日美学习外国教育之比较

近代日本和美国教育成功的重要原因之一是勇于和善于学习外国先进教育经验，日、美两国 可 谓学习外国教育经验的两种成功的典型模式。通过对日、美两种成功模式的异同点详细的比 较 ，以揭示学习外国教育过程中的客观规律，这对于我国学习和借鉴外国教育经验大有裨益。

毛泽东关于自力更生与学习外国的思想及实践效应

毛泽东在领导中国人民进行社会主义革命和建设的过程中,逐步形成了有关以自力更生为主和争取外援为辅的思想。在这一思想指导下,中国人民既取得了独立自主、自力更生道路上的累累硕果,又取得了向外国学习的实践效应,为今天改革开放政策的顺利实施提供了有益的启迪和借鉴。

简述三代领导人关于学习外国的思想

简述三代领导人关于学习外国的思想卢培青党的三代领导人向外国学习，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果的思想是一致的，认真学习，全面领会这些论述有助于我们进一步解放思想，更新观念，推进建设有中国特色的社会主义伟大事业。一、重视学习外国的长处是党的三代领...

恩格斯怎样学习外国语

恩格斯是一位学识非常渊博的人,尤其在语言学方面,表现出罕见的天才和勤奋。他从童年时起就对语言有着特别的兴趣。早在上中学之前,他就开始学习英语、法语、德语以及希伯来语。上中学时,又较系统地学习了法语、德语、拉丁文和希腊文,离开学校后,又陆续自学了西班牙、土耳其、丹麦、意大利、日本等十几个国家的语言和文字,当他十九岁时,就已懂得二十五种语言了。他一生中学过六、七十种语言,能用十几种语言说话或写文章。恩格斯是世界无产阶级革命导师,他能在学习和工作繁忙的情况下,掌握这么多种外语,实在是令人敬佩。这除了他的天才条件之外,更主要的是得益于他刻苦、勤奋的学习。同时,与他独特而有效的学习方法是分不开的。 恩格斯在学习外语时,有自己摸索出的一套方法。首先,他学习外语时不是直接研究语法,而是通过查字典去阅读所能找到的该国古典作家的作品。例如,他从但丁,彼特拉克和阿里奥斯托的作品开始学习意大利文;从塞万提斯和卡德龙的作品开始学习西班牙文;从普希金的作品开始学俄文。其次,只要他掌握了必要的知识。

学习外国 走中华之路——对毛泽东论学习外国的一点认识

学习外国的问题,是建设有中国特色社会主义的外部条件问题,也是我们社会主义国家的一项对外政策。关于这个问题,毛泽东同志曾有过一系列精辟的论述,其中一个重要精神就是:学习外国,走中华之路。现在,我国的改革开放和社会主义现代化建设已进入了一个新的发展阶段,重新学习毛泽东同志关于学习外国的论述,有助于我们更好地领会毛泽东思想在这个方面的理论内容,推动我国改革开放事业健康地向前发展。

黄兴学习外国的思想可以借鉴

中国近代杰出的民主革命家黄兴,在武昌起义后即提出:“欲苏民困,厚国力,舍实业莫由”。从振兴实业出发,黄兴主张学习外国。他的学习外国的思想有不少独到之处,特别值得我们重视。例如,他认为学习外国的先进技术要本着“翻新出奇”的原则,适合本国特点,有所创新;而对于外国的思想、文化、风俗,则只能“学其醇而避其”,如果只是一味照抄照搬,“必一求其形焉,则误矣！”这些见解。

论走自己的路与学习外国先进经验

走自己的路是指在社会主义建设中要从实际出发,理论联系实际,独立自主,自立更生,不照抄照搬别国经验,不从本本出发,走出一条有本国特色的社会主义建设道路;学习外国先进经验,是指社会主义国家在走自己的路的过程中,不能固步自封、闭关自守、夜郎自大,要学习和借鉴外国,主要是较发达的资本主义国家先进的科学技术、经营方式和管理方法,为社会主义建设服务。走自己的路,是建设有中国特色社会主义的根本点和出发点,学习外国先进经验是我国实现社会主义现代化的必由之路,二者统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践之中。

和电大同学谈学习外国文学

电大中文专业即将开出“外国文学”课,这里,想和同学们谈一谈有关学习这门课程的问题。 中文专业学习和研究的是中国语言文学,中国语言文学的材料浩如烟海,学习已经够紧张了,为什么还要在非常有限的教学时间中安排“外国文学”课呢?

论学习外国经验——兼谈份股制

回顾我们学习外国经验的历程,就建国以来说,有了丰富的经验教训。

对外开放的一个重要方面——谈学习外国先进的企业管理经验和方法

《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“为了从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,必须认真总结我国的历史经验,认真研究我国经济的实际情况和发展要求,同时必须吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营管理方法。”党的十四大报告也指出:“要进一步扩大对外开放,更多更好地利用国外资金、资源、技术和管理经验。”本文试就在社会主义市场经济体制下,我国企业为什么必须学习外国特别是发达国家的先进管理经验和管理方法谈几点看法。

浅析毛泽东、周恩来学习外国科学技术的思想

毛泽东、周恩来的科学技术是生产力的思想,较为突出的,就是他们根据中国的实际情况,提出学习外国科学技术的思想。 一、学习外国科学技术的必要性 我国在科学文化上比较落后,特别是在自然科学方面,就更为落后。毛泽东、周恩来就是从我国这一实际情况出发,多次提到学习外国科学技术的必要性。

新中国学习外国科技的转向(1956—1966)

在坚持自力更生的基础上,冷战时期中国对外科技交流的方针大致经历了由"向苏联学习"到"向外国学习"的转变。这既非中苏交恶后的被动调整,亦非动乱困局中的被迫求存,而是恰值20世纪50年代中期"向苏联学习"的最高潮。其历史语境主要包括缓和有利的国内外局势和中国领导人乐观自信的心态。1956年至1966年,中国与西方资本主义国家科技人员的跨国交流不断开展,科技文献的跨国流动也初步制度化。

完整准确地把握邓上平同志学习外国的理论

学习外国是我国对外开放政策在新时期的具体运用和体现,是邓小平同志总结历史经验,立足我国社会主义现代化建设的现实、面向未来提出的一项基本政策,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.但是在现实中却存在着对这一基本思想的不正确看法,认为学习外国就应毫无保留地吸收外国的一切,对外国的一切盲目推崇、无限赞美,从而把学习外国推到了一个盲目崇拜的境界.为此我们在对外开放的实践中,必须全面地、系统地、深刻地掌握、领会邓小平同志学习外国的思想,正确解决以下有关疑难问题:其一,在对外开放的实践中,我们学习外国应当学习什么?哪些是该学的?哪些是不该学的?学与不学的划分标准又是什么?

从列宁关于学习外国语的思想和方法谈外国语教学中的自觉实践的原则

人类最伟大的天才之一、国际无产阶级的革命导师列宁同志对人类社会的贡献是多方面的,不可估量的。他学习和掌握外国语的卓越成就和他关于学习外国语的科学思想和方法,对于我们学习和研究外语教学法来说,就是一个吸取丰富营养和深刻教益的重要源泉。

恩格斯是怎样学习外国语的

全世界无产阶级的伟大革命导师恩格斯是科学共产主义理论的奠基人之一,也是世界最著名的伟大学者之一。恩格斯对于各种学科:政治、经济、哲学、历史、军事、天文、地理、文学、艺术、医学都十分热爱,甚至包括游泳、击剑和骑马等体育运动……可以说对所有的科学知识都热爱、都研究,是一位智慧聪颖,学识渊博的人。 恩格斯通晓多种外国语:英语、法语、意大利语、俄语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语、保加利亚语、荷兰语、丹麦语、爱尔兰语、拉丁语、希伯来语、阿拉伯语、希腊语、挪威语、波兰语、波斯语、冰岛语、南斯拉夫语、梵语。

独立自主、自力更生与学习外国、洋为中用

伟大领袖和导师毛主席的《论十大关系》，是指导我国社会主义革命和社会主义建设的极其重要的马克思列宁主义的纲领文献。毛主席在本书前九节中论述的是调动国内的一切积极因素，而在第十节中论述的则是调动国外的一切积极因素。前者体现独立自主的精神，后者则体现学习外国，洋为中用的精神。在这一光辉著作中精辟地阐明了独立自主、自力更生与学习外国、洋为中用之间的辩证关系，并规定了正确处理这一关系的方针。

论建国后毛泽东向外国学习的思想——纪念毛泽东同志诞辰100周年

建国后,毛泽东向外国学习的言论不仅数量较多,而且内容广泛,论述深刻。他提出要向前苏联学习建设经验,并且及时总结了这方面的经验教训,批评了迷信苏联、一切照搬的错误,指出要将苏联的错误引以为戒。毛泽东是提出全面系统地学习资本主义国家先进经验的第一人,指出要学习他们的科学技术、管理经验、文化艺术,甚至借鉴它们的政治制度。在学习态度上,要求我们树立起民族自信心,做到以我为主,大胆学习,洋为中用。

影响成人外国语学习的几对因素分析

文章对影响成人外国语学习的动机与意志、兴趣与压力、方法与行动、环境与条件四对主要因素作了比较全面的研究分析。从心理学、社会学、哲学等视角对上述几对因素在成人外国语学习过程中产生的作用机制以及每一对因素的两方面的区别与联系作了比较深入的剖析。

简析毛泽东向外国学习的思想

中国应向外国学习,这是毛泽东的一贯主张。在新民主主义革命时期的纲领性文献《新民主主义论》中,毛泽东明确指出:“中国应该大量吸收外国的进步文化,作为自己文化食粮的原料。”在论述社会主义建设理论的纲领性文献《论十大关系》中,他又一再强调向外国学习的问题,说:“我们堤出向外国学习的口号,我想是提得对的。”到了毛泽东晚年,尽管发动了“文化大革命”,“左”的方针占了主导地位,但他仍没有放弃向外国学习的思想。在1971年接见美国作家斯诺时,毛泽东还讲到,“中国应该学美国把责任和财富分散到五十个州的那种发展办法。中央政府不能什么事都干。中国必须依靠地区和地方的积极性。”

从“向外国学习”到“对外开放”

毛泽东历来重视向外国学习的问题，并就向外国学习的必要性、主要内容、基本原则等问题进行过精彩而深刻的阐述。但由于历史条件的限制，其思想并没有得到很好的贯彻实施。十一届三中全会以来，邓小平继承了毛泽东的对外开外思想，并在新的历史条件下，在对外开放思想的理...