,主要采用事前预防管理和事后弥补式管理相结合的方式。大学生群体隐私设置的动因主要归纳为用户风险感知能力和自我保护意识增强、表演式生存下的角色压力和社交媒体倦怠三个方面。由此可见,在社交媒体成为用户必不可少的社交工具的时代,如何平衡自我表露与隐私泄露的关系成为关键。

元宇宙赋能教育现状及问题研究——基于大学生群体视角

近年来,虚拟现实产业逐渐繁荣,其中,整合多项Web3.0应用新技术的元宇宙备受瞩目。元宇宙技术在推动教育理念创新、探索教育系统新生态过程中可以起到积极作用。基于对大学生部分群体的问卷调研,利用灰色关联度和随机森林模型等方法,展开大学生对元宇宙赋能教育的认知、预期以及高校数字化生态建设需求的分析。研究发现,大学生群体对元宇宙赋能教育依然处于了解探索阶段,存在宣传力度较小致概念认知率不高、经济发展不平衡致普及率不高、技术需求不完善致设备使用率不高等问题,教育元宇宙建设落地任重道远。

“双碳”目标下大学生群体绿色生活方式转型探究

大学生群体是国家经济社会高质量发展的主力军和中坚力量,更是推进“双碳”目标的重要宣传者和践行者,然而目前,大学生群体对于“双碳”目标的理解存在误区,需要通过对“双碳”目标潜在的培育示范机制、供需联动机制、倒逼约束机制和国际监督机制的剖析,追寻破解大学生群体绿色生活方式转型中存在的现实困境。真正做到强化绿色低碳化理念,激发绿色低碳行动热情,提升绿色低碳消费意识,建立协同绿色低碳教育体系,构建绿色低碳美好生活。

嘉庚精神的群体认同感研究——基于厦门市高校大学生群体的调查

嘉庚文化中所蕴含的嘉庚精神,被党和国家领导人高度评价为中华民族精神和时代精神的重要内容。作为嘉庚精神传承人的大学生群体,他们对嘉庚精神的认同感至关重要。基于厦门市15所高校开展问卷调查,了解大学生群体对嘉庚精神的认同感现状。结果显示:大学生对嘉庚精神有一定了解且了解渠道多元,但对嘉庚精神的认知不够全面准确,有待提升;对嘉庚精神的认同感表现出认知及情感充沛,但行动力不足;认知认同、情感认同、行为认同三者之间显著正相关。依据调查结果,提出提升大学生嘉庚精神认同感的建议。

“信息茧房”效应下网络短视频对大学生群体的影响研究——以6所在甬高校的大学生为研究对象

信息茧房”是伴随网络时代而生的虚拟产物,对活跃于网络短视频领域的大学生群体产生了深远的影响。文章基于“茧房”的基本概念和特征,以6所在甬高校的大学生为研究对象,通过问卷调研,深入阐述“信息茧房”效应下网络短视频对大学生群体的消极影响,结合大学生思想政治教育的时代特点和具体要求,从个人、学校、社会三方面提出应对举措。

网络舆情中大学生群体心理负向偏向的传播机制研究

在数字化时代的浪潮下,网络舆情已经成为影响社会发展的重要因素之一。文章聚焦网络舆情中大学生群体心理负向偏向的传播机制,首先概述了网络舆情的特点及其对大学生心理的影响,以及大学生群体的心理特征;随后,深入探讨了大学生心理负向偏向的形成原因,包括心理发展阶段的脆弱性、网络环境的推动作用以及社会压力与个体心理因素的综合影响;最后,详细分析了心理负向偏向在网络舆情中的传播机制,涉及信息选择与过滤、情绪感染与共鸣效应以及群体互动与从众心理等方面。期望能够深入理解大学生在网络舆情中的心理负向偏向现象,为有效管理和引导网络舆情提供理论支持和实践指导。

书院制模式下学生意见领袖在大学生群体中的作用研究

书院制作为融合了中西方教育各自优势的一种特殊的人才培养模式,是适应并推动当今我国高等教育发展的一种积极探索和有效尝试。这种新模式的出现,为我国现行几十年的教育管理模式带来了优化。本文结合传播学理论知识,分析学生意见领袖自身的特征以及在大学生群里中的重要作用,探讨如何培养高校书院制下合格的学生意见领袖,进而丰富高校书院制下“三全育人”的新途径、新方法。

新时代大学生群体积极社会心态培育路径

随着新时代的到来,社会的发展和变革对大学生社会心态提出了更高的要求。积极的社会心态对于促进大学生的全面发展、提升其社会责任感以及构建和谐社会具有重要意义。本文对大学生群体积极社会心态的培育路径进行深入研究,提出理论引导、价值认同、理性规约、提升获得感及心理疏导等培育路径,以构建大学生积极社会心态培育的系统方法。

大学生群体Vlog中的“自我呈现”心理探析

随着媒介技术的发展,Vlog呈现出一种糅合了观看他者、展演自我、实现社交等多重意义的新型表演空间,大学生群体凭借着较强的学习能力及表达欲望,日益成为推动Vlog发展的主力军。但是,大学生群体依托Vlog的过度“自我呈现”也带来了该群体媒介依赖、思想钝化、身份焦虑、社交过载等一系列的问题。由此可见,无论是矫正大学生群体的社交依赖,还是解决当代大学生复杂多变的心理问题,厘清大学生群体Vlog“自我呈现”的方式及背后的叙事逻辑显得尤为重要。

高校网络舆情中大学生群体的抑郁倾向及其相关因素分析

随着互联网的普及和高校网络舆情的日益复杂,大学生群体的抑郁倾向成了一个不容忽视的社会问题。文章深入探讨了高校网络舆情对大学生抑郁倾向的影响及相关因素,研究发现,网络舆情中的负面信息会对大学生的心理健康产生显著压力,而对网络舆论的过度关注进一步加重了他们的心理负担,从而增加了抑郁倾向的风险。除了网络舆情的影响,大学生的抑郁倾向还与性格特点、抗压能力、自我认知等个人因素有关。同时,家庭氛围、家庭教育方式和亲子关系等家庭因素,以及社会压力、就业压力和人际关系等社会因素也会对大学生的抑郁倾向产生重要影响。为了应对以上问题,高校应加强心理健康教育与宣传,完善心理健康服务体系,并加强对网络舆情的监管与引导,积极营造健康的校园文化氛围,促进大学生的心理健康发展。

大学生群体对“新医改”将其纳入医保政策的认知与态度的调查分析

大学生是家庭的希望和国家的未来,作为一个特殊的群体,其医疗保障却一直是我国医疗保障体制中的薄弱环节。"新医改"方案的出台,宣告大学生医疗保障体制迎来新一轮的改革。为了解大学生医疗保障制度的现状,课题组通过对桂林市6所高校的大学生进行调查,了解大学生群体对"新医改"将其纳入医保政策的认知与态度,分析影响大学生医疗保障的各个因素及存在的问题,并提出若干建议。

大学生群体政治信仰“边缘化”问题的调研与对策

通过对大学生群体采取发放调查问卷、课堂调研等方式所得出的有效数据,发现有部分大学生存在政治信仰模糊,对政治信仰的认识、态度与国家社会所倡导的主流意识反向运动或摇摆不定的现象,即政治信仰"边缘化"问题。本文从高校思想政治教育及管理工作的角度,对产生这一现象的原因进行分析,并提出相应的对策。

大学生群体突发事件应急管理系统研究

基于以往的应急管理理论,考虑到中国教育体制的特殊性,构建大学生群体突发事件应急管理系统。将其划分为5个子系统:监测预警、事件控制、大学生行为反应、应急规划和资源保障,并就各子系统的运行及功能进行具体分析。大学生群体突发事件应急管理系统为特殊的计算机集成系统,既有事态发展的过程监控,又有事后实时反应的决策方案,是综合的复杂智能决策支持系统。

大学生群体口腔就医行为的实证分析

目的分析大学生群体口腔就医行为的诸多影响因素,以期发现造成目前大学生的口腔健康状况较差且存在诸多不当的就医行为的原因。方法利用实证分析的方法原理,通过横断面调查来获取对大学生群体口腔就医行为的诸多影响的资料,利用聚类分析等手段,分析总结出影响大学生口腔就医行为的主要因素。结果影响大学生口腔就医行为的因素主要分为三大类:对口腔疾病的认识程度;自身口腔健康状况和卫生习惯;口腔健康知识来源途径及其周围环境的影响。结论要帮助大学生确立正确的口腔就医行为,就必须从3个方面着手:首先提高大学生对口腔疾病的认识程度,其次要对大学生进行有针对性的健康指导;最后还要深入开展多渠道的形式各样的有效宣传,特别是对学生父母、老师的健康促进活动。

大学生群体移动社交网络正能量传播研究

随着信息技术的发展,移动社交网络已经成为大学生主要的交流阵地,它对大学生群体的生活方式产生了深远的影响。在移动社交网络环境下,大学生群体社交呈现圈子化特征,社会情绪处于纠结状态,社交心理上"技术依赖"取代了"情感依赖",更容易形成意识形态的链条。在移动社交网络平台下,要从媒介技术层面、文化心理层面、人际交往层面和意识形态层面加强对大学生正能量的传播。

高教园区大学生群体危机干预演化模型——以北京市高教园区为例

针对高教园区大学生群体危机的干预问题,利用仿真模型研究危机干预的动态演化。利用北京市高教园区实证数据为模型赋初值,从"干预因子灵敏度分析、干预因子变动分析"等方面进行模型拟检验。运用模型进行应用研究,认为:一是危机干预能力增长呈现滞后性,必须提前实施危机干预;二是应保持政府与高校的危机干预强度,政府干预应着重做好基础设施建设,高校干预应着重于学习环境建设,形成共振效应,增强干预效果;三是政府与高校危机干预强度不应同时波动,以避免危机干预能力下行风险;四是政府与高校的协同干预,应着重大学生的情感因素与心理因素的治理。