新媒体环境下高校思政教育碎片化传播效应研究

针对新媒体环境下思政教育传播效应问题,采用归纳分析的方法,分析了新媒体环境下高校思政教育信息传播的主要特征以及内在要求,对新媒体环境下高校思政教育碎片化传播的正向影响和负向影响进行探讨,提出革新教学理念,强化思政课教师新媒体环境下的信息化教学素养;重构碎片化传播下的高校思政教育话语体系;秉承以学生为本,碎片化教育传播精准对接学生学习需求;完善新媒体环境下“互联网+思政”教学体系评价机制等策略,为推动新时期高校思政教育创新发展提供参考。

新媒体环境下大学生心理健康教育探析

新媒体时代多元信息的传播将对大学生产生较大影响。了解新媒体对大学生行为和认知方面的影响,发现新媒体将拓展心理健康教育渠道,优化心理健康教育手段,强化大学生的参与意识。故教师可从以下三方面入手:创新教育思维,积极收集大学生心理动态;优化教育模式,构建动静结合的教育方法;完善教育队伍,提升心理健康教育者素质,从而优化新媒体环境下的大学生心理健康教育。

新媒体环境下党史文化传播效度理论探析

在新媒体环境下,党史文化的传播展现出互动性增强、即时性显著以及碎片化传播趋势明显的新特点。同时,党史文化传播效度也受到多重复杂因素的共同影响,其中包括传播内容质量、传播主体素养和能力、传播受众文化背景和兴趣爱好以及传播平台新媒体特性。鉴于此,文章提出构建一个涵盖传播广度、深度、受众满意度及传播持久度等多个维度的党史文化传播效度综合量化评估体系,确保评估的客观性和可操作性,综合考虑各维度之间的关联,实现数据的动态更新与实时分析,持续优化评估体系与调整策略,以适应新媒体环境下党史文化传播的不断变化。

新媒体环境下的纪录片创作策略

新媒体技术的发展和应用创新了纪录片的形式和内容,增强了纪录片的吸引力,使纪录片受到了越来越多的关注。与此同时,新媒体环境也给纪录片的创作带来了一定的负面影响。如何合理发挥新媒体技术的优势,创作出高质量的纪录片节目,是纪录片创作者需要思考的问题。基于此,本文简要分析了新媒体环境对纪录片创新的积极影响,结合纪录片创作遇到的困境,提出了新媒体环境下纪录片创作的有效策略,以实现纪录片内容和形式的创新,增强纪录片的影响力。

新媒体环境下纪录片的创作策略与创新实践探索

新媒体技术的持续进步不仅为纪录片创作引入了新颖的思路与理念,还为其创新开辟了广阔空间。新媒体传播的多元化、碎片化、个性化及交互性特征,正深刻重塑纪录片的生产与传播模式,并对创作策略与创新方向产生深远影响。在此背景下,纪录片创作者可通过调整与创新选题策划、故事叙述、拍摄技巧、视觉呈现、后期制作及音效设计等创作层面的策略,巧妙融合跨媒介叙事、数据可视化、XR(扩展现实)、AI(人工智能)等前沿理念与技术,创作出更具创意与观赏性的作品。这些创新举措旨在为观众带来沉浸式、交互式与多元化的视听与情感体验,进而提升纪录片的艺术价值与社会影响力,促进纪录片行业的创新与发展。

新媒体环境下汽车营销模式探讨

随着信息技术的发展,企业的营销模式开始向数字化、信息化、智能化的方向发展,当下新媒体营销已经成为企业首要的选择之一。对于汽车行业来说,随着汽车产业的变革,新能源汽车、智能汽车、自动驾驶等技术的出现,加剧了汽车品牌之间的竞争,作为目前消费主力的80、90后甚至00后群体,也是活跃于互联网上的主流群体,对此,如何在新媒体开展针对性的营销成为了企业亟须解决的问题之一。

新媒体环境下社会主义核心价值观传播策略探究

文章深入研究新媒体的传播特征,探究各类传播主体尤其是主流媒体在新媒体环境下对社会主义核心价值观传播的重要意义。在社会主义核心价值观传播过程中,各类传播主体尤其是主流媒体应抓住新媒体为社会主义核心价值观传播带来的机遇,充分利用新媒体为社会主义核心价值观传播创造有利的条件,从保证社会主义核心价值观媒介传播指导地位、有效构建社会主义核心价值观主流传播阵地、依托中华优秀传统文化打造社会主义核心价值观传播内容、围绕新媒体传播规律增强社会主义核心价值观网络传播互动交流方面提高社会主义核心价值观的传播效果。

新媒体环境下高职直播电商专业人才培养探究

随着互联网的迅速发展,直播带货已经成为一种商业模式,改变着人们的购物方式和消费观念。作为高等教育体系的重要组成部分,面对直播带货的迅猛发展,高职院校应调整人才培养策略,培养符合市场需求的高素质人才。电子商务专业人才培养存在的不足人才培养方案不够精准。

新媒体环境下AI在商务英语教学中的应用与革新实践

在信息技术的推动和新媒体环境的影响下,AI的应用促进了个性化教学、智能评估和协作学习,创新了商务英语的教学 模式。本文分析了AI在商务英语教学中的创新应用,包括情景模拟、资源整合和教学反馈,探讨了AI在商务英语教学中的应 用优势,包括如何促进教学革新、拓展学生的学习渠道、增强师生沟通和促进学生个性化发展,并提出了AI应用于商务英语教 学的实践策略,以期促进学生的全面成长,为他们未来在商务交流和国际合作中取得成功打下坚实的基础。

试论融媒体环境下多模态阅读推广研究

随着互联网技术的飞速发展及融媒体时代的到来,阅读推广活动受到广泛关注与重视,阅读推广方式也更加多元化,传统的阅读推广方式已经无法满足现代人的阅读需求。多模态阅读推广作为一种新型的阅读推广方式,以其多样性和趣味性吸引了大量读者的关注。研究多模态阅读推广在融媒体环境下的应用,有助于摆脱传统阅读方式的禁锢,用身体的自然觉知引领阅读,激发读者的兴趣,提高其阅读积极性,提升阅读推广的效果。高校图书馆作为阅读推广的中坚力量承担着重要职能。该文以多模态阅读推广为视角,分析了高校图书馆多元阅读推广现状,探讨高校图书馆阅读推广工作的创新内容及模式,以期推进高校图书馆阅读推广的持续性、长久性发展。

新媒体环境下民俗文化的数字加工与传播研究

新媒体环境下,传播民俗文化是传承民俗精神的重要方式。数字加工技术对民俗文化传播提供了巨大的助推作用,依托数字加工技术传播推广民俗文化,不仅有益于大众深入了解民俗文化的价值内涵,也有利于进一步拓展民俗文化传播范围。文章以民俗文化的数字加工作为研究主体,在深入阐述民俗文化发展现状和新媒体环境下民俗文化的“数字化”力量基础上,进一步指出民俗文化传播所面临的定位不清晰、商业性强、内容单一等问题,从扩充民俗文化数字内涵、实现民俗文化产业发展、精准定位民俗文化三个维度,提出新媒体环境下民俗文化传播的新策略,为相关民俗文化参与主体宣传推广民俗文化提供参考。

新媒体环境下高校中华优秀传统文化教育研究

中华优秀传统文化作为中华民族的根和魂,是培养社会主义建设者和接班人的重要资源。高校作为文化传承的重要阵地,急需开发适应性强、互动性高、覆盖面广的教育策略,以促进中华优秀传统文化在学生中的普及和传播。新媒体资源通融、内容兼融、宣传互融等特点对创新传统文化教育方法具有重要的现实意义。该文通过调研和理论分析的方法,分析了目前高校中华优秀传统文化教育中存在的问题,如新媒体环境给中华优秀传统文化传播带来挑战、中华优秀传统文化与新媒体现代教育理念融合难及学生认知与实践的脱节等,并在此基础上提出了切实可行的策略建议,为新媒体环境下高校中华优秀传统文化教育的有效实施提供理论支持和实践指导。

新媒体环境下海南省档案资源开发利用策略分析

档案是重要的文化资源,不仅包括各种档案信息,还囊括与档案相关的不同类型的文化产品[1]。《“十四五”全国档案事业发展规划》中提出,“加快推进档案信息化建设,引领档案管理现代化,主动融入数字经济、数字社会、数字政府建设,推动档案全面纳入国家大数据战略”[2]。随着各项科学技术的飞速发展,大数据、云计算、AR/VR技术被逐渐应用到档案资源开发管理利用工作中,提升了档案管理工作水平及效率,同时也带来了一系列问题及挑战。

融媒体环境下大学生主流价值观的培育策略

融媒体环境对大学生价值观的影响与培育策略是当代高等教育研究的新课题。融媒体作为一种新兴的媒体形态,是传统媒体与新媒体的深度融合,以互联网为核心平台,汇聚多种媒介资源,提供多样化、互动性和个性化的传播方式,对大学生形成的价值观体系产生着深远影响。由于大学生正处于价值观快速成型与变动的关键时期,融媒体环境下信息的多元化和日益碎片化特征可能会导致他们的价值观出现多样甚至是矛盾并存的情况。基于融媒体平台的交互性和多样性对大学生的价值导向起着至关重要的双向作用,一方面能够强化他们对主流价值观的认知和接受,另一方面也可能加剧他们的价值观念的冲突和选择困难。为了回应这一挑战,本文分析并确立了一系列针对性的价值观培育策略,包括优化在线主流价值观教育内容,利用大数据反映学生价值观倾向并进行精准教育,以及将融媒体文化资源纳入校园文化建设,促进学生主流价值观的日常生活实践。这些策略旨在通过系统的教育干预,引导大学生形成与时代相匹配的、具有时代性和前瞻性的主流价值观。

新媒体环境下大学生职业规划与就业指导策略探析

新媒体的发展给大学生职业规划与就业带来了深刻影响,表现出形式多样化、信息丰富、即时性等特征。新媒体环境对大学生职业规划和就业指导提出了迫切的要求,要求大学生更灵活、更及时地顺应新媒体发展。鉴于此背景,文章探析新媒体环境下大学生职业规划与就业指导策略,首先分析新媒体环境下大学生职业规划与就业指导发展现状,其次探究新媒体环境给大学生职业规划与就业指导带来的机遇和挑战,最后具体探究大学生职业规划与就业指导的策略,以为大学生更好地就业和实现更好的职业发展提供参考。

提升新媒体环境下高校思政教育有效性路径探索

新媒体的发展丰富了高校思政教育形式,可以极大提升高校思政教有效性。高校应以新媒体时代教育发展为基础,对当前高校提升思政教育面临困境及问题做好深入分析,并以新媒体环境下的思政教育发展为核心,对其有效性提升路径及提升策略进行探究,了解新媒体环境发展对高校思政教育的影响。以期为思政教育的未来化发展提供部分理论性的教育参考。

新媒体环境下高校钢琴课程教学方法创新实践研究

文章探讨了在新媒体环境下高校钢琴课程教学模式如何创新,着重分析了传统钢琴教学模式存在的问题,以及新媒体环境对高校钢琴教学的影响,并深入探讨基于新媒体技术的创新实践。

复杂新媒体环境中舆论导向的困境、技巧和方向

舆论导向具有决定国家政治方向、社会大局稳定、人民根本利益的极端重要性。作为一种社会需求,舆论导向涵盖导向者的社会需求和受众的社会需求两个基本向度。导向者以被导向者为前提,并依赖于其存在,忽视被导向者所处的境遇、面临的问题、需要帮助的导向,无法发挥导向作用。当前,新媒体构成要素的复杂性决定了新媒体环境的复杂性,其中的舆论较传统媒介场景中的舆论具有突发性、易变性、对抗性等特殊表征,这一方面源于舆论天然的复杂性,另一方面由新媒体环境中舆论传播链的开放性和新媒体应用场景、覆盖范围的开放性所致,归根结底是舆论生产与传播的动机出现了复杂化趋向。将复杂问题简单化处理、简单问题复杂化考量催生的“单向度舆论”“即兴式舆论”等情绪化舆论,把复杂舆论简单化引导、简单舆论复杂化导向引发的导向失灵现象,以及新媒体语境中广泛存在的社会需求,印证了复杂新媒体环境中舆论的必导性与可导性。鉴于此,舆论导向要承认、正视、适应这种复杂性,置身其中但不为喧嚣所迷惑,坚持尊重、公正、理解、互动、诚信,只有这样,导向者的导向行为才能赢得受众支持。由此而言,着眼社会需求、以人为本的导向,理应得到更多人的认可和推崇。

新媒体环境下公共图书馆阅读推广创新策略研究

以有声书、微信公众号和短视频为代表的新媒体平台发展迅速并获得广大用户的青睐,也为公共图书馆阅读推广工作创新提供了新路径。在新媒体环境下,公共图书馆能够以便捷、直观的方式向用户推送形式多样、内容丰富的信息资源,进一步扩大阅读受众范围、提升阅读服务价值。文章立足新媒体环境,讨论了新媒体对阅读推广的促进作用,列举了当前应用频率较高的新媒体推广形式及其突出优势,提出了公共图书馆阅读推广创新策略。

新媒体环境下新闻采编工作创新

新媒体环境下,新闻采编工作面临着信息洪流、信息筛选难度增大以及受众需求多样化等挑战。为了应对这些挑战,新闻采编工作需要进行创新,包括深入事件核心、跨媒体融合、创新报道角度、创新语言表达以及加强互动等方面。通过这些创新,新闻采编工作能够更好地满足受众的需求,提升新闻报道的质量和效果。